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本文全面分析了高校图书馆违规行为的表现、原因，并论述了本校针对公安高校大学生读者的特点，从实际出发，开展了一系列特色服务活动，有效减少了违规行为的发生。 相似文献
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本文全面分析了高校图书馆违规行为的表现、原因,并论述了本校针对公安高校大学生读者的特点,从实际出发,开展了一系列特色服务活动,有效减少了违规行为的发生. 相似文献
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刘燕 《福建图书馆理论与实践》2004,(3):46-48
读者是图书馆生存的土壤和条件，是图书馆发展的直接动力，图书馆只有通过读者的利用才能体现其社会价值，因此，读者服务工作是高校图书馆工作的核心。但是目前高校图书馆的读者服务工作不尽如人意，出现了“服务危机”。 相似文献
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高校图书馆个性化服务“重点读者”的模式创新 总被引：3，自引：0，他引：3
从确定读者的主体地位入手,探析了高校图书馆个性化服务“重点读者”的缘起,提出了个性化服务“重点读者”的做法和途径,论述了由静态服务变动态服务,单向的被动服务为双向交流的主动参与服务,是高校图书馆个性化服务“重点读者”模式的一种创新。实践证明高校图书馆坚持优先重点、兼顾一般、区别对待、协调发展的指导方针,是做好个性化服务“重点读者”工作的一条行之有效的方式。 相似文献
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论高校图书馆图书赔罚款的法律依据 总被引：21，自引：0，他引：21
在图书馆服务工作中，经常会碰到一个同样的问题，不少读者对因自己借阅违规行为引起的“赔罚款”的处理不理解，甚至是抵触。笔者试从法理、民法学、刑法学角度论证其作法的合理、合法性。 相似文献
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闫剑平 《大学图书情报学刊》1995,(1):39-40,46
指导阅读是近年来图书馆界同仁在读者工作方面所进行的探层次研究，这方面的研究与探讨，使读者工作得到了进一步深化。特别是80年代后期，图书馆界有关“高校图书馆教育职能”问题的讨论，有效地推动了高校馆的读者工作。许多馆也开始重视对读者工作的研究，其中包括读者阅读心理，读者阅读倾向等方面的研究。结果表明，在高校根据大学生的特点，进行必要的阅读指导十分重要。它是高校馆在履行教育职能时晟有效的和最具操作性的措施，也是高校馆应尽的职责。 相似文献
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高校图书馆育人方式的演进是由读者教育和从业者专业教育双轨发展的，经历了从服务育人到兼有教书育人的过程。随着新世纪的到来，高校图书馆服务社会及“申硕”的成功，进一步增强了高校图书馆育人功能。 相似文献
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赏识教育在读者失信行为管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
读者失信行为是读者在图书馆进行借阅活动和接受服务时的违规行为。失信行为的出现使图书馆诚信服务的承诺受到质疑,给图书馆管理工作带来很大的难度。将“赏识教育”应用于读者失信行为管理中,通过树立全新的赏识教育观、将赏识教育渗透于读者诚信行为养成的全过程、对不同性质和性格类型的失信读者采取不同的赏识教育方法、将“爱的艺术”贯穿于赏识教育的全过程、从图书馆细节上体现赏识观念等措施可以有效地控制失信行为的发生。 相似文献
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“以人为本”理念下高校图书馆“读者参与”问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在“以人为本,读者第一”的管理理念下,高校图书馆应鼓励读者参与图书馆的工作实践。对高校图书馆引进读者参与的必要性进行了分析,阐述了大学生与教师两类读者参与高校图书馆工作的形式,介绍了高校馆读者参与图书馆采访、流通及监督工作的具体实践。 相似文献
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王萍 《内蒙古图书馆工作》2007,(4):94-96
为读者服务是高校图书馆的“天职”。高校图书馆需要不断跟黥、适应变化着的读者需求。开展读者服务工作，及时调整服务方式和服务深度，不断拓展信息资源渠道，为读者营造舒适、方便、快捷的服务环境。 相似文献
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高校图书馆读者工作创新--多种形式的网络服务 总被引：17，自引：0，他引：17
张欣 《图书馆工作与研究》2002,(6):54-56
本文就面对当今创新环境，指出图书馆读者工作同样需要创新。论述了高校图书馆应积极迎接挑战，开展多种形式的网络服务。并提出了高校图书馆网络服务未来的发展方向，以及应提高图书馆人员的素质，切实做好读者服务工作，真正成为信息时代的“导航员”。 相似文献
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读者文献需求分析与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
严婉筠 《福建图书馆理论与实践》2005,(2):48-51
读者利用文献信息资源调查研究是高校图书馆的重要基础工作之一，它可为文献信息的开发服务以及提高服务质量提供可靠的依据。为此，在2002年福建省高校图工委读者工作研究会主持开展了“福建省高校图书馆读者利用文献信息资源研究”的调研活动，我院在2002年10月份进行了此项调查。本文在分析收集的调查数据库的基础上，对我院图书馆读者利用文献资源的特点、发展趋势作了归纳，提出了服务对策。 相似文献
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人才培养与科学研究是我国高校肩负社会职责的两个“支撑点”。本文试图从高校读者需求心理特点入手,来探讨高校图书馆读者服务工作如何为两个“支撑点”服务的问题。一、高校读者现状及分类高校图书馆与公共图书馆读者服务工作有明显区别,表现在: 1、专业性是指读者专业化。 相似文献
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分馆制是高校图书馆发展的趋势，但是传统的分馆制存在许多不足，“总馆统管，分馆服务”的分馆制更适合当今的高校图书馆。实行分馆制有利于优化高校图书馆的资源布局，提高资源的利用率，是符合当今图书馆界倡导的“人本位”管理理念的方便读者的重要举措。 相似文献
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论高校图书馆图书多维化"访"与"采" 总被引：5，自引：0，他引：5
从高校图书馆图书的“访”与“采”两大核心环节着手，详细讨论了对高校师生和读者图书需求的多种访问方式和当今出版发行环境下的多种图书采购模式，认为图书多维化采访模式是目前高校图书馆图书采访的重要特征。 相似文献
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关于高校国书馆服务理念的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
“读者至上”应当是高校图书馆的行为规范和办馆原则，背离这一规范与原则，高校图书馆就会失去其应有的地位和价值。围绕如何优化服务，本文总结了部分高校图书馆的经验，结合工作实践，提出了一些建设性的措施。 相似文献
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“大流通”服务模式下高校图书馆的读者教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高校图书馆“大流通”服务模式的优势与存在的弊端,论述了在“大流通”服务模式下,高校图书馆读者教育的作用与意义,提出了高校图书馆读者教育的内容和方式。 相似文献
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孙超 《大学图书情报学刊》1997,(2):22-23,15
本文对当前高校图书馆在读者管理制度和方法上过多采用罚款措施，造成高校图书馆内“屡罚不止”的违章现象日趋严重的局面．提出了直对高校图书馆大学生读者的管理采用思想教育为主。多种方法并进的策略。要重现高校图书馆的思想教育职能．促进高校图书馆的精神文明建设。 相似文献