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新世纪图书馆学研究导向 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆学反思形态包括图书馆学无理论建设、图书馆学研究学术评论机制。在图书馆学研究过程中，既要加强图书馆学术规范化建设，也要加强图书馆学应用研究。在新的时代条件下，图书馆学研究的战略一点应是图书馆事业的宏观管理、数字图书馆、新型载体等。 相似文献
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对图书馆学评论的理论研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,图书馆学界对于图书馆学评论的理论研究几乎还是个空白,图书馆学刊物上发表的有关图书馆学评论问题的文章,也仅仅是呼吁加强这方面的研究而已,未有进行比较深入而细致的探讨,似流星一闪而过。笔者认为,图书馆学评论是一种理论活动,是图书馆学理论研究的一个分支,因此很有研究的必要。 相似文献
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对图书馆学研究几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对我国图书馆学研究中的一些问题作了初步研究。认为理论图书馆学和应用图书馆学应当联系和互动,应提倡相关问题的综合性研究,应用图书馆学研究应当深化,在应用图书馆学取得阶段性成果后应进一步加强学者的学术担当,加强对图书馆本质的追问。 相似文献
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浅谈我国图书馆学研究的发展趋势 总被引：4，自引：1，他引：3
本论述了我国图书馆学研究的发展趋势——深化理论图书馆学研究，规范图书馆学基本概念、术语和范畴；加强应用图书馆学研究，密切图书馆学理论与实践的关系；开拓图书馆学交叉学科的新领域，提高图书馆学的学科地位；提倡具有中国特色的同时，我国图书馆学研究应与国际接轨，与世界融为一体。 相似文献
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关于提高图书馆学论文质量的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
徐苇 《图书馆工作与研究》2006,(6):11-13
近年来,我国的图书馆学论文大量产生,但质量堪忧。本文分析了图书馆学论文大量产生的原因,提出提高图书馆学论文质量的六点措施,即:建立图书馆学论文质量检查制度,鼓励开展图书馆学期刊评论,提高图书馆学期刊编辑的信息素质,改革现行的学术评价体系和职称评审制度,提高图书馆员的理论知识水平和写作水平,建立信息反馈机制。 相似文献
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文章认为理论图书馆学的发展应认真吸取应用图书馆学的理论成果。应用图书馆学近几年的发展为图书馆学基础理论准备了丰富材料,应用图书馆学理论创新须在理论图书馆学中吸取营养和接受指导。 相似文献
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图书馆职业资格证书制度与图书馆学教育 总被引：3，自引：0，他引：3
论文从国外图书馆职业资格证书制度的经验出发，探讨了中国建立图书馆职业资格证书制度的必要性，并指出图书馆职业资格证书制度与图书馆学教育是一个互动关系。 相似文献
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The library function in science 总被引：1，自引：0，他引：1
Adams S 《Bulletin of the Medical Library Association》1972,60(1):26-31
Viewed in the context of the organizational structure through which science perpetuates itself and grows, the research library at a university serves simultaneously the purposes of education, of validating scientific research, and of integrating information into the corpus of knowledge. These are three processes essential to the conduct of scientific investigation. Libraries will gain recognition and support to the extent that they can perform them effectively. 相似文献
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究竟什么是图书馆学的研究对象 总被引：6，自引：0，他引：6
图书馆学所要研究的是：怎样才能充分满足读者对图书馆提出的文献信息需求。“图书馆为需求者提供文献信息保障的全部过程及其相互关系”才是图书馆学的研究对象。 相似文献
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章指出了我国图书馆学研究中存在着12种弊病：学风不正，心态浮躁；眼高手低，根基不牢；脱离实际，故弄玄妙；热衷包装，追赶时髦；转换太快，东枪西炮；薄积厚发，心血来潮；论而不争，自赏其道；分析肤浅，方法太少；队伍不整，各奏各调；人数不多，素质欠高；成果挺多，质量难保；崇洋媚外，疏于创造。 相似文献
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实践教学是促进综合素质培养的重要教学环节。文章提出了图书馆学专业实践教学环节的优化方案，从构建图书馆学专业实践教学的课程体系、改革实践教学的内容和方法、改革图书馆学专业实习、加强实践教学师资队伍建设四个方面对图书馆学专业实践教学环节优化内容进行了阐述。 相似文献
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试论图书馆学的学科定位问题 总被引：2，自引：0，他引：2
章从“素变”、“度变”和“序变”三个方面对图书馆进行了分析，得出的结论是：图书馆没有发生质变，因而以图书馆为逻辑起点的图书馆学的学科性质也没有发生质变。 相似文献
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