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相似文献
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1.
隐性知识挖掘利用是知识管理的重要环节。阐述了隐性知识的含义以及图书馆员隐性知识的表现形式。提出了图书馆员隐性知识挖掘利用的主要措施。  相似文献   

2.
图书馆员隐性知识管理初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
隐性知识是高度个人化的知识,难以用系统的、编码的语言清晰表达出来,在一定程度上具有独特性和排他性。图书馆员隐性知识主要是指体现在工作和服务过程中的工作经验和能力,服务态度及其对人生事业的价值观念和立场。图书馆员流动性小,工作性质非常相似,所以图书馆员的隐性知识相对比较容易获取而且容易被创新利用。隐性知识显性化是隐性知识管理的核心。  相似文献   

3.
图书馆员隐性知识是图书馆核心竞争力的源泉。以此.结合图书馆员隐性知识的内涵及图书馆核心竞争力的要素,从三个方面提出了开发利用图书馆隐性知识、提升图书馆核心竞争力的策略。  相似文献   

4.
论图书馆员隐性知识管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先阐述了图书馆员隐性知识的定义、构成以及特点,重点提出了一馆内的图书馆员隐性知识管理的方法:通过加强馆员的组织认同感,营造和谐图书馆环境;岗位轮换加强隐性知识的流动、将隐性知识的考核引入到职称评定中,以及利用各种工具构建内部交流网以加强隐性知识的流通。此外,还简要介绍了馆间的隐性知识管理的方法:应用博客和建立隐性知识案例库,  相似文献   

5.
以2004-2014年国内有关高校图书馆员隐性知识共享的论文为统计对象,从图书馆员隐性知识的概念、图书馆员隐性知识共享的障碍因素、隐性知识共享的路径等方面对其内容进行分析,指出高校图书馆员隐性知识共享研究的不足。  相似文献   

6.
图书馆2.0初探   总被引:19,自引:0,他引:19  
图书馆2.0是Web2.0在图书馆的应用。文章在探讨图书馆2.0理念及应用的基础上,提出其机制是在交流的基础上形成的大范围的信息资源共建共享,最后讨论了图书馆员2.0、用户2.0。  相似文献   

7.
论图书馆员隐性知识的挖掘策略   总被引:9,自引:1,他引:9  
本文探讨了图书馆员隐性知识在图书馆中的重要性,分析了图书馆员隐性知识的结构,提出了报酬激励、组织文化、知识共享机制、以知识为根基的组织结构和科学的创新激励机制等图书馆员隐性知识挖掘策略,以充分挖掘图书馆员的隐性知识。  相似文献   

8.
馆员隐性知识是图书馆的宝贵资源。馆员隐性知识在图书馆内的共享会极大提高图书馆的核心竞争力。阐述了图书馆员隐性知识的含义及具体表现,分析了目前馆员隐性知识管理中存在的障碍,提出了图书馆实施馆员隐性知识管理的有效策略。  相似文献   

9.
图书馆员隐性知识探究与挖掘   总被引:4,自引:0,他引:4  
图书馆员隐性知识是指馆员在长期工作实践中形成的内隐的高度个性化的知识,是图书馆潜在的智力资本及特色资源,是形成图书馆核心竞争力的源泉.而图书馆员隐性知识长期以来却不为人们所重视,无论对馆员自身、还是对图书馆的发展都是一种无形的损失.本文着重分析了挖掘馆员隐性知识的必要性,论述了挖掘图书馆员隐性知识的六个主要途径,即:"运用赏识理念"、"以人为本"、"柔性管理"、"构建知识档案库"、"绘制知识地图","提高馆员素质".  相似文献   

