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课程改革是教学改革的核心问题,是全面推进素质教育的关键步骤。教育教学的各个方面都必须适应新课程改革的需要,积极主动地进行变革。图书馆作为学校教育的重要组成部分,在新课程体系中如何定位,发挥何种功能,图书馆员扮演何种角色等问题,都应认真研究。本文不揣冒昧,试从课程资源的角度就此问题略作探讨,以期引玉之效。一、图书馆的定位:一种重要的课程资源关于图书馆的定位问题,《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定很明确,即图书馆是重要的课程资源。把图书馆纳入课程体系的视野来认识,定位于课程资源,这是在中小学图书馆的作用、地位… 相似文献
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关于期刊科学排架的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
期刊的科学排架须体现“以人为本”的思想,正确处理方便读者与方便管理的关系,按照方便读者、简化管理、利于倒架的原则,根据期刊的外在形式,以读者的需求心理为依据,综合考虑排架方法,从而求得整体的最佳效益。 相似文献
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在比较广泛的意义上讲，监考员素质的高低是决定考试质量的关键性因素。现代考试愈来愈走向社会化、专业化，这对监考员的素质提出了更高的要求。从现代社会发展趋势出发，我们认为推行资格制度，加快监考员专业化进程，是不断提高监考员素质，深化考试改革的根本举措。一、现代考试的社会化、专业化趋势日显社会化、专业化是产业革命以来现代社会的显著特征。起初，这一特征主要存在于生产领域，伴随着科学技术的进一步发达、社会分工的日益细化，生产社会化的程度越来越高，社会生产的各部门、各企业之间的依赖与联系已经密不可分，这使得… 相似文献
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鲁迅，一个家喻户晓的名字；鲁迅，走向人的现代化的一面旗帜。但是，他的洞穿中华民族历史时空的“呐喊”却至今没有引起国民的注意。我们依然冷漠、卑怯、麻木、自欺。而如果我们对鲁迅的“呐喊”依然充耳不闻，我们这个民族就不会有什么希望。但愿我们的教育工作者能首先惊醒，为“国民精神的新生”做点什么。 相似文献
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在实质上，“书香校园”建设是课程资源的开发利用的过程，是教育生活化和人本化的过程。南澳洲以生活化教育为基本理念，以课程资源的开发和有效利用为主轴，在比较完整的意义上实现着“书香校园”。建设“书香校园”，必须摆脱单纯的“阅读”倾向，应着眼于学生的自主发展。这是南澳洲给予我们的最重要的启迪。 相似文献
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师德滑坡是教育面临的最大危机 总被引：1，自引：0，他引：1
师者民之师表也,正所谓为人师表。因此,从严格意义上讲,师德不是一个可以随便讨论的话题。然而,现在的情形却与此相反,师德正日益成为社会公众普遍关注的热点问题。这是社会对师德现状不满的必然反映。我们不排除某些“敏感”的新闻媒体的炒作,但师德滑坡却已成不争的事实。这是教育面临的最致命的危机。师德何以滑坡呢?概言之,有三方面的原因。一是历史后遗症所致。尤其是十年“文革”,导致国民道德大倒退,师德也多遭厄运。爱学生本为师德的灵魂,却被斥为小资情调,致使很长一段时期里,教育成为爱的沙漠。不幸的历史虽已逝去,但其影响却不会… 相似文献
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韦棣华与中国图书馆学的渊源 总被引：3，自引：0，他引：3
被誉为“中国图书馆学皇后”的韦棣华女士,是我国图书馆学的先驱人物。在中国,她筹建图书馆,创建“文华公书林”和中国第一所独立的图书馆学校;她引进了美国的公共图书馆精神,开启了中国图书馆学的大门,开创了中国图书馆学教育之先河,并促成了中国图书馆学的产生和发展。在她身上,体现了对图书馆事业高度的忠诚与热爱,体现了一种敢为人先、克己敬业、无私奉献的精神,这是医治当代中国图书馆界浮躁之风的一剂良药,更是支撑中国图书馆事业健康发展、激励图书馆人为图书馆事业不断奋斗的图书馆精神。 相似文献