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本刊记者(以下简称"记者"):李院长,您好!感谢您接受我刊采访.西安交通大学新闻与新媒体学院是一所较年轻的新闻学院,也是一所新型的学院,成立此学院的初衷是什么?可否谈谈学院目前的学科建设和科研进展情况? 相似文献
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本刊记者(以下简称:“记者”):周院长,您好!感谢您接受我刊采访.大数据时期的传媒转型备受瞩目,这对当前我国高校教育模式影响较大.在大数据时代,贵院的教学模式和育人理念较之前有什么变化?
周院长:感谢贵刊的采访!从总的方面来说,网络移动媒体、云计算、大数据等相当深刻地改变了当今的传媒教育模式,逐渐发现或者说是在近两年迅疾地发现,这些变化对我国高校教学模式影响很大. 相似文献
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本刊记者(以下简称“记者”):骆院长,您好,欢迎来我刊访谈栏目做客!我们了解到,四川师范大学影视与传媒学院的目标是媒体传播与数字网络技术相融合,不同学科之间又有交叉、渗透与融合,可否谈谈媒体传播与数字网络技术是如何进行融合的?学科的交叉、渗透与融合对贵院的学科建设有什么促进? 相似文献
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本刊记者(以下简称“记者”):张院长,您好,很技大学最年轻的学院,但通过近十年的努力,贵院已经高兴能采访到您!澳门科技大学人文艺术学院是澳门科发展为澳门科技大学的第三大学院,请谈谈贵院的发展情况及办学理念.
张志庆:您好,我也很高兴接受贵刊的采访!澳门科技大学人文艺术学院2008年迎来第一届学生,明年(2018)是建院10周年.目前,我院在校生1500多名,有传播学、设计学、美术学、电影管理与制作等学科,具有本、硕、博三级学位,拥有“多媒体新闻制作教学实验室”“金木工设计实验室”“世外陶苑:陶艺实验室”,正在建设和计划建设“数位建构实验室”等多个实验室. 相似文献
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本刊记者(以下简称"记者"):李院长,您好!我们知道,2010 年西南政法大学新闻与传播学院更名为"全球新闻与传播学院",这是在您担任院长后的一次重要改革,那么学院更名后与之前在发展的目标及教育模式上有怎样的变化? 相似文献
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本刊记者(以下简称"记者"):徐教授,您好,很荣幸您能接受我刊的采访.西北师范大学传媒学院是西北师范大学最年轻、最具活力的学院,请您谈一谈贵院在您任院长以来,各个方面均发生了什么样的变化?其中对学院的改革与创新表现在哪些方面呢?
徐教授:您好,感谢贵刊的采访!西北师范大学传媒学院是2012年5月新成立的一个学院,是在原来文学院的新闻系、教育技术传播学院的编导系、播音系及美术学院的动画系的基础上组建的.成立的原因有两个:一是学科发展的需要.这些学科都已经成为新的学科,且生长性强,需要按新的一级学科分类组建新的学科或学院,而不能再依附于其它老学科无所发展;二是甘肃文化建设的需要.甘肃是丝绸之路上的黄金地段,其它文化也非常丰富,但传播力弱,长期以来文化产业和旅游产业受到限制,近些年来,旅游产业和文化产业的发展要求文化传播必须跟上去,而西北师范大学的文科和艺术学科是老学科,在西北地区长期处于领先地位,具有很大的优势.在此两者的基础上成立的传媒学院,一开始便承担着传播甘肃文化的使命. 相似文献
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华中科技大学新闻与信息传播学院是全国第一个以理工科为主的高等学校创办的新闻系,多年来一直秉承"特色办学显实力,锐意进取求发展"办学方针,不断地革新课程体系和完善人才培养模式,使学院取得快速的发展。今天我们有幸邀请到了华中科技大学新闻与信息传播学院院长、教授——张昆,让我们聆听他在新闻传播领域及办学育人方面的真知灼见! 相似文献