10.
文章全面介绍了图书馆员的隐性知识及其特点,分析了图书馆员隐性知识的类型结构,提出了充分挖掘图书馆员的隐性知识相关策略。参考文献5。  相似文献   

11.
分析了图书馆员隐性知识的构成和影响馆员隐性知识挖掘与共享的障碍,提出实现馆员隐性知识挖掘与共享的举措。  相似文献   

12.
Human Library开创图书馆个体隐性知识管理新模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对图书馆个体隐性知识管理问题,引入国外“真人图书馆”理念,从深度会谈、真人书筛选、非正式学习、借阅制度等方面阐述真人图书馆在个体隐性知识转移上的优势,同时结合其在隐性知识价值凸显和创新上的优势,探讨真人图书馆在图书馆个体隐性知识管理中的价值,得出真人图书馆开创图书馆个体隐性知识管理新模式的结论,以期达到推广真人图书馆、创新图书馆知识服务模式、提高图书馆知识服务水平的目的。  相似文献   

13.
隐性知识的转化和共享对知识管理、知识创新极具价值,隐性知识的转化和共享是图书馆人的崇高职责,它需要在良好的人文环境建设中孕育和激发,就是需要科学的制度环境作保证,和谐的人际环境来激励,良好的人才环境给培育,坚实的技术环境做支撑,从而满足用户知识服务的需要,同时获得知识增值。  相似文献   

14.
社会网络分析是知识管理的重要研究范式。本研究试图以社会网络为视角,分析社会化媒体平台 中个人知识管理机制。从微观层面看,要将个人知识管理置于社会化媒体的情境中,在互动理念下实现 隐性知识与显性知识的转化。从宏观层面看,要从社会资本的视角审视知识共享与协作。具体来看,强 弱关系影响知识传播意愿,网络结构影响知识传播机会,个人认知影响知识管理能力。  相似文献   

15.
信息时代图书馆员的个人知识管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
信息时代,具有自我学习、终身学习的素养与能力要比一个人所掌握的知识与技能的多少重要得多。自我学习、终身学习的能力包括多种,有效地实施个人知识管理是其中极为重要的一项。本文对图书馆员如何实施个人知识管理进行了探讨。  相似文献   

16.
企业隐性知识管理方法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
李纲  王忠义 《图书情报工作》2011,55(10):103-129
知识经济时代,知识尤其是占知识绝大部分的隐性知识是企业核心竞争力的关键所在,因此隐性知识管理对企业来说具有重要的意义。在对隐性知识基本理论进行深入分析的基础上,提出一种基于主题图的隐性知识管理方法。该方法以主题图作为知识组织和导航工具,综合隐性知识管理的编码化和人格化两种模式的优势,实现对不同类别的隐性知识分别进行有针对性的管理,以提高企业隐性知识管理水平。  相似文献   

17.
对隐性知识的有效管理是知识价值实现的重要途径。以组织的视角为出发点,首先根据组织进行隐性知识管理的内容,将组织的隐性知识管理任务划分为三部分,然后根据影响组织进行隐性知识管理的若干因素设计系统动力学模型,通过对该模型的分析,明确在组织实施隐性知识管理的过程中,各因素之间的逻辑因果关系及反馈关系,最后提出提高组织隐性知识管理效率的若干措施。  相似文献   

18.
[目的/意义] 为更好地发挥组织惯例的作用,提高知识管理绩效,针对惯例的知识属性,从知识管理的视角概括惯例的形成与发展过程,分析惯例对知识管理过程的影响,构建惯例演进过程中的知识管理模型。[方法/过程] 通过梳理国内外惯例研究与知识管理研究的相关文献,从个人惯例、团队惯例、组织惯例3个层面,分析知识管理视角下的惯例形成机制,并结合知识获取、知识转移、知识整合以及知识利用等4个知识管理流程,分析惯例对知识管理过程的影响,通过知识管理模型的构建和知识管理措施的提出,为组织实践提供管理启示。[结果/结论] 惯例的演进是通过组织学习来实现的,作为知识的集合,惯例在演进的过程中,先分解为搭载了隐性知识的惯例模块,经过隐性知识到显性知识的信息传递,完成隐性惯例到显性惯例的转化,并以此规范成员的活动行为。同时,不同层次的惯例在知识管理的不同阶段发挥出重要的作用,有针对性的知识管理措施能够更有效地促进组织的持续健康发展。  相似文献   

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