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王桂华 《荆门职业技术学院学报》2005,20(6):52-56
阐述了专科医学教育构建和推行“两段制”教学与人才培养的模式;介绍了高级护理专业教育教学改革的指导思想、基本思路、专业教学建设及教医结合等基本情况,总结了教育教学改革的经验,说明“两段制”人才培养模式有利于教医结合、有利于师生共进,在专科高级护理专业中推行“两段制”教育教学模式是可行的。 相似文献
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就高级护理专业人才培养目标、课程体系、专业实践教学环节、应用及创新能力方面将“三一制”模式与“两段制”模式进行对比研究。认为“两段制”更符合高职高专人才培养要求，有着广阔的发展前景。 相似文献
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在职人员攻读工程硕士专业学位两段制招生考试的实践与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
介绍了在职人员攻读工程硕士专业学位研究生入学考试改革过程及现阶段具体试行的两段制考试方式,基于清华大学在其第二阶段考试和录取工作中的改革实践,分析了目前两段制招生考试中存在的问题,并对如何进一步完善两段制考试方式提出了若干建议。 相似文献
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高级护理专业"两段制"教学模式的初步研究 总被引：5，自引：1，他引：5
探索学校——医院联合办学的“两段制”教学模式，构建以人的生命周期为特征的临床护理课程体系，以充分利用学校与医院的教育资源，切实提高学生的动手能力。 相似文献
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研究生选拔制度是没有被冠以准入制度的市场准入制度。本文比较了研究生选拔的模式,提出我国改革研究生准入制度的三种设想（高校自主型、统筹兼顾型、国家主导型）,认为在我国试行GRE比两段制考试更符合国情。 相似文献
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北京铁路局职业学校试行预分配﹃两段制﹄管理初见成效北京铁路局自１９９５年普通中专、技校试行预分配“两段制”管理办法以来密切了校企联系，促进了教育教学改革“双元制”试点，石家庄司机学校领导、教学管理人员和骨干教师多次深入企业调研，了解新技术发展情况，人... 相似文献
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本文阐述了专科医学教育构建和推行“两段制”教学与人才培养的模式，介绍了高级护理专业教育教学改革的指导思想、基本思路与做法、专业教学建设及教医结合等基本情况。 相似文献
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对于目前有些成人高等教育执行的教学计划两段制,有人贬之,有人褒之。究竟如何?值得探讨。教育改革应以多出人才、快出人才、出好人才为前提,而人才效应、教学质量都脱离不开教学计划。教学计划的合理、好坏是首当其冲的。认真研究探讨适合成人高等教育的教学计划是我们教育工作者的首要任务。所谓两段制,即为专科段和本科段两段。学生学完第一段(专科段)考试成绩合格即发给大专毕 相似文献
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孙自挥 《四川教育学院学报》2007,23(12):86-88,99
基于中学英语新课程改革和中学英语教师专业发展的实际需求,在培训实践中提出了以"参与性"、"合作性"、"活动性"和"针对性"为主要特色的培训模式。文中将分别讨论该模式的理论依据、时代背景、培训操作及实践价值。 相似文献
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颜钰 《兰州教育学院学报》2008,24(1):54-56
随着高等职业教育的发展,"订单式"的培养模式被越来越多的学校所青睐,在积累了一定实践经验的基础上,很有必要对"订单式"培养模式进行深层次的理论探讨,特别是对这种培养模式与传统的"学科式"培养模式的关系进行深入剖析."订单式"与"学科式"的培养模式存在着对立统一的关系,二者的差异和对立是相对的,它们都以培养学生成才为共同目标.在分析两种培养模式区别的基础上,更应该将两种培养模式有机地结合起来,使之相互渗透、相互促进. 相似文献
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卢霞 《北京教育(高教版)》2002,(8)
在大力提倡"模式"的今天,大家谈论教学日渐热衷于引用"某某模式",尤其一些刚毕业的年轻教师,教案上这个"模式"、那个"模式"满天飞,似乎"模式"就是上好课的金钥匙,可以说"模式"热已渐渐成为一种时尚.君不见,搞一次教学观摩,如果不打出某个"模式"的旗号,老师总感觉失色不少;打出了"某某教学模式"研讨之类,似乎成功了一半.说课者津津乐道于自己上课引用某种模式或独创某种模式,评课者也习惯于大谈特谈"模式".将"模式"当成标准,将其教条经验化,大家都争着给自己贴上标签,冠以"某某模式",似乎大有无"模式"不成教学之势. 相似文献
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从"课程开发"到"课程理解"——现代西方课程模式的演化轨迹与当代启示 总被引：3，自引：0，他引：3
在课程论诞生尚不足百年的历史中,目标模式、结构模式、实践模式、过程模式、情境模式、批判模式的不断提出与系统建构,不仅预示着课程研究由"课程开发"到"课程理解"的话题转变,而且表征了课程研究由对"技术兴趣"的追求到"实践兴趣"乃至"解放兴趣"的价值转向。现代课程模式演化中所蕴含的课程精神对于全面理解与实践我国基础教育课程改革的理念、制度与方法具有诸多启示。 相似文献
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民办高校"双法人"治理模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对民办高校"双法人"治理模式的产生、发展、特征以及存在原因的研究,分析了"双法人"治理模式存在的问题,提出了"双法人"治理模式的改进建议,即建立利益相关者共同治理的董事会模式. 相似文献
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易兵 《衡阳师范学院学报》2001,22(1):111-112
模式数字"九"是中国古代历史上一种特有的文化现象与数字现象,几乎无所不在.以"九"为模式的文化源远流长,特别是先秦"九州"的划分,不仅使华夏地城区划化而且也使以"九"为模式的文化深深植根于华夏民族思想意识中,并逐渐形成巨大的辐射力,影响着中国古代文化、文学、政治等各个层面,形成了中国古代以"九"为最的模式数字. 相似文献
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刘静 《学位与研究生教育》1987,(1):58-60
八六年九月二十四日,上海交通大学、同济大学等九所工科院校就如何改革硕士生的入学考试进行了研究和讨论。出席研讨会的有各枝研究生管理部门、教务处的负责人,指导敬师代表以及市高教局和市招办的代表。与会多数同志认为,硕士生入学考试采用两段制,虽然对本科生的教学仍有一定的冲击,但共有利的一面还是显而易见的。当前,需要看重研究的是如何将两段制的试点工作做好,制订出较为妥善的实施方案。会上大家畅所欲言,讨论了以下几个问题。一、本科生在参加第一阶段考试前是否需要进行资格审查 相似文献
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以"职业体验中心"平台完善高职教学"后期实训模式" 总被引：1，自引：0，他引：1
就高职院校"后期实训模式"中出现的一些新问题.提出了基于职业体验中心平台的实践教学模式,并对该模式的创建、教学体系、管理方法进行了梳理.通过实证研究分析了职业"体验中心平台"对完善高职院校教学"后期实训模式"的价值意义. 相似文献
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由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为"E",所以称为"5E"学习环模式."5E"学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式,本文试图在通过开展"自由落体运动"的教学中实践探究,分享取得较好的教学效果的程式. 相似文献