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基于知识组织体系的网络信息资源组织模式初探 总被引：5，自引：0，他引：5
通过分析现有网络信息资源组织模式,揭示其不可回避的缺陷。以知识组织体系理论为基础建立一种新的网络信息资源组织模式,即用XML/RDF来描述网络信息资源。通过建立知识本体进行知识的重组与表示,构建出基于知识组织体系的网络信息资源组织模式,为用户提供智能化的检索与服务。 相似文献
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美国高校信息素养教学内容剖析与启示-以德克萨斯州立大学的TILT为例 总被引：5，自引：1，他引：5
为了解并借鉴美国高校信息素养教学的成功经验,以德克萨斯州立大学的信息素养课程(TILT)为实例,对其内容进行深入剖析。总结TILT可资借鉴的长处:全面理解信息素养的内涵,重视文献源知识,以通论方式组织本课程教学,将文献利用的内涵定位在文献的合理合法使用上。提出了改进信息素养课教学内容组织方法的具体建议:采用TILT的“通论”方式组织课堂教学,把国内惯用的“各论”方式限于实习课教学。 相似文献
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泛在信息环境下,信息成为改变知识结构的重要因素之一.知识提供方对知识的垄断,知识接受方的情绪抵触,知识提供方与接受方之间的信任都会影响知识的接受.知识的接收不仅与知识推介方式有联系,还与本体认知方式有关.信息呈指数增长,图书馆知识管理不是简单建立信息资源导航,需要以新技术为依托,强化OPAC信息拉取、推送功能,促进信息组织加工的专业化,加速共享组织的建立. 相似文献
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互联网技术的迅猛发展以及数字化馆藏资源建设工程的开展为图书馆、档案馆与博物馆(LAM)信息资源的融合以及LAM深度合作提供了丰富的资源和技术保障。文章分析了LAM在数字化馆藏资源与信息资源开发流程中的特点与互补性,在此基础上提出我国LAM合作模式的演化路径:以互补性信息资源共享为基础提供面向用户的一站式检索服务;鼓励馆员个人经验、技能以及机构集体知识的跨组织共享以构建隐性知识交流圈;最终以混合联盟方式整合LAM信息管理能力以加快联盟内信息价值链增值。 相似文献
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本文从档案信息的特点和知识管理活动分析入手,论述了档案信息纳入知识管理的难点,包括知识表示、获取、组织和利用等方面的难点,并由此提出解决这些难点的技术思路。即采用基于本体的知识表示,采用基于规则的知识获取,采用基于层次的知识组织技术,采用以实例知识重用为主多种利用方式综合运用的知识利用,解决以档案信息为知识源的知识管理难点,从技术上证明开展基于档案信息的知识管理的可行性,从而解决了企业知识管理活动中出现的知识资源和知识内容缺泛、知识内容针对性差、知识获取效率低等问题。 相似文献
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郭学娟 《现代图书情报技术》2003,(Z1)
从网络环境下信息资源的特点入手 ,提出了从网上一次信息、二次信息、三次信息的角度探讨网络信息组织方式的特点 :一次信息组织方式有自由文本方式、数据库方式、超文本方式、主页方式 ;二次信息组织方式有搜索引擎方式、指示数据库方式、菜单方式、主题树方式 ;三次信息组织方式有元搜索引擎等方式 相似文献
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信息共享空间理论模型建构与动力机制研究 总被引：28，自引：0，他引：28
信息共享空间是一种以培育读者信息素养,促进其学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式。其理论模型是以功能集成、协同知识管理和战略联盟为基础的。它的内部构成主要分为实体层、虚拟层和支持层。信息共享空间动力系统包括信息技术、组织与管理和文化与精神等三大核心要素。 相似文献
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以美国、日本、保加利亚、印度等国家民间非政府组织参与政府信息法规制度制定与信息获取活动案例为基础,深入分析民间组织在政府信息资源开发利用中的主要作用与活动方式,明确提出民间组织是推动政府信息公开与共享过程中不可或缺的重要力量。 相似文献
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论知识服务与信息服务 总被引：53，自引：0，他引：53
知识服务与信息服务在产生背景、内涵、服务方式、所依托的组织管理机制、知识与信息等方面都有不同 ;它们的联系在于二者具有相同作用 ,都重视信息和信息技术 ,在发展中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义 相似文献
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对“知识组织”研究的反思 总被引：4，自引：0，他引：4
在对以往有关“知识组织”的研究进行分析和反思的基础上,提出对“知识组织”及与其 相关的“信息组织”的定义、内容、原则、形式、方式方法和技术等的见解。 相似文献
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网络信息资源组织模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从网络信息资源组织的涵义与目标出发,将网络信息资源组织模式分为微观、中观、宏观三类加以论述,分析其现状与不足,指出在整体思维模式上网络信息资源组织可以借鉴档案馆员的思维,将整个网络信息系统看作一个数字档案馆进行全程组织管理与控制,并在此基础上,依据知识组织理论与技术构建下一代网络信息资源组织模式——虚拟信息(知识)中心。 相似文献
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整合Information和Intelligence研究，实现情报学的可持续发展 总被引：2，自引：3，他引：2
指出客观知识组织发展第三阶段的主要矛盾是从知识中寻找智慧，这一矛盾是区分information和intelligence研究的基础。认为确立intelligence研究的关键问题在于视角的转换。分析intelligence的四个研究方面内容，即军事与安全情报，战略情报，科技与技术经济情报，企业情报。认为整合不同领域的intelligence研究的任务包括探讨其共同的学科理论基础，研究其具有共性的程序和方法。最后指出中国在情报学研究领域的独特优势，能够为世界情报学的发展做出贡献。 相似文献
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基于知识管理的图书情报学变革 总被引：9，自引：0，他引：9
知识管理在图书情报学领域的拓展 ,既对图书情报学产生了强烈的冲击 ,也为图书情报学的发展提供了机遇。基于知识管理的图书情报学应从知识化、知识组织、技术方法、业务流程、组织结构与管理模式及学科内容等方面进行变革。 相似文献
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开放式创新模式下的企业信息资源重组研究 总被引：2，自引：0，他引：2
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泛政府信息的生产主体、存在方式更为多样,文献特征更为丰富。因此,公共图书馆有必要对其进行整合。图书馆对泛政府信息的整合应遵照系统性、时效性、真实性三大原则,以按照内容进行知识组织、围绕政府信息构建知识网络为原则构建其整合的框架,注重描述泛政府信息的特点,充分利用图书馆的知识组织方法对其进行控制,按主题进行聚合,注重信息之间的关联性。 相似文献
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从信息组织视角解析CNKI 总被引：2，自引：0，他引：2
从信息组织的视角对CNKI知识网络服务平台分别从宏观(资源集合的导航组织;检索结果集合后处理组织)、中观（基于文献单元的引文链接组织）、微观（基于知识单元的知识元链接组织;概念关系词典技术）层面进行剖析;认为CNKI提供一个相对较为完善和深入的数字图书馆信息组织方法体系,可以作为我国数字图书馆信息组织的典范。并期望CNKI通过优化信息组织能提供更高质量的知识服务。 相似文献
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