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台湾图书情报教育的课程设置与教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
1引言台湾地区图书资讯学教育自1955年在师范大学社会教育学系成立图书馆组以来,迄今已发展成十个相关图书资讯学系所(台湾大学图书资讯学系、淡江大学资讯与图书馆学系、辅仁大学图书资讯学系、世新大学资讯传播学系、政治大学图书资讯与档案学研究所、师范大学图书资讯学研究 相似文献
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我国台湾地区图书资讯与档案学起源于武昌文华图专。文章采用LDA主题模型分析法,以2009-2018年间出版的1,326篇期刊论文、1,288篇博硕学位论文、342项研究计划、1,271种专书与会议论文集作为研究对象,从文献数量、核心作者、主题分布、主题演化4个方面探讨台湾地区图书资讯与档案学的发展现状与趋势,并从图书馆参考服务研究、电子资源与资讯系统研究、数位典藏研究、数位学习与资讯素养研究、电子书与数位阅读研究,以及资讯需求与资讯行为研究6大研究主题对近10年学科领域发展状况进行详细论述,为海峡两岸学术交流提供参考。研究发现,资讯科技的出现带动了数位典藏、数位学习、数位阅读等数位化研究的发展,推动了图书馆服务项目的转型升级,凸显出以资讯使用者为体、资讯服务为用的学科理念,以及学科研究融入社会的趋势。 相似文献
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以台湾地区开展图书资讯学硕士教育的7所高校为调查对象,通过网站调查法和文献调查法,收集并整理了7所高校硕士课程设置的相关数据,分析了其硕士课程设置的特点,并在此基础上融入师资建设、培育目标以及教学方式三大要素,结合我国大陆地区图书情报学硕士的教育现状,总结出我国台湾地区图书资讯学硕士教育的启示:一是聚焦教学资源建设,提升图书资讯学师资国际化水平;二是切中时代脉搏与学科特色,培育图书资讯学需求导向型人才;三是注重课程设置的多样化与模块化,培养图书资讯学专业竞争力;四是依托"四位一体"的多元化教学方式,驱动图书资讯学教学全程。 相似文献
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2006年6月18日至21日，由中华图书资讯学教育学会和中山大学资讯管理系共同主办的“2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会”在广州中山大学召开。来自海峡两岸的120专家学者和博硕士生与会，其中台湾代表40人、大陆代表80人。中山大学副校长梁庆寅到会并讲话。会议主题是“数字时代的图书资讯服务与教育”，研讨议题有“图书资讯学教育与课程建设”、“数字时代图书馆与资讯服务的变革”、“数字时代图书馆事业的发展趋势”等等。会议共收到论文73篇，其中大陆地区49篇，台湾地区24篇，分别编印为A、B两辑。 相似文献
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采用关键词和作者共现分析的方法对台湾地区9种图书资讯学期刊刊发论文的关键词和作者进行分析可知,公共图书馆服务、数字资源建设、大学图书馆服务、资讯服务等为台湾地区图书资讯学重点研究领域;一些核心作者形成了几个较大的稳定作者团队和若干较小的作者团队,每个核心作者都有一个或几个合作较多的作者,但是核心作者之间的合作较少;"国立政治大学"和台湾师范大学是图书资讯学研究的主要机构。 相似文献
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《现代图书情报技术》2000,(4)
为促进海峡两岸图书资讯学相互了解 ,加强图书资讯学学术交流 ,台湾中华图书资讯学教育学会与大陆图书馆学信息学界自 90年代初至今已共同举办四届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”。历届研讨会已建立海峡两岸图书资讯界的学术交流渠道 ,并奠立良好的关系和共识。为巩固已取得的学术交流成果 ,持续推进海峡两岸图书资讯界学术的交流与合作 ,以进一步迎接新世纪学科发展和图书馆事业建设的趋势 ,中国科学院文献情报中心与台湾中华图书资讯学教育学会将于 2 0 0 0年 8月 2 8- 30日在四川省成都市 ,举办“海峡两岸第五届图书资讯学学术研讨会… 相似文献
