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介绍了"职业高原"的概念及目前高校图书馆员工普遍存在的职业高原现象,阐述了职业高原现象的危害,从时代、个体、组织、结构四个层面,剖析了职业高原现象产生的原因,并提出了解决职业高原现象的对策. 相似文献
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高校图书馆员"职业高原"问题探析 总被引：15，自引：0，他引：15
在高校图书馆员中普遍存在着“职业高原”现象,这种现象已经对高校图书馆员的职业生涯管理造成危害,文章对这种现象进行了剖析,并提出了解决“职业高原”问题的对策。 相似文献
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本文针对馆员中普遍存在的“职业高原”现象,深入分析了图书馆管理中存在的问题,提出了以优化管理克服“职业高原”现象的有效措施。 相似文献
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图书馆员"职业高原"现象之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
论文通过对“职业高原”的概念、分类、产生原因、对人的影响等方面的阐述．分析了信息时代图书馆员“职业高原”现象产生的历史与现实原因，并针对这些现象和原因，提出了切实可行的解决措施和策略。 相似文献
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图书馆目前已经进入馆员“职业高原”与“职业枯竭”的高发期。构建馆员纵向、横向与同心圆发展的职业发展三维模型,更新职业发展管理对象和管理重心,平衡图书馆职业发展阶梯宽度、长度和频度的关系,是图书馆缓解或消除“职业高原”与“职业枯竭”现象的有效途径。 相似文献
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谈高校图书馆馆员的"职业高原" 总被引：5，自引：0，他引：5
“职业高原”是许多高校图书馆馆员面临的现实问题。“职业高原”阻碍了馆员及图书馆事业的发展。本文介绍了“职业高原”的概念，探讨了“职业高原”产生的原因、图书馆及其馆员在面临“职业高原”时所应采取的措施。 相似文献
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文章对高校图书馆馆员成长过程中的"职业高原"现象的产生原因、存在形式及其危害,进行了详细描述、科学分析和系统论述,指出了如何克服"职业高原"现象的发生,以及如何应对"职业高原"现象的策略. 相似文献
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校对人员与从事其他职业的人员一样,在职业生涯中也会遇到"职业高原"现象.校对人员的"职业高原"现象会对图书的编校质量造成不可忽视的影响.从组织管理者和校对人员两方面论述了如何克服校对人员的"职业高原"现象. 相似文献
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高校图书馆员职业生涯发展中普遍存在着"职业高原"现象.分析了高校图书馆员"职业高原"现象产生的个体原因、组织原因和结构原因,并从个体和组织两个方面提出了相应的应对措施. 相似文献
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�鱨��������“�������”�����ԭ����Ӧ���о� 总被引：1，自引：0，他引：1
对情报检索语言“标引耦合”这一普遍现象的原理进行了初步研究,并将其运用于情报检索语言词汇对应关系的研究及检索工具查全率与查准率的测定。 相似文献
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图书馆哲学视野下的图书馆精神"贫困"刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆精神的“贫困”由点到面的普遍性,是笔者命题的由来及写作的直接动机;热闹的“图书馆精神”的复苏与回归下暗藏的是图书馆精神苍白的“贫困”;对图书馆精神的“贫困”现象的反省、反思与批判,需要从图书馆哲学认识上去深刻理解;而走出图书馆精神“贫困”的误区并使我们的图书馆精神“富有”,需要图书馆哲学的助推。 相似文献
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刘剑虹 《大学图书情报学刊》2007,25(2):5-7
文章运用邓小平"两手抓"的哲学思想,分析图书馆的有关情况,认为应辩证地看待"读者第一"与"馆员第一"的问题;并进一步说明不分主次的"两点论"也不符合辩证法,要坚持以读者为中心,但是馆员的劳动报酬要能充分反映服务水平;还提出要全盘否定"馆员第一",但注意事物发展的阶段性.馆员问题可以是第一位的工作;最后提到,"两手抓"思想可以用来处理藏与用、"硬件"与"软件"、有偿服务与无偿服务等图书馆建设中一系列重大关系. 相似文献
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针对某些科技期刊(如医学、生物学等期刊)研究性论文的结尾普遍采用"讨论"而不是"结论"的现象,对"讨论"与"结论"的概念及内容进行对比分析,并指出:在一般情况下研究性论文的结尾应该是"结论"而非"讨论". 相似文献
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��ͼ���鱨ѧ������“��Ϣ��”��“�Զ���” 总被引：1，自引：0，他引：1
分析图书情报学教育“信息化”的表现和意义,比较我国内地与美国的“信息”课程设置;讨论“信息化”与专业设置方案的关系;指出课程的“信息化”必须注意系统性和适应性。同时,将我国内地、台湾地区与美国开设的“自动化”课程进行对比,认为我们应使课程的“自动化”不断扩展和深入。 相似文献
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科技论文结论与结语的对比分析 总被引：3，自引：0，他引：3
针对科技期刊论文结尾部分使用"结论"或"结语"2种不同层次标题的现象,对结论与结语的内容进行对比分析.认为"结论"与"结语"的概念不同,应根据实际内容恰当使用"结论"或"结语"作论文相应部分的标题. 相似文献
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图书馆应谨慎提"用户永远都是正确的" 总被引：4，自引：0，他引：4
“用户永远都是正确的”在图书馆界有一定影响,本文分析指出“用户对”是借助一种错误的认识论表述形式来表达一个特定价值取向的价值论命题;价值论在一定的条件下,用户的需求是对的,有其积极意义,但这又容易和用户平等、效益等重大问题缠绕在一起,引起新的混乱和矛盾。以用户的需求作为图书馆价值标准是片面的,故应谨慎提之。 相似文献