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在"双一流"建设进程中,"建设一流、追求卓越"成为当代学术出版的使命和任务.文章从历史和当代视角强调了新时代一流学术出版的重要性和必要性,分析了我国科技、经济、文化、出版高质量发展进程中一流学术出版的基础性作用,阐述了中外一流学术和一流学科建设"共生共融"的耦合作用;并从一流学术培育一流学科建设、一流学术凝聚一流团队、一流学术提升学科影响力和美誉度三个维度,论述一流学术对于一流学科建设的助推作用. 相似文献
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首届全国出版学科共建工作会议的召开,擘画出版学科未来发展,共商出版人才培养大计。在新一轮全国学科目录调整中,中宣部、教育部和有关高校、出版界,深入研究新形势下出版学科建设的新方向、新路径,确定以共建方式建强出版学科,各方积极响应、迅速行动,出版学科建设取得重要进展,出版学术研究和人才培养站在了一个全新的起点上。 相似文献
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本刊记者(以下简称"记者"):范教授您好,感谢您接受我刊采访!华东政法大学传播学院对传媒法制的研究有着得天独厚的优势,如今新媒体和传统媒体博弈日趋激烈,随之而产生新闻传播问题也纷繁复杂,贵学院在新闻传媒法制人才培养方面取得了怎样的成就? 相似文献
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2002—2021年,教育部学位与研究生教育发展中心连续进行了五轮全国性一级学科评估,比较全面地呈现了国内高校的学科生态及其演变脉络;参评高校及学科也得以明确自己的历史方位,了解自己的优劣短长,为以后的建设发展提供了参照.在五轮评估中,每轮都较前轮有所改进,同时也存在一些不足.反思这五轮评估,结论是高校学科建设要回归教育本身,围绕人才培养、科学研究与社会服务三大支点做文章,牢牢抓住学生、教师、教学、平台诸环节,这对于完善后继的学科评估体系,促进高校的学科建设,有积极的意义. 相似文献
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本刊记者(以下简称"记者"):喻教授,您好,非常欢迎您来我刊访谈栏目做客!自2016年3月您在北京师范大学新闻传播学院执行院长以来,学院各个方面均发生了较大的变化,请您谈谈都有哪些变化呢?其中对学院的改革及创新体现在哪些方面? 相似文献
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本刊记者(以下简称"记者"):梁院长,您好!非常荣幸采访您.我看到您的博客名是厚夫,这也是您的笔名,请问您取"厚夫"为笔名有何含义?
梁向阳:你好,感谢《今传媒》的采访,让我有机会和读者进行交流!文人善用笔名,不外乎一些原因:如不想让读者知道作者的真实身份;在笔名中寄寓心志等等.我起笔名时,这两种心思均有. 相似文献
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嘉陵与长江相汇而生重庆,人文与科学相济而衍重大。1929年,重庆大学创校伊始即设立文学院,后在院系调整中停办。2007年,重庆大学成立文学与新闻传媒学院;2012年,学校调整学科布局,更名为新闻学院。现任院长是董天策教授。他曾作为学科带头人领衔创建暨南大学新闻传播学的博士后流动站、一级学科博士点、广东省重点学科、国家级实验教学示范中心、教育部首批特色专业、广东省首个文科研究生创新培养基地等学科专业平台,创办"传媒领袖讲习班",是一位富有现代观念、充满学术智慧的传媒学者。业有所长,学有专攻,董教授担任重庆大学新闻学院院长以来,以研究学术、造就人才、探索新型的办学模式为主要思路,致力于把重庆大学新闻学院打造成为一所以卓越新闻传播人才培养为宗旨的现代传媒院系。师德师魂,智慧智勇,董院长以自己的学术智慧和生命境界引领着我国的传媒教育大踏步向前发展。近期,本刊记者有幸采访了董天策院长。 相似文献