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1997年上半年．海峡两岸图书情报界联合举办了两次学术研讨会，即第三届图书资讯学术研讨会和图书馆事业研讨会，这无疑是两岸图书情报界的盛事．3月引日至4月2日，第三届图书资讯学术研讨会在武汉人学召开，台湾地区代表共19人，这次研讨会的主题重点在图书馆学核心课程的设计 相似文献
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近年来,基于图书情报学的知识学科研究经历了雏形、发展和转型3个阶段。这3个阶段中,知识理论经历理论萌芽、繁荣到中国化,知识技术经历技术兴起到突破。知识学科的雏形阶段借鉴西方先进理论促使图书情报学理论突破经验之学,知识学科的发展阶段由西方经验参考发展到中国经验的提炼和应用,知识学科的转型阶段生成中国方案,这3个阶段形成以知识论、知识管理、知识服务和知识技术为主的4个研究方向,体现出知识学科为图书情报学做出的贡献,期待未来实现守正创新,输出中国理论,促使中国的知识学派走向世界。 相似文献
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人文社会科学评价中“质”与“量”相结合的评价框架研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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本文对1997-2006年我国高校信息素质教育研究论文进行了分析.重点探讨了高校信息素质教育研究论文的主题,包括:高校信息素质教育与图书馆的关系、信息素质教育的内容与方法、信息素质教育存在的问题、信息素质教育的创新及其创新模式.在此基础上,分析了高校信息素质教育的研究走势. 相似文献
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科技编辑心理健康状况调查分析 总被引：12，自引：3，他引：12
运用"SCL-90心理卫生自评量表",对河南省108名科技书、报、刊编辑进行调查.结果显示:科技编辑心理健康状况整体上低于常模,女编辑比男编辑存在更多的心理健康问题.建议科技编辑注意劳逸结合,学会自我调节,加强心理防御方式教育,以提高心理健康水平. 相似文献
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《图书情报知识》改版以来载文及作者的统计分析 总被引：5，自引：0，他引：5
文章运用文献计量学的统计方法，对改版以来《图书情报知识》的载文及作者情况进行了统计分析，阐述了该刊改版后的载文及作者特点。 相似文献
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关于电子阅览室研究的统计与分析 总被引：9，自引：0，他引：9
本文在对电子阅览室研究论文进行统计分析基础上,综合论述了电子阅览室研究论文的发表情况与我国图书馆电子阅览室建设实践的关系,以及电子阅览室理论与实践研究的现状。 相似文献
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主题法、分类法与Ontology的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在网络信息时代，如何对海量的信息资源进行有效的组织和高效率的检索，是我们面临的一个突出问题。主题词表、分类表及新兴起的Ontology技术，在这些方面体现出了很强的应用价值。本文通过从不同角度对三者的比较分析，明确了Ontology的优势和关键技术难点，并为Ontology在语义检索中的应用研究打下了基础。 相似文献
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图书馆人文精神与科学精神的比较分析 总被引：7，自引：0，他引：7
对图书馆的人文精神和科学精神的内涵、性质和研究对象进行比较分析，指出只有这两种精神的有机融合，才能推动图书馆事业的可持续发展。 相似文献
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本文以五年为一个时间段,采用共词分析方法对1998～2007年我国图书情报学科8种核心期刊文献中的高频关键词分别进行聚类分析与类团关系分析,列出了两个阶段聚类结果的类团关系表,绘制了两个阶段的类团关系图,并对这两个阶段我国图书情报学科的热点研究领域和主要研究领域进行了较为详细的对比分析,以期从微观层面上对我国图书情报学科不同时期的研究热点和主要研究领域进行揭示与把握。从分析结果上看,我国图书情报学科的研究热点具有一定的传承性、连续性、稳定性、发展性、阶段性和变化性的特点。 相似文献
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