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网络环境下如何进行实践教学是现代远程教育教学中非常重要和必须解决的问题。开展远程教育的实践教学应该注重实效，同时考虑到现代信息技术和手段的运用，使得网络环境下的实践教学有别于传统的实践教学而显现出现代远程教育的特点。 相似文献
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人才培养模式改革课题组 《山西广播电视大学学报》2004,9(2):3-4
坚持以学生为中心,用计算机网络、多媒体技术和整体的远程教育系统及网上教学资源,在数字信号环境下,综合运用多种媒体开展教学,实现"教与学"的"多向互动",为学生的学习提供全程的支持服务是知识经济时代网络环境下现代远程开放教育的主要特点。 相似文献
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在网络环境下高校教师角色定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络环境中,教育信息的显示呈多媒体化,教学信息组织成超文本形式,教学过程具有较强的交互性,教育信息的传递呈网络化、智能化,这使网络环境下的教与学更具魅力,教学模式也与传统教学有了巨大的不同,教师和学生的地位也发生了根本性变化。因此,探索网络环境下转换传统的教师角色重新定位,已成为时代推动教育发展和教育自身发展的必然选择。本文讨论了网络教育的特征与高校教师的角色定位及特征等问题。 相似文献
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在网络环境中,教育信息的显示呈多媒体化,教学信息组织成超文本形式,教学过程具有较强的交互性,教育信息的传递呈网络化、智能化,这使网络环境下的教与学更具魅力,教学模式也与传统教学有了巨大的不同,教师和学生的地位也发生了根本性变化.因此,探索网络环境下转换传统的教师角色重新定位,已成为时代推动教育发展和教育自身发展的必然选择.本文讨论了网络教育的特征与高校教师的角色定位及特征等问题. 相似文献
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多媒体网络环境下的教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。 相似文献
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网络环境下开展德育课教学的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周清 《职业技术教育研究》2006,(7):44-44
随着网络技术的飞速发展，新兴的网络教学成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口。这种基于网络环境下的教与学，学生的主体性得到充分的发展。作为一名职业中专德育课教师，如何有效地利用网络技术和网络资源，优化德育课堂教学，是我们当今德育课教学面临的又一新的问题。 相似文献
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在信息化社会,利用网络媒体和资源进行教学已成为课程教学不可或缺的手段,但是在整个远程教育网络环境下将这种手段应用于教与学的全过程,进而推动整个课程教学模式的改革,在各高校并不多见。本文旨在研究这种模式与传统模式相比有哪些优越性,师生角色如何定位,教学过程如何操作,如何进行教学效 相似文献
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网络环境下的教学交互 总被引：4，自引：0，他引：4
王史维 《中国远程教育(综合版)》2001,(11):40-42
远程教育是信息技术介入教育交往的教育形态。新信息技术延伸人类交往,构建虚拟交往的代表是网络环境。本文通过教学交互分类,交互与教学模式,网络环境下交互需要、交互方式、交互水平等要点阐述,探讨了网络教学中以个别化交互为主的自学习模式。 相似文献
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网络环境下的语文教学 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络不断向教育教学领域的渗透，网络环境下的各学科教学引起了人们的思考。本文就网络环境下语文教学的条件、特点、模式等方面进行探索，以乞教于同仁。一、网络环境下语文教学环境的设计网络化的语文教学环境不同于传统的语文教学环境（一个教室、一块黑板、一支粉笔），它对学校的教学环境提出了更高的要求，具体表现在：１．要有丰富的语文教学资源库。建立起一个以校园语文网站搜索为主的参考资料收集、查询系统，用于网上搜索和更新语文信息资源，并按一定的规则进行分类整理存入库中，形成一个快速高效的语文专题资料库。２．要… 相似文献
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中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”,其核心内涵是教学模式的转变,即从以教师为中心转变到以学生自主学习为中心,从传统的面授教学为主转变到以计算机网络为中心的多种媒体技术的综合运用。教学模式的转变要求电大系统从事远程教育的教师转变教育观念,培养学生信息素养,提高信息能力,适应网络环境教学模式转变的需要。网络环境下电大教师的新角色在传统教育中,教师、学生、教育内容是教育的三要素。现代远程教育中教师和学生相对分离,运用计算机网络技术、多媒体数字技术,在数字化环境下根据需要进行交互。因此,电大教师有了… 相似文献