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高校学报在“双一流”建设中的机遇和挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育“双一流”建设中,一流学科建设的任务和路径为高校学报在新时期的发展提出了新的机遇和挑战.“双一流”建设内容是高校学报发展的根本所在,“双一流”评价标准使得高校学报功能定位获得重新认知.根据“双一流”的建设路径,高校学报应该依托所在高校和学科,规划好近期建设任务和中长期发展目标,发挥学报在学校师资队伍建设、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、国际交流、文化传承等方面的独特作用,从源头上推动我国期刊质量的提升,维护我国科技期刊的成果首发权,掌握学术评价主导权,进而提升我国在国际科技界的话语权,更好地提升科技创新能力和服务于广大科技工作者. 相似文献
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河北大学新闻学专业始建于1981年,1982年开始招生,1995年正式成立新闻系,2000年成立新闻传播学院.2011年3月,学院被国务院学位委员会增列为一级学科博士点.2007年,新闻学专业被教育部评为国家级首批特色专业.教育部学位中心公布的2012年全国学科排名中,河北大学新闻传播学院新闻学专业位居并列第八(单列第16名).学院现设有5个研究所,3个省级研究基地.2014年5月4日,成为河北省部校共建新闻传播学院单位.36年来,在人才培养、学术研究、社会服务和学科建设等方面取得了显著成绩,被称为中国新闻传播教育的重镇之一.依据国务院学位委员会发布的新闻传播学一级学科《博士、硕士学位基本要求》和传媒业发展趋势,河北大学新闻传播学院以跨界、跨域和跨代为理念,在凝聚学术特色,建设区域智库和培养新型人才等方面进行探索. 相似文献
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基于高校科技期刊办刊人问卷,调研高校科技期刊服务学科建设的总体现状,梳理科技期刊服务学科建设的举措和成效、困难和瓶颈,细致分析办刊人员对高校科技期刊如何更好服务学科建设的意见和建议,提出高校科技期刊与学科建设相互促进的策略和路径.采用分层随机抽样的方法,对229所中国高校期刊的办刊人员进行问卷调查,收集有效问卷402份,问卷内容包括期刊基本情况、期刊服务学科建设基本情况、办刊人员服务意愿和办刊需求以及期刊服务学科发展规划等.通过对调查结果进行分析,发现"双一流"学科建设高校和普通高校均存在政策支持力度不够、办刊人员短缺、学校未把期刊发展纳入规划中等问题,影响了高校科技期刊服务学科建设的效果.普通高校与"双一流"学科建设高校在科技期刊发展重视程度、国际视野等方面存在一定差距.建议各高校在做中长期发展规划时把科技期刊的发展纳入其中.目前,高校科技期刊办刊水平呈金字塔状,各期刊应根据自己所在高校学科的优势特色,在学科布局、发展方向等方面找准定位,根据自身特点,办出特色,为国家科技发展服务. 相似文献
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中国特色档案学学科建设经历了艰辛而光荣的发展历程,具有良好的建设机遇和广阔的发展前途。新中国成立以来,中国特色档案学学科在人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流合作、师资队伍建设等方面取得了较为显著的建设成果。在中国特色哲学社会科学“三大体系”建设背景下,中国特色档案学学科建设不仅是构建学术体系的坚实基础,也是构建话语体系的基本内核。新时代中国特色档案学学科的未来发展,需要面向新时代党的建设和国家发展重大需求突出档案学学科在密切配合党和国家中心工作、真实记录与持续传承中国历史文明、切实服务人民群众生产生活等方面的学科优势,直面中国档案学学科建设中出现的新老问题,补齐档案学学科短板,按照“中国特色”“世界一流”学科建设标准完善档案学学科建设,面向新文科建设背景下学科交叉融合发展新趋势拓展档案学学科领域。 相似文献
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记者：张社长．您好!谢谢您接受我们的采访．请简要地谈谈贵报的发展历程？ 相似文献