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毕业设计是师范院校计算机专业培养学生实践能力的重要环节之一,对于学生日后工作能力的发挥起着重要的作用。目前,师范院校计算机专业毕业设计中还存在毕业设计选题不当、学生毕业设计态度不端正等问题,这就需要师范院校、指导教师严格、科学、合理地遵循毕业设计的规范,从选题、写作等方面对学生毕业设计加强监督和管理,从而提高师范院校计算机专业毕业设计的质量。 相似文献
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师范院校必须建立稳定的实践基地,加强师范生的实践教学。“一轴两翼“地方师范院校实践基地运作模式坚持“以学生就业为导向,以能力培养为核心,以合作双赢为基础,以促进师范生专业素质的发展为目标“,既解决了师范院校学生的教育实践问题,又解决了师范院校教师和基地学校教师的共同发展问题,是地方师范院校教育实践基地建设的理想模式。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5):72-73
师范生课堂教学技能是师范生专业素养的重要组成部分,对师范院校学生进行教学技能的调查,既可以了解相关专业师范生的课堂教学技能的现状,也可以为以后师范学院实践教学提供帮助,更好地促进师范院校实践教学。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(19)
教育改革的进一步深化对小学英语教师的教学实践能力有了更高的要求,但是,在师范院校进行英语教育专业学生的培养过程中,依然存在着一系列的问题,这就要求师范院校加强对小学英语教育专业学生教学实践能力的培养,提高他们的综合素质。本文主要分析了当前小学英语教育专业学生培养中存在的问题,并探讨了提高学生教学实践能力的具体策略。 相似文献
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不论是从国家长远规划还是从教师教育改革的现实需要来看,教师教育课程的实践性取向都是十分明确的。当前我国本科师范院校学前教育专业课程设置存在专业理论课程比重大、专业技能课程较少、艺术技能课程严重不足,以及教育实践课程量少、形式单一等问题。针对这种情况,本科师范院校应通过优化实践性课程结构、采用实践性教学方法,以及构建大学与幼儿园合作共同体等途径来提高其学前教育专业学生的专业实践能力。 相似文献
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对我国高师公共书法教育现状的调查分析浙江师范大学潘善助一、问题的提出公共书法教育是指书法专业教育以外的教育活动，它在师范院校中有着特殊的生存意义和开发价值。因为，师范院校是以培养教师为已任的，合格的教师除了过硬的专业知识以外，还应具备较强的文字表达能... 相似文献
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仪器分析是一门实践性很强的专业基础课,其内容繁杂,理论性强。结合师范院校化学专业学生的学习特点,对仪器分析课程理论及实验教学提出了改革措施,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生创新及实践能力。 相似文献
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近几年职业师范院校计算机专业毕业生就业形势严峻,其主要原因在于学生岗位胜任能力不足,因此必须改革计算机专业实践教学体系,从建立和完善学生自备机房,建设高水平的实践教师队伍,开放实验室,采用导师制、分方向、分层次教学模式,建立教学监控体系等方面入手,提高学生的计算机应用能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
从学生角度而言,师范院校教育学课程教学的根本价值是促进教师专业成长和适应教师角色的具体要求。实现这一价值取向的有效途径是进行素质化的教学实践。素质化教学以生命化教学为基本条件,将教育学理论知识个性化和活性化,更好地满足学生适应教师角色要求的理论素质和支撑学生教师专业的成长。本文从师范院校教育学课程的价值取向、素质化教学和生命化教学实践三个方面对师范院校教育学课程价值取向的教学实践进行了分析。 相似文献
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根据社会发展的需要,我国师范院校体育专业培养的学生,不仅应全面具备各种专业知识和各项技能,还应具备较全面的语言表达能力。师范院校应当充分认识体育专业学生语言表达能力培养与训练的重要性,并通过各种途径和方法进行这方面的教育实践与创新。 相似文献
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本刊讯刚刚结束的这个暑假,对浙江师范大学高等技术学院学生会主席陈锋及他的15名队友来说是个难忘的人生历炼。他们利用自己所学的专业在浙江金华开展了15天的“职业生存”。期间,他们经历了营销、生存、创业的艰辛,更体会着成功的喜悦。15天的“职业生存”,给他们的职业人生树立了新的起点。围绕大学生适应现代社会的竞争与合作的各种素质,尤其是专业实践能力和团队协作意识的培养,浙江师范大学组织、开展了此次社会实践活动。他们每人50元钱,四人组建一个分公司,成立浙江师范大学婺新学生创业有限公司,导入CIS等现代企业管理理念,整个… 相似文献
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教育实习是高师院校人才培养中一个十分重要的实践教学环节,混合编队作为一种新兴的教育实习组织方式,已为许多师范院校所采用.本文基于浙江师范大学多年开展混合编队教育实习工作的实践,总结分析了该实习组织方式的优势和不足,并对相关问题进行了探讨. 相似文献
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应用型本科专业实习管理模式的探索与实践——以浙江师范大学广告学专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
专业实习是应用型人才培养的重要实践教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要途径,是大学生职业规划中培养实践能力的关键环节.以浙江师范大学广告学专业实习为例,通过对实习现状的分析,剖析目前应用性专业实习普遍存在的问题,进而提出解决目前应用型专业实习的对策和建议,旨在提高专业实习的效果,培养社会需要的高级应用型人才. 相似文献
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孙玉凤 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):84-85,90
顶岗实习是师范院校高年级学生离开课堂到中小学真实的教育情境中检验所学知识的一种教育实践形式,有利于提高师范生的培养质量。对民族地区某师范院校学前教育专业顶岗实习情况进行调查,从顶岗实习学生、学校(系部)、顶岗实习幼儿园三个层面了解当前民族地区师范院校学前教育专业顶岗实习的情况,并对其中存在的问题进行了分析。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(3):118-120
学科竞赛对电子信息类专业学生能力的培养有着积极的促进作用,针对师范院校电子信息类专业学生存在的问题,结合师范院校电子信息工程专业"卓越工程师培养计划"和"卓越职教师资计划"两方面的考量,根据学生参加各类学科竞赛的实践,提出分层竞赛培养体系。通过具体实践表明,分层竞赛培养体系对培养学生的促进作用巨大。 相似文献