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郑保卫新著《论新闻学学科地位及发展》（中国传媒大学出版社出版）,以“新闻学学科建设”为主线,围绕如何构建新闻学的知识体系和理论体系,如何提升新闻学的学术品质和学科地位．以及如何促进新闻学的理论创新和学科发展等问题进行了系统、全面的探讨。 相似文献
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在"双一流"建设进程中,"建设一流、追求卓越"成为当代学术出版的使命和任务.文章从历史和当代视角强调了新时代一流学术出版的重要性和必要性,分析了我国科技、经济、文化、出版高质量发展进程中一流学术出版的基础性作用,阐述了中外一流学术和一流学科建设"共生共融"的耦合作用;并从一流学术培育一流学科建设、一流学术凝聚一流团队、一流学术提升学科影响力和美誉度三个维度,论述一流学术对于一流学科建设的助推作用. 相似文献
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当代学科的新发展和我国小康社会建设、进步对出版业的新要求,促使出版人探索策划具有精品性质和品牌内涵的新的出版资源形态.当代各学科在相互综合、融合和相互渗透、交叉、沟通的创新发展过程中获得了新的生长点和发展机遇,并与时俱进地促进了一系列新兴学科、比较学科的诞生,在社会科学与自然科学的相互渗透中又促进了各种综合性学科、交叉性学科、分支性学科、边缘性学科的产生.在当代学科高度分化、高度综合与优化重组的创新实践过程中,一些不同学科的研究工作者其学术视野也日益扩大,在研究方法上他们已不再拘泥于传统的单线形式的研究范式或仅仅运用某一单一的学科理论资源来进行学术探讨,而是以更加开放的学术眼光和跨学科研究、跨文化研究、交叉性研究的学术发展新思路来推动各学科之间的整合,这既为学科创新和学术创新以及学科建设创新思想体系的建立开辟出了一片新的天地、取得了一些突破性的研究成果,也为我国出版产业的发展创造了新的学术生态环境和实践空间,同时更为人们全面和系统地认识社会、解决社会问题提供了新的发展思路. 相似文献
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2021年7月,武汉大学举办了首届全国出版学博士生学术论坛,就文化强国背景下的出版学科建设进行了广泛而深入的讨论,并通过了《推动出版学科高质量发展的武汉倡议》。这个倡议,涉及党和政府对出版学科建设的领导与支持,提升办学层次和完善办学体系,加强师资队伍建设,深化产学研交流与合作,注重教材、期刊、实验室、实习基地等支撑体系建设。这是一个很有现实意义和长远眼光的倡议。一转眼近两年过去了,出版学科建设的确有了新的可喜进步,如出版专业博士点的获批、数家高校出版学院的设立、有组织的教材编写等,可圈可点。 相似文献
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出版学科专业建设是出版领域至关重要的基础工程,从根本上保障了出版人才培养的质量和学术水平。引导鼓励有实力的出版单位和数字技术企业积极参与出版学科专业共建工作是时代所需。北京北大方正电子有限公司作为致力于新闻出版行业技术研发和产品创新的技术企业,积极与高校合作,加强师资队伍建设,推动产学研用一体化模式落地,服务高校出版学科专业建设,推动人才协调培养,积累了不少产教融合和校企协同模式的出版学科共建实践经验。 相似文献
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本文认为在国家对学科专业目录进行调整的背景下,应客观地评价编辑出版学专业教育,制定科学的适应出版事业发展需要的培养目标,注意学科建设的层次性,确立出版学在专业教育体系中的地位,从而促进我国出版教育的发展. 相似文献
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本文通过梳理出版学科建设的历史，并分析了新时代出版学科建设面临的新形势新要求，提出应以马克思主义出版观为指导，加强马克思主义出版观、习近平总书记出版工作重要思想的研究，总结当代中国出版业发展规律，挖掘中国出版历史规律的认识与历史经验，研究出版与技术的融合发展，以构建中国特色的出版学科体系。 相似文献
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出版人才的培养是建设文化强国、出版强国的重要抓手。经过多年努力,目前我国出版人才培养已有一定规模,基本形成体系,但也还存在不少问题。学科交叉融合背景下,出版人才的培养迎来了新的发展机遇。因出版学科本身自带交叉融合的专业属性,出版人才培养应在保留自身传统优势的同时,进一步创造条件使学生能更广泛地汲取各学科的营养,增强实践能力,夯实技术积累,在政、产、学、研、用等多个方面互相融通,齐头并进。同时,行业继续大力推动以出版学科共建工作为重点抓手的出版学科建设工作,建强出版学科,在教学、科研、教材、课程建设等方面紧跟出版转型升级的步伐,形成完整的人才培养链条和体系,培养和塑造具有良好思想政治素养和综合业务能力的出版高素质人才队伍。 相似文献
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首届全国出版学科共建工作会议的召开,擘画出版学科未来发展,共商出版人才培养大计。在新一轮全国学科目录调整中,中宣部、教育部和有关高校、出版界,深入研究新形势下出版学科建设的新方向、新路径,确定以共建方式建强出版学科,各方积极响应、迅速行动,出版学科建设取得重要进展,出版学术研究和人才培养站在了一个全新的起点上。 相似文献
