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从1983年厦门大学开办中国大陆首个广告学专业至今,中国广告高等教育已走过30年的探索历程。本文首先肯定了中国广告高等教育三十年发展所取得的辉煌成绩,并对当前我国广告高等教育存在的突出问题作了深入分析,提出了广告高等教育变革创新的具体策略,即通过以评促建,推动广告教育质量的整体提升;鼓励原创性研究,推出有影响的学术成果;优化师资结构,建立学界与业界互动机制;组织优势力量,出版高质量的研究生教材;完善学术组织功能,建立规范的运作机制。 相似文献
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国内广告高等教育30多年发展历程虽然取得一定进展,但其创建伊始便存在与生俱来的三大瓶颈始终未能解决——师资匮乏使其先天不足,急功近利使其后天薄弱,分工不明使其发展乏力.三大瓶颈的束缚直接形成了广告高等教育与广告产业发展之间的两大矛盾——人才供应缓慢与市场需求迫切的矛盾,人才技能片面单一与市场需求复合全面的矛盾.要解决这两个矛盾必须从源头抓起,全面改革高校广告高等教育体制,打破传统广告教育模式,构建新型广告高等教育模式,引进"综合学分制",实现广告高等教育的社会分工,由高等院校发挥理论研发优势,重点完成广告高等教育的"理论教育"功能,由广告公司与企业发挥实践应用优势,辅助完成广告高等教育的"应用教育"功能,相辅相成,实现理论与实践的全面融合. 相似文献
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大夏大学广告学系的建立是中国现代广告专业高等教育发展史上具有开创性的事业。应当时中国广告业发展趋势并借鉴美国大学广告教育模式,以培养商务广告人才为目标,紧密依托广告发展趋势和广告公司需要设置专业课程,强调通识教育与专业教育并重,注重理论与实践有机结合,是中国现代广告专业高等教育发展道路上一次极其有益的尝试。 相似文献
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20世纪90年代至今是我国高校广告教育超常规发展的时期。市场经济大潮推动了中国的广告产业大发展,也极大地推动了中国高校的广告专业与广告教育。由于与市场经济的天然联系,广告专业由一名新生儿迅速成长为高等教育体系中的宠儿,被公认为近年来我国高校中发展最迅猛的专业之一。据统计,1983年6月厦门大学建立了中国大 相似文献
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广告学专业是培养具备广告学理论与技能、丰富的文化与科学知识,能在新闻媒介相关部门从事广告制作、广告营销、广告管理等工作的广告学高级专门人才的学科。我国的广告学专业最早可以追溯到20世纪20年代,1928年,华东师范大学的前身大夏大学设立了国内第一个广告学系,民国著名广告学者和企业家陆梅僧主持其事,在我国现代广告专业高等教育发展史上具有里程碑意义。纵观全球的广告专业教育,美国是最早开设广告学课程的国家,也是全球高校广告专业教育的模范。如今,美国共有220所高校设立了广告学专业,强调培养学生的广告创意、文案写作、媒介策划、管理能力等,同时跨专业学习营销学与相关领域学科的课程,注重学生的实践教育。 相似文献
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中国广告观念三十年变迁与国际化 总被引：1，自引：0，他引：1
1979年,中国广告业开始复苏,与中国市场经济建设和改革开放进程同步发展,三十年来,广告观念的变迁从一个侧面折射出改革开放的风雨历程。作为中国发展的重要驱动力,对外开放政策的实施和国际化趋势的演进对1979年至今的广告观念变迁产生了深刻影响,本文将以改革开放以来中国国际化进程为主线,全面考察广告观念变化与国际化趋势之间的互动关系,从国际化视角深入解读三十年来广告观念的流变历程。 相似文献
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我国广告专业是随着我国经济高速发展而发展起来的,但是如同我国经济问题一样,广告教育也同样出现了许多问题。特别是近年来,我国广告相关专业在高校中越来越多,甚至有泛滥的趋势,其中教师水平良莠不齐,教学理念与我国高等教育理念一样落后。我是站在广告教育第一线的一名教师,从切身体会和与同行的交流中,总结出我国广告教育五大弊病,从理论和实践,共性与个性,传统与创新,单项与复合,金钱与文化的角度谈谈一些看法,希望本文能为广告教育者们提供一些参考,也希望我们能逐步重视广告教育理念的改革。 相似文献
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众所周知．我国广告高等教育发轫于1983年的厦门大学．其间经历了1992年度的分水岭,受到国内广告市场快速扩张的影响．国内高校开办广告专业的热情空前高涨．截至2009年已有270多所院校开设了不同特色的广告专业。在校专业学生超过了4．5万名。 相似文献
