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1.
论图书馆知识管理的主要内容和实施策略 总被引：5，自引：2，他引：3
简述了知识管理的概念,介绍了图书馆知识管理的主要内容即知识创新管理、知识组织管理、人力资源管理、知识应用管理、知识传播管理及知识营销管理,并提出了图书馆实施知识管理的基本策略。 相似文献
2.
刘学平 《图书馆理论与实践》2011,(2)
在阐述馆员知识管理内涵的基础上,从知识流动这一崭新的视角,构建了由馆员自身知识管理与馆员之间网络知识管理的二维框架,分析了知识管理的投入水平、管理动机、管理能力、管理情境适应性是馆员知识管理的影响因素,管理体系与促进知识流动机制的构建、知识库的组建、管理职能的拓展、知识流动过程的优化、知识管理流程的实现是馆员知识管理的实现策略,目的在于帮助馆员挖掘发现知识,提升整体核心竞争力。 相似文献
3.
图书馆知识管理的对象、领域和过程研究 总被引：15，自引：0，他引：15
根据知识管理的一般理论和图书馆的实践相结合,提出图书馆知识管理的对象为图书馆的知识资产和人类社会的客观知识,领域为图书馆知识资产、人类社会客观知识和图书馆知识供应链的管理,过程为图书馆知识管理战略的制定、图书馆组织内部知识过程的管理、人类社会客观知识的管理过程和图书馆知识供应链的管理过程。 相似文献
4.
知识创新与图书馆的知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是知识管理的核心,而知识管理是实现知识创新的工具和手段。通过知识管理与知识创新的关系,论述图书馆知识管理的主体、知识管理的环节和核心内容。 相似文献
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知识管理与知识领航:新世纪图书馆学门的战略使命 总被引：70，自引：3，他引：67
论述了知识管理的诞生和近代知识管理的发展,认为知识管理的主要内容涉及知识创新处理技术、知识组织的管理方法和知识扩散的途径等;最新的知识管理的核心观念包括网络化知识管理、网域化知识管理和全球化知识管理。还论述了知识领航从1960年至2010年的应用发展,涉及发展阶段、领航范围、情报域区、领航工具、领航员素质、基地型态等;并对21世纪的知识管理与知识领航作了展望。 相似文献
7.
图书馆学上位学科再探究：知识管理学还是公共管理学 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆是人类公共知识中心,图书馆学实质是公共知识管理学。公共知识管理是知识管理的重要组成部分,公共知识管理学可归属于知识管理学。公共知识管理是知识领域的公共管理,公共知识管理又可归属于公共管理学。随着管理学的发展,作为公共知识管理学的图书馆学的上位学科,最终会被确立。 相似文献
8.
知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理——论企业知识管理的层次性 总被引：7，自引：0，他引：7
企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次,并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成,其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。 相似文献
9.
本文从图书馆知识创新管理、人力资源管理、知识传播管理、知识营销管理和知识应用管理等几个方面论述了图书馆知识管理的内涵,并探讨其实现途径. 相似文献
10.
《研究》充分把握知识管理和图书馆知识管理研究,分析图书馆知识管理对图书馆管理的创新,提出图书馆知识管理模式与应用。理论上,明确知识管理与图书馆学的联系,提出知识资源论,设计基于知识管理的图书馆学创新体系;实践上,指出图书馆员的知识角色和图书馆应用知识管理的三个层面,构建图书馆知识管理。柯平教授的图书馆知识管理研究和公共文化服务体系中的图书馆战略规划研究,构成图书馆研究的超越与复归。 相似文献
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知识管理理论对网络信息资源管理的影响初析 总被引：10，自引：0，他引：10
认为知识管理理论对网络信息资源管理诸方面的影响,认为网络信息资源管理较之一般意义上的信息资源管理,除了手段上的更新和层次上的深入外,基本模式也应该有根本性的转变。 相似文献
14.
[目的 /意义]明确图书情报与档案管理更名为信息资源管理的背景,探讨学科更名后的知识框架和发展路径,为今后的学科建设与教育改革工作提供参考。[方法 /过程]基于教师履历和课程体系等调研数据,从师资队伍、课程体系和专业生源3个不同方面论述学科知识多元化的现象,基于学科基础理论和框架探讨新环境下信息资源管理学科知识的解析方式,并从知识整合的角度出发阐释学科更名后的专业建设路径。[结果 /结论 ]信息资源管理学科存在明显的知识多元化现象,未来应紧密围绕“要素–领域–学科”3层知识解析框架展开研究、教育与实践,在开放的跨学科环境中塑造自身的认同和影响力,以知识整合的具体实践进一步弘扬信息资源管理学科守正拓新的主旋律,优化课程体系的内容与运转机制,并推进多层次的人才培养改革。 相似文献
15.
公共信息资源管理课程体系建设应以需求为导向,以公共信息资源管理人才应具备的专业知识为依据,遵循相应的课程体系建设原则,按照知识模块构建公共信息资源管理研究生方向的课程体系及教学方案。 相似文献
16.
企业战略信息资源管理以信息资源作为主要研究对象，包含数据、信息、知识三方面内容，依据这三个层次的相互区别及有机联系，认为企业信息资源战略管理主要由数据、信息、知识这三个层次构成，并对每一层次的实施重点做了具体分析。认为数据层需重视数据流的畅通、信息层要重视信息需求分析与共享、知识层则侧重于知识的传递与应用，只有通过三方面内容的有机结合，才能保证企业信息资源战略目标的实现。 相似文献
17.
试论科学研究活动中知识管理的理论基础 总被引：1，自引：0，他引：1
从直觉思维、辩证性及物质的运动性等角度对科学研究活动中知识管理的哲学基础，从信息资源管理和人力资源管理的角度对科学研究活动中知识管理的管理学基础，从知识的资本性和知识的增值性角度对科学研究活动中知识管理的经济学基础进行深入分析，为知识管理理论研究的深化与实践运作提供理论基础。 相似文献
18.
信息组织4.0时代下的知识组织帮助图书馆实现了知识协同服务,并能从中实现知识的协调共享交互,还能以知识网络合作的服务来发现信息知识资源,从而产生其应用特征。而智慧化知识组织能在专业特色数据库、科研资源情报、元数据智慧化和协同辅助分析组织等服务中实现信息情报资源的共享和知识扩散,并能在知识协同服务管理中实现科研范式。 相似文献
19.
国家创新体系的知识管理与信息保障研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
知识信息是实现创新的基础,有效的知识信息管理可以提高国家创新体系中创新资源的配置及利用效率。本文对国内外国家创新体系的知识管理与信息保障问题的研究状况进行了综述。从国家创新体系的知识管理与服务、知识生产与共享、信息沟通与知识流动、知识信息保障、技术中介服务等角度对研究现状、研究成果及存在的问题等进行了归纳与分析。 相似文献
20.
文章首先从高校图书馆信息资源的闲置与企业信息资源稀缺的现象出发,分析了二者实现合作的可行性,然后从知识匹配性、参与制定知识管理战略、有效控制企业内外知识流、识别知识资源与确定核心领域、系统实现知识管理方案并进行有效监管五个方面对高校图书馆进入企业开展知识管理的路径进行了详细阐述,希望对高校图书馆的社会服务提供一些意见。 相似文献