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成人高教“普教化”问题：“失却自身” 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高教与普通高教既有区别又有联系,而成人高教在发展过程中存在着严重的"普教化"问题,即在教育教学管理模式、理论体系等方面与普通高教相似,这导致其"失却自身"。这既不利于成人高教自身的健康发展,也不利于成教学员的充分发展,更不利于成人高教与普通高教的协调发展,必须予以改革。 相似文献
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成人高教"普教化"有着历史的和现实的、思想的和行为的、制度的和文化的等多方面的原因,可以说"冰冻三尺,非一日之寒"。只有找出导致这一问题的症结所在,才能"对症下药",采取相应措施解决这一问题。 相似文献
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国外的成人高等教育积累了丰富的办学经验,如招生的灵活性与办学的社会化、教学的针对性与学习的个性化、管理的间接性与师资的实践化等,认真研究、大胆借鉴这些经验可使我国成人高教少走弯路、办出特色、办出水平。 相似文献
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“科教兴国”战略中成人高等教育的定位 总被引：2，自引：0，他引：2
《成人高教学刊》1997,(3)
“科教兴国”战略中成人高等教育的定位国成人高教应从三方面扩大总体规模：１面对社会进步需求，增大成人高教总量。高教入学率是衡量社会进步的重要指标之一。我国高教入学率截至１９９４年才达到５７％，远低于１９９０年世界各国平均值１３５％，甚至低于发展中... 相似文献
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杨文汉 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(3):45-48
从三个代表的具体内容，论述了民办高等教育的改革发展必须以“三个代表”为指南。民办高校的崛起打破了国办高教的一统天下，使我国高教进入大众化发展阶段；拉动了社会消费；推动了高教改革；稳定了社会秩序。指出了民办高校存在的问题及今后发展应处理好政府与学校、发展与稳定、内涵发展与外延发展、结构与效益、数量(规模)与质量、专本层次、发展与就业等之间的关系。 相似文献
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韩晶晶 《河北大学成人教育学院学报》2014,(3):32-36
中国古代儒家经典"四书"中闪现着成人学习思想的光辉,它的有关成人学习动机、学习内容、学习特质、学习方式等方面的内容对现代成人学习理论的建设具有重要意义。回望经典,反思当下,以批判的、历史的、开阔的眼光促进当代成人学习领域的研究,推动成人自由而全面的发展。 相似文献
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本文以终身教育思想审视成人高等教育课程开发,提出“人性化”是其应然走向,具体表现为走向成“人”、走向主体、走向多元。 相似文献
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成人高等教育"订单式"人才培养模式的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
尤威 《广东技术师范学院学报》2007,(2):61-66
成人高等教育培养平台近年来出现了一些新特征、新趋势,基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育就教育对象、教育内容、教学手段和方式、培养目标和规格而言,其内涵和外延正在悄悄发生了变化,相互之间呈现出重叠、交叉、融合,成人高等教育"订单式"培养模式应运而生.本文从分析成人高等教育"订单式"人才培养模式建立的现实基础着手,指出成人高等教育"订单式"人才培养模式的基本特征、构成要件和实现路径. 相似文献
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新时期高职院校德育工作"四求"创新是职业素质教育的重要内容,也是高等职业教育优化发展的必经之途。本文阐述了高职院校德育"四求"创新的紧迫性、基本要求、基本途径。 相似文献
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高职"双证书"教育与课程接轨的探索——兼谈高职生物技术专业学生食品检验职业技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职生物技术专业的培养目标,我们把食品检验技能作为本专业的培训和鉴定的职业技能。实现“双证书”制。为此,建好“双师型”教师队伍是学生技能培养的有效保证;建好实训基地是保障技能培养的基础条件。要改革教学计划,使其与“双证书”教育要求接轨,并把职业技能教学融入到日常专业课程教学之中。要组织管理好集中培训工作及考评工作。同时,“双证书”制度要与时俱进,最终达到让学生获得“双证书”的目的。 相似文献
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河北能源职业技术学院矿建系,全面推行“三全育人”,创新大学生思想政治教育工作,采取一系列有力措施,全面调动各方面的力量,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,增强了全体教师的育人意识,提高了学生学习兴趣,培养了学生良好的生活、学习、工作习惯,社会评价明显提高。 相似文献
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杜洪琳 《沈阳教育学院学报》2006,8(1):43-46
高等教育“效率优先，兼顾公平”说适应了时代的需要，曾经发挥了重要的历史作用。当前，此说在理论上面临无法克服的困境，在实践中引发了一系列负面效应，正走向终结。 相似文献