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1.
社区图书馆全程个性化服务模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
董继红 《图书馆工作与研究》2011,(2):96-98,122
社区图书馆全程个性化服务模式从内容上包括个性化的虚拟服务以及个性化的实体服务。全程个性化服务是现代社区图书馆生存与发展的必然趋势,通过手机图书馆、个人数字图书馆、信息"便利店"、儿童阅读"天堂"、阅读"管家"、残障读者"保姆"等个性化服务模式的构建,引入发达国家的图书馆建设理念,将使社区图书馆个性化服务模式落到实处。 相似文献
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文章分析了儿童阅读存在的问题、弱势儿童阅读保障缺失的现状,探讨了社区图书馆服务弱势儿童的有利条件,提出了社区图书馆推进弱势儿童阅读的策略。 相似文献
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阅读,从娃娃抓起——英国"阅读起跑线"(Bookstart)计划 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永娴 《图书馆理论与实践》2008,(1):101-104
英国的"阅读起跑线"计划是世界上第一个专为学龄前儿童提供阅读指导服务的全球性计划,该计划以让每一个英国儿童都能够在早期阅读中受益,并以享受阅读的乐趣为基本原则,培养他们对阅读的终身爱好.该计划免费为每个儿童提供市值60英镑的资料,这些资料分装在不同款式的帆布包里,根据儿童成长的实际需要,分年龄段以不同的方式分发.文章介绍了该计划的发展历史、服务内容及其"加盟式"的合作模式,并分析了实施该计划的意义,旨在建议我国引入"阅读起跑线"计划. 相似文献
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阅读推广计划——深圳市社区图书馆的发展机遇 总被引：13，自引：0，他引：13
指出实施阅读推广计划是社区图书馆的发展机遇;根据深圳市社区图书馆建设的实际情况,分析实施阅读推广计划的必要性;通过借鉴港澳台三地及国外阅读推广计划的经验,提出深圳市社区图书馆实施阅读推广计划的具体策略:服务暂住人口、重视少年儿童的阅读活动、将阅读推广活动纳入“关爱地图”、重视服务的推广工作、善用社会资源、拓宽阅读范围以及完善评估工作。 相似文献
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[目的/意义] 针对均等化视角下中美社区图书馆阅读推广实践的差异进行比较分析,旨在中美社区图书馆相互借鉴的基础上,提高社区图书馆的服务水平和质量。[方法/过程] 以中国宁波市社区图书馆、美国密尔沃基市社区图书馆为例,利用个案分析和对比分析的方法比较中美社区图书馆开展的阅读推广均等化实践。[结果/结论] 通过对社区图书馆服务的供给均等、过程均等和消费均等的对比与分析,得出均衡资源配置、实现阅读推广供给均等化,创新文化活动形式与内容、实现阅读推广过程均等化,尊重读者自由选择权利、实现阅读推广消费均等化,依托文化特色、宣传社区图书馆均等化服务以及构建城市社区公共文化服务平台,共建、共享社会文明新成果的启示。 相似文献
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便利图书站——香港的社区图书馆经验 总被引：2，自引：0，他引：2
香港的公共图书馆有40多年的历史,现时已经是一个拥有66间分区图书馆及10辆流动图书车的庞大公共图书馆网络,分布于香港各区,为市民提供公共图书馆服务.2005年,香港特区行政长官在施政报告中,强调"创建和谐社会"的施政方针,从而带出了香港公共图书馆与外界团体加强合作的契机,亦衍生了建设"社区图书馆"的构思.香港公共图书馆为了进一步提倡阅读风气,将公共图书馆服务更加广泛、深入地推展到各社区阶层,从2005年底开始,便在"团体借阅服务"的基础上,推出了"便利图书站--社区图书馆伙伴计划",将公共图书馆的服务伸展至那些基于种种原因或条件限制而未能使用公共图书馆设施及服务的社会人士."社区图书馆伙伴计划"推行至今已经接近两年.而各种形式及规模的"社区图书馆"亦在各地区纷纷成立,截至2007年8月,全香港共有39间"社区图书馆",外借的公共图书馆资料超过25万项,成绩令人鼓舞.2008年香港18个区议会将会全面参与管理地区公共图书馆事务,在区议会的倡导及协助下,我们预期会有更多的"社区图书馆"成立,届时,香港的阅读风气自然会进一步提升. 相似文献
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美国儿童图书馆服务协会是美国图书馆协会的分支机构之一,致力于支持和发展少儿图书馆服务。目前该协会有四个主要的全国性项目,即"每个孩子准备在你的图书馆阅读"、"儿童节/读书节"、"阅读!构建!玩耍!"和"每日宣传"。此外,协会还会负责评估和挑选适合少年儿童阅读的纸质和非纸质图书馆资源,提供主题书单、优秀儿童网站等,指导阅读。然而,协会也在为资金不足、电子图书和数字媒体的入藏、电子书的评选等问题困扰,未来两年,将会更加注重多样性的发展,计划开展针对少儿看护人的信息素养项目,以更好地为少儿图书馆和少年儿童阅读服务。 相似文献
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在美国,社区图书馆已成为民众生活中不可或缺的一部分,不仅提供基本的借阅服务,同时还提供各种延伸服务,如故事时间及各种娱乐活动、讲座和阅读活动、求职服务、网络访问和信息技能培训等.我国社区图书馆应借鉴美国社区图书馆的服务经验,利用现代信息技术提供满足社区居民需求的服务,培养和提高社区居民的信息意识和信息素养,建立社区信息库,并充分发挥社区图书馆的公共空间功能. 相似文献
