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1.
高校体育文化是提升大学生心理资本的重要方式和手段。文章基于拓展—建构理论、自我决定理论,确定高校体育文化能够提升大学生心理资本的影响因素,分别从行为层面、制度层面以及精神层面确立具体干预措施,在实践应用过程中跟踪监测;构建高校体育文化提升大学生心理资本策略系统,切实地将心理学知识引入高校体育文化中去,确保科研体系的科学性和实用性。 相似文献
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21世纪,体育作为一种"文化生活方式",被大众接受。这一重大的变革,不仅仅是体育文化的继承,人们把体育作为一种健康的生活方式,更是体育文化的长足发展。体育作为一种教育手段,其过程中传承了人类运动文明。因此,高职院校体育教学,在培养高职学生养成健康的生活方式的同时,又要传授将人类优秀的运动文化传递给学生。主要职业从业人员,其需要与其职业能力发展相适应,结合社会广阔的背景,将"工学结合"作为教学工作的切入点。 相似文献
3.
宫健华 《辽宁教育学院学报》2008,(6):57-58
体育作为一种文化,既可以满足人的生理健康需求,又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法,又是一种社会文化的继承、发展和影响。而校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,只有使体育文化教材化才能真正发挥体育文化的作用。体育文化在消除偏见、实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军事不可替代的作用。 相似文献
4.
宫健华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):57-58
体育作为一种文化,既可以满足人的生理健康需求.又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法,又是一种社会文化的继承、发展和影响.而校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,只有使体育文化教材化才能真正发挥体育文化的作用.体育文化在消除偏见、实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军事不可替代的作用. 相似文献
5.
徐峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
社会经济的发展,多元文化的交融,给人们的生活带来巨大变化的同时也对人们的生活方式提出了新的挑战。体育是社会文化现象的一种,增进身心健康,变革生活方式,提高生命质量,本文从体育生活方式的角度论述了家庭体育、社区体育的关系,探究家庭体育、社区体育的融合发展对人们生活、工作等方面的促进作用。 相似文献
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文化的发展是城市可持续发展的重要内容,城市的文化资源越丰富,利用越充分,对城市发展的贡献就越大,体育作为一种文化资源,它可以作为一渗透人文精神内涵的文化方式,即:体育文化,进而介入城市文化创新之中.本文在全面理解体育文化、城市文化的基础上,依据体育文化、城市文化的基本特征,阐述了城市体育文化在城市发展中的重要作用. 相似文献
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李尚胥 《南昌教育学院学报》2013,(3):174-175
改革开放以来,尤其是随着教学改革的发展,素质教育在高校教学进程中占有的地位越来越高,这也使得我国高校校园体育文化有了深入的发展,高校体育教学、课外运动、体育赛事以及高水平运动队的建设等都有了一定的进步,大部分高校更加重视学生的体育知识、体育技能、体育道德、体育意识的培养与训练,为全面提高高校学生的身体素质、体育素质、心理素质等都作了较大贡献。但同时,也有一部分学校并未将体育工作当作一项系统的工程来做,并未从高校体育文化的角度来对高校体育工作的整体构思进行构建,尤其是并未将体育当作一种思维方式、行为方式和生活方式传授给广大高校学生,因此,本文将以体育文化为视角,对高校校园体育文化的内涵和构建予以阐述。 相似文献
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试论学校体育教育的文化趋向 总被引：2，自引：0，他引：2
中国学校体育正在发生着一场深刻的变革，这场变革具有鲜明的文化趋向：传统的学校体育课程的基本性质是“身体的教育”，而未来学校体育课程的性质应该是广义的文化教育，它不仅要向学生传授一定的知识、技能，而且还要将体育作为一种思维方式、行为方式和生活方式传授给学生。未来学校体育教育中的课外活动应该着眼于提高学生体育文化素养。实现学校体育新的工作目标首先要着眼于培养学生的体育意识，使学生树立正确的体育观并具有丰富的体育文化知识。 相似文献
10.
