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1.
陈茗君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):159-160
本文分析了知识型年轻馆员的特点,针对高校图书馆年轻馆员队伍的现状,对高校图书馆如何做好知识型年轻馆员的培养和管理提出意见和建议. 相似文献
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随着我国高等教育和信息技术的飞速发展,高校图书馆逐渐出现了一个崭新而特殊的群体——知识型馆员。图书馆的知识型馆员是指以知识为基础的新型馆员,受过系统的专业教育,有较高学历,既有图书馆理论知识和实践能力,又具有较高素质和独特个性的馆员。知识型馆员作为一种重要的人 相似文献
3.
严一梅 《当代教育理论与实践》2012,(12):99-101
高校图书馆女性馆员在职业发展中存在着自卑心理、依赖心理和倦怠心理、中年危机心理等心理障碍。应从两个层面着手来克服这些心理障碍：就女性馆员个人层面,要发扬自强自立精神,坚定信念,充分发掘自身潜力;就图书馆管理层面,要构建先进的性别文化,给女性馆员更多人文关怀,实行基于心理契约的人本管理。 相似文献
4.
玉海 《中国科教创新导刊》2008,(36):255-256
心理契约是联系馆员和图书馆的心理纽带,也是影响员工行为和态度的重要因素,它对于人力资源管理有着不可估量的作用。文章从心理契约的概念及内容入手,分析了心理契约在图书馆人力资源管理中的作用,提出了图书馆构建心理契约的人力资源管理策略。 相似文献
5.
高校图书馆由于工作性质等方面的原因,图书馆员中容易产生不良心理,严重影响到图书馆员的身心健康,影响到读者的服务质量。文章探讨了高校馆员不良心理的后果,从提高馆员的社会地位、构建图书馆良性运营机制、抑制馆员的消极情绪等方面提出了调控馆员不良心理的具体措施。 相似文献
6.
正高校辅导员一般具有较高学历、较强个人素质和自我实现需求,其工作自主性强,工作过程难以监控,劳动成果难以衡量。他们这些特质与企业知识型员工极其吻合,大量研究表明,知识型员工容易产生心理契约违背。同时,由于高校人事体制改革、校内分配体系调整等原因,容易使工作压力日益增大的辅导员失去原有的心理平衡,引发心理契约违背。辅导员心理契约违背所引起的不良工作行为和态度,对大学生的教育和培养非常不利。因此,如何预防和干预高校辅导员心理契 相似文献
7.
朱青梅 《济南职业学院学报》2007,(1):7-8
“心理契约“理论是西方人力资源管理领域新兴的管理理论.本文从心理契约的内涵入手,分析了心理契约的特点及对知识型员工管理的作用,并在此基础上探讨了知识型员工管理中心理契约构建的思路. 相似文献
8.
由于受社会大环境、高校内部体制及图书馆自身工作性质的影响,高校图书馆馆员职业倦怠已成常态,具体表现在馆员心理、生理和行为三个方面,要有效化解馆员职业倦怠状态需从图书馆文化、图书馆制度设计和加强馆员心理干预三个维度入手。 相似文献
9.
刘江萍 《中小学图书情报世界》2010,(1):42-44
在激烈的市场竞争中,如何引进、激励、留住人才并使图书馆员乐业、敬业,已成为决定图书馆成败的关键因素本文以心理契约的概念及内容入手,分析心理契约及心理契约违背的作用机制,着重探讨心理契约的违背对馆员流失这一行为的影响。最后提出了在培训、激励和绩效管理方面基于心理契约的人力资源管理策略。 相似文献
10.
博客作为一种网络工具,为高校图书馆学科馆员服务提供了诸多便利,已经成为高校图书馆学科服务的一种新模式。本文阐述了高校图书馆创建学科博客的优势,探讨了其在学科馆员工作中应用的可行性,提出了建立学科博客的设想,详细介绍了学科博客平台的内容、学科博客在学科馆员工作中的应用、管理与维护等问题。 相似文献
11.
