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[目的/意义] 对美国和世界主要发达国家图书馆学教育史研究的代表性成果进行梳理和评述,以了解和掌握国外图书馆学教育史研究关注的问题,为我国图书馆学教育史的研究提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过检索国外数据库和网络文献源,筛选出相关主题的核心文献进行研读,以20世纪80年代纪念美国图书馆学教育创建100周年的研究文献为重点,对80年代前后美国图书馆学教育史研究成果进行梳理和分析,同时对世界其他国家的相关研究成果进行简要评述。[结果/结论] 认为国外图书馆学教育史研究体现了明显的"今史观",通过回顾图书馆学教育的历史,思考当今图书馆学教育存在的问题和未来图书馆学教育的发展;在研究中比较重视对史料、史实的搜集和运用;同时主张"大教育史"观,将各种形式的图书馆学教育纳入到图书馆学教育史的研究范围。 相似文献
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论图书馆学情报学教育的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践,以及增强学生职业竞争力的角度,论述了图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。 相似文献
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迟秀丽 《图书馆工作与研究》2011,(10):60-62,79
现代图书馆的理念注定了它是平民教育的学校。知识经济时代,社会民众对大学图书馆知识的渴望必然促使其向公众开放。西方国家在这一方面的有益尝试也值得我们广为借鉴,寻找适合中国国情的大学图书馆平民教育之路则更为重要。 相似文献
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2001～2011年,我国公共图书馆用户教育研究论文的主题包括理论研究、现状、其他相关研究等。目前研究中存在着理论研究较多、实证研究匮乏,对国外相关情况研究不足,缺乏与高校图书馆用户教育进行对比研究等问题,需要从宏观和微观两个方面解决。 相似文献
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王乐 《自然科学博物馆研究》2022,(5):29-39
场馆是家庭开展教育活动的重要场域,而家庭也被列为场馆教育的核心面向。针对场馆究竟如何开展家庭教育的问题,本研究从场馆教育者的专业视角出发,考察中国和加拿大场馆开展家庭教育的情况,寻求跨文化的经验借鉴。通过对场馆的教育理解和期待、家庭与场馆的教育动机以及家庭行为与场馆支持三个方面的深度比较,研究显示中加场馆开展家庭教育的特点各有侧重。无论优势,还是缺陷,都有共识和差异。在取长补短的意义上,我国场馆和家庭分别获得三点启示。 相似文献
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我国图书馆学、情报学、档案学教育研究论文统计分析(1981-2001) 总被引：12，自引：1，他引：11
通过对各种信息化测度理论与方法的介绍,力图较为全面地把握信息化测度理论与方法的历史发展进程。 相似文献
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图书馆学教育关系到图书馆专才的养成,教育文化发达的国家无不重视。民国时期,中国图书馆学教育萌芽,并快速发展,这多得益于中华教育文化基金董事会对民国图书馆学教育的赞助。 相似文献
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马克·哈克林 《自然科学博物馆研究》2016,1(4):11-16
STEM教育能够发展学科知识和智力技能,这对于推动创新从而应对全球经济、社会和环境挑战是十分重要的。在全球化和数字技术颠覆传统科学教育的情况下,STEM教育的能力也是年轻人掌控就业主动权的关键。科学中心在直接实施STEM教育以及间接提升社区对STEM重要性认识的方面发挥着重要作用。本文主要阐述三个问题:亚太地区国家实行STEM教育的现状如何？新的就业环境如何影响年轻人对STEM教育能力方面的预期和他们的要求是什么？科学中心如何优化其对STEM的贡献？ 相似文献
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随着开放教育运动的兴起,开放教育资源已经成为国外非常重要的资源建设方向,美国、加拿大等国纷纷通过立法等方式对其发展进行支持,因此了解开放教育资源的发展现状及国外的相关实践经验具有重要的意义。文章介绍了开放教育资源的发展背景,对加拿大促进开放教育资源发展的相关举措加以概述,并以加拿大BCOER图书馆员组织为例分析了其开放教育资源实践活动的优势和特点。开放教育资源的发展需充分发挥政府政策的重要推力作用,需提高对此类资源的认知度和使用能力建设,使用环境的培养和形成较为关键,质量是保障开放教育资源可持续发展的核心要素,图书馆在其中可以发挥重要作用。 相似文献
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国内外健康信息管理研究生教育现状 总被引：2，自引：0，他引：2
目的：介绍、分析美国、德国、英国、澳大利亚等国健康信息管理（HIM）研究生教育和研究的先进理念和实践经验,促进我国HIM研究生教育与国际接轨和高质量专业人才的国际化发展.方法：通过文献调研、网站访问及实际调查等,了解国内外健康信息管理（HIM）研究生教育的现状.结果：国内外在健康信息管理研究生的培养目标、课程设置、专业协会对健康信息管理教育的要求和支持等方面存在较大差异.因存在HIM内涵界定不清使得培养目标不明确、课程设置没有统一标准两大问题,我国开设的很多HIM研究生课程与HIM管理实际需要的能力衔接不紧密,不能满足国内相关部门对人才的需求.结论：我国应借鉴国外经验,重新修订培养方案,构建符合我国卫生信息化需要的健康信息管理研究生培养模式. 相似文献
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图书情报学专业网络远程教育初探 总被引：13，自引：0，他引：13
论述了网络远程教育特点 ,分析了图书情报学专业网络远程教育的意义 ,介绍了美国图书情报专业网络远程教育的实践 ,提出加强我国图书情报专业网络远程教育的建议。参考文献6。 相似文献
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[目的/意义] 在学术出版与传播机制日益复杂的背景下，学术出版素养成为研究人员不可或缺的技能。美国高校图书馆的学术出版素养教育有一定成功经验，能够为中国的学术出版素养教育提供指导。[方法/过程] 以美国排名前10位的高校图书馆和中国40所"双一流"高校图书馆为调查对象，对这些图书馆开展的学术出版素养教育实践进行调查，主要从教育形式与教育内容方面进行比较，分析中美学术出版素养教育的异同。[结果/结论] 对我国高校图书馆学术出版素养教育的启示是：深化教育合作，促进学术出版素养教育的不断完善；选择适当的教育形式，兼顾教育的系统性与针对性；针对学术出版需求，构建全方位的教育内容体系。 相似文献
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信息素养教育理论与实践的国内外比较 总被引：1，自引：0，他引：1
论文从信息素养的理论和教学实践两方面作了详细阐述，比较了美国等信息素养教育发达国家已经取得的经验与成果，在此基础上对我国开展信息素养教育与研究的现状和存在问题做了深入探讨。 相似文献
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The present survey attempts to investigate the viability of a single library education programme for the education of teacher-librarians in developing countries. Questionnaires were sent to 55 professional librarians in 29 different countries, of which 35 replies were received. Data were analysed and the result was compared with the outcome of a similar survey done for the education of teacher-librarians in the Islamic Republic of Iran. The overall view is that a single library programme for developing countries is possible. 相似文献
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围绕LIS教育所处的环境、面临的挑战及应对思路,对2005年以来国际图情教育改革的研究成果进行总结,发现近几年来该领域的研究主题主要集中在以下几个方面:iSchool及其评价、LIS教育模式及其变革、LIS课程体系建设、LIS教学方法的研究及各国LIS教育进展和国际合作的研究。研究者多由LIS领域的教学科研人员组成;观察、问卷调查和网络调查、访谈等实证方法广为应用;新的理论和研究工具被引入该领域的研究,开辟了新的研究思路。2005至2010年间,LIS教育领域的研究成果数量众多,国内外研究人员在很多问题的基本观点上表现出一定的共性。 相似文献