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我们生活在一个广告时代。广告已经成为国民经济的一个重要部类,一个新兴的行业,一个重要的就业渠道。 根据美国萨奇兄弟公司的一份研究报告表明:按发展阶段系数来看,中国广告业过去8年相当于美国40年的历程。从媒体研究方面看,中国广告业11年相当于英国42年的进展。中国是世界上广告发展最快、变化最快的国家。所以有人说不做总统,就做广告人。 相似文献
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《档案学学科入门指导》课程,是档案学专业为了实现应用型人才培养目标新开设的一门课程。本文试对以下设计的五个专题进行阐述。1学科历史沿革1.1学科历史沿革介绍档案学学科历史沿革即中国档案学专业高等教育发展历程。向学生介绍中国档案学专业高等教育发展历程分为五个板块,第一板块,中国档案学高等教育初创阶段(1920年);第二板块,新中国档案学专业高等教育开端(1952年);第三板块,档案 相似文献
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2009年是当代中国广告恢复三十周年,这三十年也正是广告学术与理论发生质的飞跃的过程.本文分三个阶段回顾并总结了中国广告教育与学术研究在三十年中的起步、发展以及在新时期的变化. 相似文献
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自国内恢复广告专业教育至今已将近30年。然而中国广告教育,先天不足带来的许多问题尚未很好解决,后天又跟不上社会、经济、技术的发展,新问题不断产生。对此,广告教育界应该保持清醒,戒除浮躁虚夸学术风气,静心研究一些问题,建构适合时代发展的广告教育体系。 相似文献
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本文在国内现有研究的基础上,根据有关资料对美国高校广告教育的起源、广告专业在美国高校中的地位与特点及广告专业在美国的学科归属等主要问题,作了一些进一步的实证性补充概述. 相似文献
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面对日益国际化的市场,中国的广告业不能仅囿于国内市场,需要有大批既精通国际广告运作又熟悉跨文化交际的现代广告人,引领中国广告业向前发展。这一重任责无旁贷地落在高校广告专业教学上,在高校进行广告专业英语学习,确实是一条可以尝试之道。 相似文献
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关于记忆的研究历来是广告心理学的核心问题之一,但很多研究都是基于记忆过程的编码阶段。本文以记忆过程的三个阶段：编码阶段、存储阶段、提取阶段为主线全面探讨了消费者关于广告记忆的心理历程,同时为每个心理历程提供了相应的对策,以期指导制作良好记忆效果的广告。 相似文献
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编者按作为广告产业从业人员的主力后备军,全国每年约有3～4万本、专科学生在高校接受广告相关专业的教育。然而,如何培养符合业界发展要求的合格的广告专业人才,达成院校专业教育与实战需求的有机接轨,始终是中国广告高等专业教育中 相似文献
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洪一龙简介1979年在中宣部新闻局参与起草《关于报刊,广播,电视台刊登和播放外国商品广告的通知》,这是中国共产党建党以来第一个直接指导广告事业的文件。它对我国广告事业的发展具有划时代的意义。1983年在中宣部、教育部联合召开的全国新闻教育座谈会后,积极规划我国新闻教育事业发展,并直接参与筹建厦门大学新闻传播系广告专业,这是我国高等学校设立的第一个广告专业,此后又参与北京广播学院等多所院校设立广告专业的论证。为我国广告学教育的建立和发展做出了独特贡献。1984年参加以人民日报社,新华社等重要新闻媒体广告部负责人组成的中国广告代表团赴日本考察广告,推动了两国广告业的交流。1987年被选任中国广告协会副会长兼学术委员会主任至1995年,期间多次主持全国广告学术研讨会和优秀广告评选工作。1992年协助《广州日报》创办一年一度的全国优秀报纸广告评选,现在以"广州日报杯"为名的报纸广告评选已成为著名品牌。曾任中国记协新闻学院院长、中国新闻教育学会副会长、中国广告协会副会长兼学术委员会主任、全国新闻高级职称评委、全国新闻职改领导小组办公室主任等职。 相似文献
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一定时期内主要社会媒体刊载的图书广告是反映整个出版业发展趋势的缩影,论文以1937—1945年《大公报》刊登的3095条图书广告为线索,用历史叙述和数据呈现的方式,揭示此期出版业发展变化的规律特征. 相似文献