中英植物在表达文化内涵方面有许多差异.这些差异反映了英汉两种文化在自然环境、文化背景、宗教信仰及审美观念等方面的不同.了解这些有利于加强文化交流、消除误解,使人们相互更好地理解、沟通. 相似文献
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定语从句和同位语从句对于英语学习者而言是比较容易混淆和不容易掌握的语法现象,笔者根据教学中学生反馈的问题和经验总结,从两个方面就这两个从句进行对比论述,旨在抓住要害,辨清异同. 相似文献
14.
转型国家和地区的腐败与反腐败现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
季燕霞 《南通师范学院学报》2009,(5):43-49
腐败是一国政治、经济、文化、司法情况的侧面反映。俄罗斯、韩国、台湾等转型国家和地区民主政治发展中腐败放量增加,既有腐败的一般性原因,更有转型期制度约束缺失下政治分权导致腐败切入点分散化、政府主导型市场经济下权力设租和寻租恶性循环、传统政治道德体系解体下公职人员从政心理发生裂变等特定因素的推助。我们必须看到导致腐败的因素会随着问题被暴露以及社会寻求完善的民主与法制而发生改变,民众的民主监督技能也会因民主的教育而大大提高。对于转型国家和地区民主化发展中不断上演的政治腐败和社会动乱,我们不能在一种幸灾乐祸的心态下固步自封,停止民主政治发展的探索,更不能背离民主。需要借鉴当代民主理论的研究成果和民主实践的经验与教训,顺应本国的国情和社会发展的客观需垂正确制定未国臣章政治发展酌方略有莳揭制叔力腐败 相似文献
15.
LYN TETT 《International Journal of Lifelong Education》2013,32(3):259-273
In this paper Japanese and Scottish cultural and ideological expectations about the role of parents and communities in schools are examined. Findings from three case studies of a Japanese school, a Scottish school and a group of Japanese parents sending their children to a Scottish school show that there are clear policy differences between the two countries. These differences reflect each country's problems and the purposes of the educational reforms that have been introduced and the different strengths and weaknesses of the two systems. The policy differences in the two systems and how these are translated into practice are examined from the perspective of parents and the wider school community. It is argued that what is missing from the policy and practice context in both countries are the resources to enable teachers, parents and other members of the community to work as equal partners. 相似文献
16.
论新形势下高校思想政治教育工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进高校思想政治教育工作,必须密切关注新形势下出现的新情况、新问题。创新是高校思想政治教育工作紧跟时代发展、增强实效性和针对性的必由之路。因此,我们必须认真研究,积极探索高校思想政治教育工作创新理论,做到理念创新、内容创新、途径创新和队伍建设的创新。 相似文献
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Cristina Iannelli 《牛津教育评论》2013,39(2):179-202
This paper examines trends in social class inequalities in young people’s educational attainment and HE entry between the mid‐1980s and the end of the 1990s in England and Scotland. Using time‐series data derived from the Scottish School Leavers Surveys and the England (and Wales) Youth Cohort Study, changes in both absolute and relative social class differences within and across the two countries were analysed through the use of a series of ordered logits. The results show that Scotland has higher educational attainment rates but also higher social class inequalities than England. Moreover, while in England social class inequalities at upper‐secondary and tertiary level have declined over time, in Scotland no evidence of such trend has been found. The conclusions highlight that possible explanations for these patterns reside in the different features of the two education systems and in the remarkable educational success of the Scottish middle class. 相似文献
19.
20.
梁爽 《鞍山师范学院学报》2017,(6):86-89
北方高校由于处在高纬度地区,冬季开展体育教学活动存在诸多局限性,冬季体育教学主要以冰雪项目为主.北方高校冬季开展冰雪项目具有场地、师资队伍等有利条件,但也存在学生体育意识不强、课程设置单一、教学内容枯燥等问题.不断丰富冬季体育教学内容和培养学生参与冬季体育项目的兴趣是开展好冬季体育教学的关键. 相似文献