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学术话语体系的构建在整个话语体系的构建和传播中占据核心地位,相比其他话语更易于走向世界,且对学科发展具有重要推进作用.学术出版"走出去"有利于争夺国际话语权、因地制宜地建构和输出话语体系、提升争取学术话语权的能力.我国学术出版"走出去"在规划制定、知识体系和术语体系构建、出版体系构建等方面还存在一系列问题.为了使话语体系建设取得更好的效果,学术出版"走出去"需要加强出版和术语相关规划,构建国际化、标准化的知识体系、术语体系及学术出版体系. 相似文献
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中国特色档案学学科建设经历了艰辛而光荣的发展历程,具有良好的建设机遇和广阔的发展前途。新中国成立以来,中国特色档案学学科在人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流合作、师资队伍建设等方面取得了较为显著的建设成果。在中国特色哲学社会科学“三大体系”建设背景下,中国特色档案学学科建设不仅是构建学术体系的坚实基础,也是构建话语体系的基本内核。新时代中国特色档案学学科的未来发展,需要面向新时代党的建设和国家发展重大需求突出档案学学科在密切配合党和国家中心工作、真实记录与持续传承中国历史文明、切实服务人民群众生产生活等方面的学科优势,直面中国档案学学科建设中出现的新老问题,补齐档案学学科短板,按照“中国特色”“世界一流”学科建设标准完善档案学学科建设,面向新文科建设背景下学科交叉融合发展新趋势拓展档案学学科领域。 相似文献
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在全球学术资源共享发展的今天，地方出版社在发展中如何更好地坚持社会效益的首要地位、实现社会效益的最大化，如何发展地方学术资源、促进中国学术的传播和发展，如何践行推动中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设，促进中国文化“走出去”，学术出版的发展变得愈加重要，也愈加迫切。本文结合国家有关出版政策规定提出了加强学术出版的重要性和必要性，分析了当前地方出版社学术出版存在的问题，并就如何促进地方出版社学术出版提出了一些值得思考的方面。 相似文献
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“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”后,学科发展路径、策略等面临着新一轮调整。多元化发展是信息资源管理学科建设的重要方向之一,在跨学科交叉融合中坚守学科内核、把握学科本质是学科发展的关键。基于对学科前沿研究成果和科研项目的研究人员学科分布情况,以及高校学科专业设置和人才培养体系等的调研结果,梳理信息资源管理跨学科发展现状与脉络,探究信息资源管理跨学科交叉融合的边界,总结当前学科交叉态势及问题,进而提出以“固本、守界、拓域”为信息资源管理学科跨学科发展的策略。 相似文献
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<正>中宣部、教育部于近期联合印发了《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）。该文件作为国家部委文件,为各高等院校重视并加大力度开展出版专业学科共建提供了政策依据,将对出版学科专业共建工作和出版学科专业的长期发展具有战略性指导意义。 相似文献
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以大学出版面临的机遇与挑战为切入点,在阐述大学出版与母体高校学科建设互融共促机理的基础上,重点从大学出版社转型发展、多元化参与母体高校育人体系、全面对接重点建设学科发展需求等视角,提出了大学出版发展创新路径。 相似文献
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"学科馆员"是学科信息专家、学科信息资源的组织者、学科信息传播利用的导航者,服务对象以学科专业的科研和准科研人员为主,主动为学科用户提供专业化个性化服务,提供深层次的学科专业研究咨询服务。实施"学科馆员"制度是高校学科建设的需要,是深化图书馆职业分工、走向学科专业化、高校图书馆自身发展的必然,是拓宽服务范围、深化服务层次的需要,是提高图书馆自身地位的需要。 相似文献
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构建中国自主的知识体系是哲学社会科学建设的根本方向。文章从学科、文化、行业、技术四个维度展开,学科面向是中国特色出版学自主知识体系建设的逻辑起点,要从优化出版学的学科体系出发完善出版学学术体系、创新话语体系;文化面向是中国特色出版学自主知识体系建设的根本导向,要以马克思主义出版观为研究导向、以建设中华民族现代文明为出版学研究指向彰显学科价值;行业面向是中国特色出版学自主知识体系建设的价值取向,要立足出版实践、回应行业诉求、理顺产学关系,推动出版业和出版学科协同发展;技术面向是中国特色出版学自主知识体系建设的创新动力,要在新的技术背景下重新审视出版的社会功能,在大的学科环境下平衡出版学的开放性和主体性,在变的时代主题下锚定出版学知识体系演进的原动力。 相似文献
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文章在论述意识形态阵地、数字出版话语权、学科体系优化供给、培养复合型人才四个必要性的基础上,指出数字出版学科建设在主体、定位、创新性三个方面的瓶颈,提出了学科体系构建的依据和原则,论述了中国特色数字出版学科体系建设的“一个中心,一个对象,三个性质,五个分支”的基本要素和具体构成. 相似文献