论高校体育文化与校园精神文明建设 总被引：2，自引：0，他引：2
宋和平 《渭南师范学院学报》1999,(5)
体育是一种社会文化现象,高校校园体育文化体现了体育本质的教育功能,对大学生的思想观念、身体、心理素质、行为方式等产生巨大影响．本文就高校校园体育文化的方向性、高层次、健身、开放性等特征进行论述,探讨高校校园体育文化在校园精神文明建设中的作用 相似文献
11.
一、体育课程指导思想的转变教育改革应当以课程改革为先导和主旋律。但课程改革绝不仅仅意味着内容的更新、完善与平衡,课程的指导思想及思维方式改革尤其具有决定意义。对当代学校体育课程而言,更为重要的改革则在于体育课程对其体育文化母体态度的转变。体育课程对体育文化是机械认同,还是批判匐新;是作为体育文化的“工具”存在,还是作为体育文化的“主体”存在;是静态的“复制”体育文化,还是动态的“生成”体育文化,不同的选择表示着截然不同的体育课程范式。因而,从这一层次来看,我们对当代学校体育课程改革及理论探究亟待反思。首先,我国学校体育的课程发展与体育文化之间仅仅呈现出“工具——实体”性关系,即课程仅仅是作为体育文化的工具而存在,或仅仅是作为发挥体育文化的某项生物功能而存在, 相似文献
12.
周政 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):121-122
校园体育文化以其特殊的教育功能,在学校教育中所处的地位是不可或缺的。校园体育文化通过营造一种潜移默化的育人环境和方式,逐渐使其成为学校教育的一个重要组成部分。文章以高校体育文化为背景,阐述高校体育文化价值取向,并结合呼伦贝尔学院校园体育文化建设方面存在的主要问题以及具体改进的措施等,讨论校园体育文化建设的具体策略,为校园体育文化建设提供可借鉴的理论与实践参考。 相似文献
13.
邓文红 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):68-71
运用文献法和比较研究法就中西体育文化的产生及运行方式等方面阐述中西体育文化的主要差异,并分析预测了它们在中国未来的现代化进程中的地位和作用.主要结论:中国体育文化是一种内外兼修、身心并育的养生体育文化,西方体育文化则是以竞技运动为主要形式,充分强调个性发展,强调更快、更高、更强的竞技体育文化. 相似文献
14.
贵州高职院体育文化建设仍处于初期阶段,存在着活动经费严重匮乏、活动模式呆板、管理方式陈旧、活动内容单一等问题,文章通过对贵州高职院体育文化存在问题的研究,提出贵州高职院体育文化建设发展的对策,主要是拓展高职院体育文化活动开展的经费来源,构建全新的高职院体育文化活动模式,创新高职院体育文化活动管理方式,丰富高职院体育文化活动内容. 相似文献
15.
彝族体育文化是我国文化宝库中的一个重要组成部分,它的起源和发展与彝族社会经济发展有着密不可分的联系,反映了彝族人民的历史文化观、审美观和价值观,是一种具有独特地域特征的文化。研究彝族传统体育文化,对彝族体育文化传承发展途径进行探讨,对当前丰富全民健身内容,促进彝族体育文化和运动方式的可持续发展都将会产生十分重要的现实意义和长远的历史意义。 相似文献
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17.
陈鹏娟 《中国科教创新导刊》2010,(21):251-251
体育教育是体育工作的重点,体育教育是以体育教学为基本手段以提升受教育者整体素质为目的的一种社会文化活动,是体现和开发体育功能的重要方式,采用合理的教学方法及内容是关系到体育教学实施有效的关键。 相似文献
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19.
张新起 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(4):89-90
校园体育文化是指校园文化中与体育文化有直接或间接关系的校园文化的—部分。在学校体育教学工作中,对 学生进行体育文化教育,对培养学生终身体育,建立养成体育锻炼的习惯都有着非常重要的作用。 相似文献
20.
体育作为一种文化,它的范围要比体育本身大的多。从文化研究角度而言,体育文化的概念不仅更为广泛,而且更为深刻。凡涉及体育的意识、观念、习俗、行为方式、制度等均属于体育文化。在体育生活中,体育文化不仅要满足人的自然需求,而且还要满足人们对体育文化的社会心理需要。如人们需要体育来缓解现代人的社会心理压力,需要 相似文献