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网络条件下的大学图书馆信息用户教育 总被引：36，自引：5，他引：31
清华大学图书馆信息用户教育研究课题组 《图书馆论坛》2003,23(6):228-231,209
在广泛调研基础上，结合对近几年来网络条件下用户教育发展的回顾，剖析了用户教育面临的问题、挑战和机遇。从中引出：用户教育是信息素养教育的重要组成部分；图书馆是信息素养培育的重要基地；应以信息素养教育的目标、内容为基础规划设计用户教育。 相似文献
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图书馆用户信息行为研究综述 总被引：11，自引：0，他引：11
现代图书馆的信息环境使得图书馆用户信息行为的研究具有普遍的意义。文章在文献调研的基础上对国内图书馆用户信息行为研究的进展及研究方法进行了分析总结，提出了未来研究的思路。 相似文献
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数据库使用中的用户偏好分析 总被引：3，自引：0，他引：3
研究用户偏好,对争取拥有更多的忠诚用户具有重要意义。首先运用偏好理论分析信息用户偏好的形成过程和改变现象,在理论分析的基础上,设计问卷进行用户偏好调研,对数据库偏好现状、偏好形成原因、偏好对忠诚的影响等情况进行分析。最后,基于偏好改变理论提出了信息用户偏好控制的途径。 相似文献
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网络环境下用户的需求与图书馆信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
分析网络环境下用户的信息需求与图书馆信息服务之间的矛盾，以及图书馆信息服务的现状。提出以用户为中心创立全新的、多元的和超时空障碍的图书馆信息服务模式是今后图书馆信息服务的发展趋势，并指出应发展虚拟用户，开展用户培训和教育，开拓图书馆信息服务领域。 相似文献
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信息用户需求及信息用户行为研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
统计分析了近年来国内信息用户需求和信息用户行为研究的发文情况，描述了信息用户需求和信息用户行为研究的主要内容，总结了信息用户需求和信息用户行为研究的特点，从而发现，从事信息用户需求及信息用户行为研究的著者成果稀少，专业人员奇缺，信息用户需求及信息用户行为研究有待加强。 相似文献
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未来用户信息需求的行为特点与图书馆的应对策略 总被引：4，自引：1，他引：3
陈成鑫 《图书馆工作与研究》2009,(9)
本文调研了国外关于未来信息用户的界定,介绍了国外有关信息用户的信息行为特点、信息需求特点的研究状况,在此基础上提出了图书馆的应对策略是改变业务运行模式,加强用户信息素养教育,深化信息资源的开发利用以及成为未来教育的重要力量. 相似文献
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《Communication monographs》2012,79(2):147-155
In an experimental study, closed‐circuit television was used to test whether visual and/or audio responses from a listener increased communication accuracy. Thirty‐two dyads were drawn randomly from the male and female populations of the basic speech course at Florida State University, Analysis of covariance was used to adjust for the influence of interaction time. The findings suggested that the audio channel carried the information necessary to improve communication, and the visual channel provided auxiliary feedback which was inefficacious without the audio. A secondary finding indicated that within feedback conditions accuracy is independent of times. 相似文献
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可视化语音信息检索模型研究 总被引：1，自引：1，他引：1
随着多媒体信息数量的增加，如何对其进行有效的组织利用是我们关注的问题。本文针对音频信息的重要组成部分——语音信息的组织利用，探讨了建立在自动语音识别技术和信息可视化技术基础上的可视化语音检索信息模型。最后文章对现有的两个语音检索系统进行了分析。 相似文献
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手机应用于大学图书馆信息素养教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
手机图书馆、移动学习及智能手机的发展,推动了基于手机的大学图书馆信息素养教育的开展。应用手机开展的信息素养教育可通过移动优化信息素养教育网站、音频和视频指南下载、参考咨询服务、手机二维码应用、课堂反馈系统和微博等方式实现。手机的应用使大学图书馆信息素养教育方式多样化、目的性更强,使读者能够零散化学习,提高了用户与馆员的交互性。大学图书馆应顺应发展,重构信息素养教育资源,积极探索手机信息素养教育新方式。 相似文献
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Internet声像信息资源及其利用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 网在我国的应用越来越普遍以及多媒体技术的迅速发展,如何利用网上的声像信息资源已变得十分重要。本文简要地介绍了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 网声像信息的类型,并对其搜索方法和音、视频播放工具进行了探讨 相似文献
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从研究内容和研究方法两方面探讨国外网络用户健康信息需求和行为领域的主要进展和热点问题,以期为我国更好地开展网络健康信息用户研究提供发展思路。 相似文献
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There is a need for people to have access to health information but this may not be readily available for some black and ethnic minority groups living in England. This study aims to improve access to health information for ethnic minority groups by providing this in their own language, in an audio and visual format through a touchscreen computer. The study was led by health promotion and public health workers informed by advisory panels of representatives from local black and ethnic minority groups in the cities of Nottingham, Sheffield and Leicester. Discussion within the advisory panels and local epidemiological data helped to identify groups to be targeted and priority health issues to be addressed. Other issues covered during development included interface design, language translation and identification of accessible locations. A number of problems were addressed in establishing appropriate touchscreen facilities, mainly relating to producing information in an electronic format for multiple languages and populations not necessarily computer-literate. Three touchscreens, containing information on 10 health topics, translated into five languages are currently installed, one in each city. They are being rotated through a series of locations including a library, GP practice, and a temple. Their use, and satisfaction with use, is being evaluated over a 2-year period, by statistical analysis of computer logs and the collection of qualitative information by bi-lingual interviewers with users, over an 18-month period. Health information can be made available for ethnic minority groups even if they are unable to read their mother tongue. Touchscreens appear to be a suitable medium for achieving this. 相似文献
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[目的/意义] 有声阅读已成为国民阅读新的增长点,用户年轻化特征明显,通过研究高校大学生用户的有声阅读需求,为细化分析用户需求和明确图书馆工作重点、优先级提供可行的分析路径,有助于高校图书馆深入了解大学生的有声阅读需求并采取针对性的服务策略。[方法/过程] 采用问卷调查法,对高校大学生有声阅读行为、图书馆有声阅读服务认知和利用情况以及有声阅读需求进行调查,基于Kano模型对需求进行分类,并结合QFD模型分析图书馆工作改进的重点方向。[结果/结论] 调查对象中超过一半进行过有声阅读,但对图书馆有声阅读资源的认知和利用程度不足,不过多数认为图书馆有必要开展有声阅读服务;用户需求以魅力型需求为主,还有少量无差异型需求,资源内容质量、查询、获取在提高用户满意度中占据重要地位,图书馆工作重点应是优化系统平台功能和性能、提高有声阅读内容的质量、配置高性能设备打造高品质视听空间、加强宣传推广。 相似文献
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Douglas A. Galbi 《Public Library Quarterly》2013,32(4):351-371
ABSTRACT. Underappreciated data concerning libraries' holdings and circulation over the past century and a half offer insights into the behavior of libraries and their users. Book circulation per public library user indicates an outcome of users' demand for books and libraries' supply of books. From 1856 to 1978, library users borrowed from U.S. public libraries about 15 books per user per year. From 1978 to 2004, about 25% of book circulation shifted to audio‐visual circulation. Over about a century and a half, library book circulation per user shows no strong, long‐run trend either up or down. This outcome suggests that libraries have adapted to maintain the stability of their operation and that library borrowing practices are well‐embedded in popular life. 相似文献
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