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[目的/意义]针对我国公共图书馆儿童阅读服务存在的阅读意识淡薄、活动周期短、活动单调等问题, 研究美国儿童阅读服务,以其为借鉴,建立服务策略,以提高我国儿童阅读服务水平.[方法/过程]探讨美国公共图书馆儿童阅读服务意识对儿童阅读服务的促进作用,揭示公共图书馆儿童阅读服务的5项策略,涉及资源、活动、主体、空间和宣传5个方面.介绍美国纽约州汤普金斯郡公共图书馆儿童阅读服务在优化馆藏、拓展活动、重视主体等方面的实践.[结果/结论]通过对美国公共图书馆经验的研究,提出适合中国特色的儿童阅读服务的5项重要举措. 相似文献
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"童书出版+"是出版业的生力军,在我国少儿出版业的儿童早期阅读阶段有着突出表现.一方面,低幼儿童的身心发展对早期阅读有特殊要求,促使玩具书、"图书+玩具"、融媒体出版、知识教育服务升级;另一方面,"童书出版+"以儿童为本位,关注儿童成长特性,迎合儿童早期感知行为,将阅读与不同形式的服务结合,成为低幼童书最活跃的出版方式. 相似文献
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概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。 相似文献
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实现全民阅读的助推器——介绍深圳市福田区图书馆“阅读推广计划” 总被引：3，自引：1，他引：2
介绍深圳市福田区社区图书馆建设的基本情况,分析实施阅读推广计划的必要性,并提出社区图书馆实施阅读推广计划的策略。 相似文献
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文章选取几个美国社区图书馆为调研对象,从基础性服务和特色化服务两方面分析美国社区图书馆的服务内容和服务特点,根据这些内容和特点,为我国社区图书馆服务提出一些建议. 相似文献
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美国社区图书馆服务理念及对我国"两型社会"社区图书馆建设的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查美国纽约公共图书馆及其各个社区图书馆在一个月之内针对不同的服务对象开展的服务项目,分析出美国社区图书馆服务的特点及其先进经验,并就其对我国"两型社会"社区图书馆的服务建设提出了几点启示. 相似文献
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通过创新网格化管理体制、多渠道合作精简基础馆藏和泛化虚拟馆藏,同时利用微信平台推介及引入真人图书模式,社区图书馆可构筑适应现代社会的基层阅读场所并拓展为社区公共文化空间。在坚持阅读空间"静"本质的同时开拓具有动感的多层次服务规划,旨在重建城市居民文化需求与社区图书馆服务供给之间的平衡,寻找大数据时代社区图书馆的可持续发展路径。 相似文献
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文章结合对滨海新区社区图书馆基本情况和公众需求的调研,分析了滨海新区社区图书馆的现状和公众需求,从阅读方式、建设主体、服务内容和服务方式等4个方面总结了社区图书馆服务的新变化,在此基础上,提出了当前形势下社区图书馆服务公众需求的新举措。 相似文献
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张文珍 《大学图书情报学刊》2021,39(2):140-144
美国在儿童阅读服务的研究和实践方面一直走在国际前列,文章通过剖析美国学乐教育(Scholastic)2019年出版的《儿童与家庭阅读报告》第七期内容,深入探讨美国儿童阅读现状和趋势,以期学以致用,为促进我国儿童阅读发展提供参考。 相似文献
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早期阅读是图书馆各项服务的开端,趣味性、互动性和共同阅读主体是早期阅读的特点,"出生即阅读"是早期阅读开展的理念支撑。在儿童早期阅读中图书馆扮演着阅读资源的提供者,阅读开展的指导者,阅读活动的策划者和阅读氛围的营造者等角色。读故事法、讲故事法、演故事法和谈故事法是早期阅读开展的四种方法。图书馆对儿童早期阅读的指导主要表现为阅读资源、阅读时间以及阅读方式的选择。睡前阅读和大声朗读作为两种重要的早期阅读形式蕴含着技巧。 相似文献
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社区图书馆服务效能对社区阅读推广有着积极的促进作用,提升社区图书馆服务效能是社区图书馆工作的重中之重。以257份调查数据为基础,采用多元回归模型实证分析了社区图书馆服务效能的影响因素。结果表明,社区图书馆的服务效能较低,社区图书馆的环境设施和馆藏资源、馆员的服务技能和服务素养、读者需求满足度均对社区图书馆服务效能有着非常显著的正向影响。最后针对图书馆环境设施、馆员服务技能、读者需求满足度的不足提出相关建议。 相似文献
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选取"阅读起跑线""确保开端计划""暑期阅读挑战""享阅(俱乐部)"4个全国性低幼儿童阅读推广项目为例,透视英国低幼儿童阅读推广服务的发展。采取文献调研、案例分析的方法,深入剖析英国低幼儿童阅读推广的特点与发展的动力。英国低幼儿童阅读推广的特点:以家庭为基本单元;以公共图书馆为主要阵地;以客观调研为活动开展的依据;以消除贫困,保障儿童基本阅读权益为目标;以为入学做准备为主要目的。"阅读改变一切,多早开始也不为过""快乐阅读最重要""投资早期阅读,收益巨大"是英国低幼儿童阅读推广秉持的重要理念。政府部门、学会/协会、慈善组织、图书馆及保健中心分别扮演着发起者、组织者、资助者、推动者的不同角色,彼此之间形成了多元合作、协同发展的阅读推广体系,共同推动低幼儿童阅读的发展。 相似文献