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1.
吴稌年 《图书馆理论与实践》2010,(12)
国际比较图书馆学权威丹顿认为,比较图书馆学产生于20世纪50年代.然而在中国的"新图书馆运动"中,图书馆界利用比较的方法自觉进行对比研究,其中李小缘先生1927年出版的<图书馆学>全书各章都利用了比较研究的方法,程伯群先生于1935年出版的<比较图书馆学>一书,则比美国有关论文早了20年.文中分析了此一原因. 相似文献
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档案馆藏"三多三少、四缺乏"现象长期存在,使得档案收集工作为人诟病.和宝荣先生在编<档案管理学>一书时也说:"‘档案收集'一章本来属于薄弱环节……给人以‘初见其人乃瘦生'之感".[1]不仅是说"档案收集"这一章节很难写出特色,同时也反映出"档案收集"工作的难度确实很大. 相似文献
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当代出版家许力以先生在徐召勋教授主编的<图书评论学概论>(河南大学出版社2006年版)序言中说:"长期以来,在高等学校中既无书评学专业,也没有开设书评学课程.从1985年起,徐召勋教授在安徽大学图书馆学与图书发行学专业中,开始授'书评学概论'课,才开创了这门课程……" 相似文献
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历史回顾与现实思考--重读《什么是图书馆学》 总被引：3，自引：0，他引：3
刘国钧先生的<什么是图书馆学>(以下简称<什么>)是新中国图书馆学最著名的论文之一,长期以来被公认为"要素说"典型,颇受非议.在刘先生百年诞辰来临之际,笔者重新学习了这篇文章,并结合对新中国图书馆学理论研究发展历史的梳理,有了一些新的看法,特请教于同仁. 相似文献
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<编辑之友>杂志2009年第2期刊登了安拴虎先生撰写的<浅谈"冒号+'因此'"句式不成立--兼与<编辑学报>商榷>[1]一文(以下简称"<浅谈>"),对<编辑学报>2003年第3期<有问必答>栏目刊登的答读者问[2](以下沿用<浅谈>中的简称"<答疑>")"难以苟同",并从3个方面论述"冒号+'因此'"句式的错误.我们仔细读了,认为<浅谈>的论述多有不妥,现商榷如下. 相似文献
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<中国编辑>2007年第4期,在显要位置刊登了李景和先生的长篇论文<构建普通编辑学理论体系的逻辑起点>(副题略).李先生在论文中一方面批评<编辑学理论纲要>(以下简称<纲要>)的"编辑活动说",一方面提出自己的"编辑行为说".文章有破有立,读后颇有启发;同时对李先牛的批评和观点,也有一些不同的看法,下面提出来向李先生请教. 相似文献
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彭斐 《记者观察(上半月)》2008,(10)
在<邓小平文选>第三卷371页中有这样一段话:"农村改革初期,安徽出了个'傻子瓜子'.当时许多人不舒服,说他赚了100万,主张动他.我说不能动.一动人们就会说政策变了,得不偿失."这是1992年,邓小平在南巡讲话中提到"傻子瓜子"时说的.至今,这段话在"傻子瓜子"的包装和创立者年广九的名片上仍然保留着.在年广九眼中,这已然是改革开放的一个见证. 相似文献
10.
"研究对象"之争源于仍未准确揭示其"本质"——与周久凤先生商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者针对周久凤先生关于"'研究对象'之争源于不同视角"的分析提出不同看法,认为"图书馆学研究对象"必须是对图书馆本质的准确揭示,而图书馆的本质是微观的、固有的、稳定的和惟一的,它不会随时空变化、图书馆形态变化而变化,"研究对象"也不会随研究者视角的不同而呈现为多样化.笔者关于以往"对象说"类型的划分是合理的.周先生没有真正理解"馆藏知识的传播"."研究对象"之争并非源于"不同视角",而是源于尚未准确揭示出图书馆的本质. 相似文献