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弘扬读书精神大兴读书之风 总被引：4，自引：0，他引：4
在知识创新和尊重知识、尊重人才的社会环境下，社会进步、个人发展都离不开知识。为了民族振兴，国民应弘扬读书精神，大兴读书之风。同时要改变读书观念，更新读书方式，提高阅读效率。 相似文献
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好读书、读好书与会读书 总被引：1，自引：1，他引：0
博览群书是好事,问题的关键是读什么书,怎么读的问题.古今名人读书的经验中总结出读者不仅要好读书,也要读好书,更要会读书,学以则用才是根本. 相似文献
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小的时候人们受的教育总是“读好书、好读书、读书好”,要孩子们去读好的书,好学向上,喜爱读书,并且相信读书是好事、有好处,可以成为好人或有用之才。稍稍长大以后我才听说一种反讽的说法：读死书、死读书、读书死。可见读书也有害处,特别是方法不当,亦可误人终身。步入中年才悟出新的座右铭：读闲书、闲读书、读书闲。 相似文献
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高校图书馆员读书修养研究 总被引：14，自引：0，他引：14
徐翠萍 《图书馆工作与研究》2006,(1):100-101
文章重点分析了知识社会图书馆员读书的价值和意义,提出馆员读书的特征与方法,试图构建馆员职业读书的基本框架。 相似文献
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针对科技论文题名中"研究"一词的滥用现象,分析"研究"的内涵及其在科技论文题名中的用法,并提出正确使用的原则. 相似文献
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从"木桶原理"谈图书馆员培训 总被引：4，自引：0，他引：4
提升图书馆服务能力是图书馆服务工作的主要方向,人员培训成为提升服务能力的保证,本文移植经济学中“木桶原理”,对图书馆员工培训进行探讨。参考文献3。 相似文献
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针对图书馆馆藏质量不高、利用率低迷的问题,首次提出一种挖掘、评价、推介馆藏的新举措———"馆读互动馆藏星级评等"构想,并提出具体实现模式及需注意的问题。 相似文献
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新闻要素在故事化过程中的变形 总被引：1，自引：0，他引：1
故事化新闻以其鲜明的个性和可读性在激烈的媒介竞争中脱颖而出。它突破了以往的新闻纯粹地追求信息传递的局限,转而注重受众的接受体验。这种转变不仅仅反映在价值取向上,而且在新闻要素上也有所体现。 相似文献
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阅读与图书馆——从倡导阅读“传统经典”说起 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读"传统经典"是传承中华文化、繁荣社会主义文化的基石,是提高国家文化软实力的必备内涵.鉴于国人疏远阅读纸质图书的趋势,提出了图书馆在推动全民阅读活动过程中应思考的工作重点. 相似文献
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析《中国图书馆分类法》类目复分加"0"时的隐性重号现象 总被引：9，自引：0，他引：9
从类目复分加"0"研究概况和加"0"的作用出发,通过<中国图书馆图书分类法第三版使用手册>和<中国图书馆分类法>(以下简称<中图法>)第四版的实例,对能发现的隐性重号现象进行分析,指出解决此问题的对策是严格遵守加"0"规则. 相似文献
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“慎言”是儒家传播思想的一部分。“五常”[1]——仁、义、礼、智、信是儒家价值观的基本内容,通过对言论在内容和形式上进行约束,规定了儒家“慎言”[2]传播思想的内在属性。儒家思想是伦理与政治合一的体系,其目标是达到“内圣外王”的境界,这要求君子言论符合仁、义、礼、智、信的要求。 相似文献
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本文从视频片段、字幕、画外音等方面探讨了《百家讲坛》的视像化叙事,指出《百家讲坛》的视像化叙事的重要意义。 相似文献
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回顾自《高等学校档案工作规范》发布以来高校档案整理有关规范的发展历程,疏理高校"卷""件"结合整理模式产生的背景、理论依据及实践状况,分析该模式的执行困惑,即"卷""件"整理的执行范围不明确以及与之相关的管理问题。笔者认为,各高校探索"卷""件"结合档案整理模式,应遵循"共性+个性"相结合的原则,对全宗档案分类的起点应明确为按档案门类分类,不同档案门类之间所用的整理分类等可以互相不一致。 相似文献