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通过对国外大学图书馆对外开放服务模式的阐述,系统归纳了美、英、德、日等国家大学图书馆的具体实践,并对国外10所著名高校图书馆的对外开放模式进行对比分析。在此基础上,得出了国外高校图书馆对外开放服务的不同模式,旨在为我国高校图书馆提供一定的借鉴。 相似文献
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论高校图书馆对社会读者开放服务 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对我国高校图书馆特别是西部经济条件较弱地区图书馆对社会开放的问题进行了探索,对高校图书馆对外开放应具备的条件以及开放的方式方法进行了阐述,同时也讨论了高校图书馆对外开放过程中应该注意的问题。 相似文献
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高校图书馆对外开放服务不仅能够推进自身的管理变革与服务创新,而且有利于发挥图书馆的社会教育职能,服务于社会经济发展。论文从高校图书馆对外开放服务的定位、运行机制、运行策略三方面提出了高校图书馆对外开放服务的战略。 相似文献
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高校图书馆对外开放是一种促进信息资源共享的方式,是高校图书馆发展的必由之路。高校图书馆在对外开放的过程中存在着诸多问题,如资源分配问题、资源局限性问题、服务方式与管理问题等。分析了问题产生的原因,提出了应采取的对策。 相似文献
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文章论述了党校图书馆要更新观念,广泛宣传,提高员工素质,转变工作方式,逐步向社会（社区）对外开放的对策措施。 相似文献
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文章依据高等美术院校图书馆的特点及现状，提出了美术院校图书馆应该走对外开放服务和对内深化服务的读者工作道路，并对相关问题进行了探讨。 相似文献
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通过对海峡两岸高校图书馆对外开放的相关内容进行比较,分析总结台湾高校图书馆对外开放的经验和目前大陆高校图书馆向社会读者提供服务的现状以及存在的问题,并针对具体社会开放服务内容给出相应的改善措施。 相似文献
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改革开放以来我国学习西方国家图书馆事业研究 总被引：2，自引：0，他引：2
论文研究了我国改革开放后学习借鉴西方图书馆事业发展思想、理念、管理和技术的过程和方法,认为介绍引进、对比研究、批判性地学习是我国图书馆事业对外开放的主要特点,进而揭示出对外开放以来,我国图书馆界经过了从拿来主义向批判地学习的转变、从对技术性工作手段的关注向注重事业发展思想和理念转变这种渐进性和阶段性特点。 相似文献
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文章通过实例,回顾了我国高校图书馆面向社会服务所取得的成绩,并对“十二五”高校图书馆对外开放的难点问题进行探究。 相似文献
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高校图书馆对外开放的利弊分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国高校图书馆对外开放的利与弊进行了综合分析．认为高校图书馆对外开放利大于弊。高校图书馆对外开放是构建和谐社会的需要,是图书馆发展的必然趋势。提出了高校图书馆对外开放的具体措施。 相似文献
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高校图书馆社会化服务新探 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆是学校的文献信息中心,开发智力资源、开展学术交流是高校图书馆工作的重点内容,为教学、科研服务是高校图书馆工作的重点任务。但高校图书馆毕竟是作为一种基本的文化机构,具有广泛的社会教育职能,向社会所有成员开放,是高校图书馆追求的社会价值目标。参考文献3。 相似文献
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我国高校图书馆向社会开放的冷思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校图书馆向社会开放是一个时期以来的热门话题,并已在业界取得共识,但现实状况却与美好的愿望形成强烈的反差。文章论述了高校图书馆为社会服务的现状,理性地分析了高校馆向社会开放的主要障碍,多角度地探讨解决这一难题的策略,并从三个层面阐明高校馆向社会开放应注意的问题,以期高校图书馆资源向社会开放的实效最大化。 相似文献
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高校图书馆正在探索中逐步向社会开放,文章通过调查分析高校图书馆向社会开放的现状,剖析高校图书馆社会化服务进程中的现实问题,进而反思高校图书馆建设社会化服务体系的策略途径和积极意义。参考文献6。 相似文献
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高校图书馆服务营销策略分析 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述服务营销的概念,既分析了高校图书馆外部服务营销策略,包括从市场选择策略和市场定位策略分析高校图书馆服务营销的目标市场营销策略和从产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略四方面分析高校图书馆服务营销的4P策略,又从组织结构与人才策略两方面分析了高校图书馆内部服务营销策略。 相似文献
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随着社会经济和网络技术的发展,高校图书馆社会化服务已成为大势所趋。高校图书馆社会化服务的开展,需要良好的运行机制作保障。分析高校图书馆开展社会化服务的优势,探讨高校图书馆社会化服务的发展机制、管理机制、动力机制、协调机制、平衡机制。 相似文献
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论平民教育思想与高校图书馆平民化服务 总被引：1，自引：0，他引：1
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陈松青 《大学图书情报学刊》2017,35(3)
"互联网+"既给教育界带来冲击,也给图书馆的发展带来挑战和机遇.高校图书馆应积极创新服务模式,调整和拓展服务内容,抓住"互联网+"带来的发展机遇. 相似文献
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开放大学远程访问数字图书馆的合法性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从开放大学的社会功能定位出发,探讨开放大学数字图书馆资源的合理使用边界的合法界定,通过远程教育的重要手段远程访问技术向开放学员读者提供数字图书馆资源服务实践,实现资源提供方、图书馆、读者的利益平衡。 相似文献