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网络环境下的教与学:宁波电大网上课堂实践与研究——第十次"中国远程教育学术圆桌"综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,我国远程教育界在构建网络环境下的教与学模式方面不断探索与实践,取得了很大的进展,已从最初量的扩张开始逐步转向质的提升。在这一进程中,全国电大系统以“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目为契机,在网上教学的实践与研究方面进行了丰富多样的探索,取得了不少经验。为及时总结、巩固和推广试点成果,发现、研究和解决存在的问题,继续推进网上教学模式的构建,建立常规的教学工作机制,2006年4月27日《,中国远程教育》杂志和宁波广播电视大学联合主办了第十次“中国远程教育学术圆桌”,以“网络环境下的教与学——宁波电大网上课堂实践与研究”为主题进行了学术研讨。 相似文献
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教育正步入“读网”时代，信息化、网络化是时代潮流，是社会发展的必然趋势，在语文教学中，传统的教育理念已经不能诠释和指导网络环境下的语文教学实践，探究超越传统的教学设计已成为当前网络环境下语文教学的亟待解决的问题之一。 相似文献
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一、信息技术对传统教学的挑战2 1世纪是世界全面进入信息化社会的世纪。要在未来的世纪获得成功 ,条件之一是必须掌握信息技术。因此 ,当今世界教育领域的一个巨大变革就是以计算机和因特网为代表的信息通信技术越来越广泛地应用于教育教学过程 ,信息技术应用于教育教学的实验研究在世界范围内开展得如火如荼。计算机技术发展到今天的新成果是网络技术 ,计算机辅助教学最终也将在网络技术中得以发展。网络技术又为远程教育提供了物质基础和技术保障 ,这又使计算机辅助教学有了更广阔的施展空间。中国的计算机网络技术起步较晚 ,因特网用户… 相似文献
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基于网络环境下信息技术的教与学是当今信息技术教育教学中亟待研究的一个课题,在信息技术教学中灵活应用自主探究式教学、协作探究式教学、创设情境式教学、分层式教学、基于问题式教学、任务驱动式教学,能充分利用网络技术与资源,改革传统的教学方式,培养学生的创新精神与实践能力,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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网络在教学中一般被视为教学媒体和认知工具。事实上，只有将网络看作是一种潜在的教学环境才真正把握住了网络在教与学过程中的本质。这种教学环境所具有的丰富功能和属性为教与学的活动提供了有利的支持。 相似文献
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网络化教学模式的运用给传统课堂注入了新的活力 ,其间学习者可以按照个别差异进行有选择的个性化学习 ,实现个性化发展 ;可以依据自身的能力水平自定学习内容 ,满足个人需要。网络环境下生物课堂的分层教学是对传统教学和CAI教学的一种改进 ,但在进行网络分层教学时 ,怎样才能达到较好的教学效果呢 ?1 网络多媒体教学课件的设计要注意结合学生的实际情况网络多媒体教学课件可以分为课堂教学中使用的教学课件和学生课后学习中使用的学习软件两大类。它是网络环境下分层教学的重要载体 ,是教与学的过程中不可或缺的一个组成部分。1.1 教… 相似文献
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网络环境下的语文教学,无论在教学过程、教学方式,还是教学方法上,都有着传统教学所无法比拟的优越性和先进性。其被公认的优越性和先进性主要有:可以做到充分的资源共享;为大范围的协作学习、个性化学习、共同提高带来可能;提供丰富的教学资源,使学生获得大量的相关信息,进行加工、分析,去创新、创造;演示出常规教学方法下所不能表现的场景;跨越时空的网络,为师生提供了交互的另一种方式方法......那么,如何更好地发挥网络环境下教学的优势,优化语文教学,提高课堂效率呢?我想在网络环境下,教与学的方式都应当相应地得到改变。一、网络改变… 相似文献
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林亚斐 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2)
以“网络环境下的教与学”为主题的“中国远程教育学术圆桌”会议在宁波电大的召开,旨在总结经验的同时,从当前的网上教学实践中发现、梳理并深入探讨一些带有规律性的问题,以此推动网上教学的实践进程。 相似文献