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《图书馆理论与实践》2012,(9):2
宁夏职业技术学院、宁夏广播电视大学图书馆于2004年由宁夏广播电视大学、宁夏重工业职工大学、宁夏职工科技学院、宁夏机械技工学校、宁夏农业学校5个图书馆合并组成。2011年学院(校)图书馆新馆建成,2012年6月投入使用。新馆建筑面积20560m2,是学院(校)的标志性建筑。新馆设计体现了现代图书馆大开间、全开放、凸显交流共享功能需求的特色,是一个既面向学院(校)又面向地方经济、社会服务的复合型文献 相似文献
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静馨 《图书馆理论与实践》2012,(4):7
(本刊讯)4月20日下午,宁夏图书馆学会与宁夏图书馆联合主办的第55期"塞上人文论坛"讲座在宁夏图书馆学术报告厅举行。本次讲座特别邀请南开大学信息资源管理系教授、南开大学情报专业学位中心主任、博士生导师柯平主讲了题为"图书馆服务与管理的前治热点"的学术讲座。宁夏图书馆常务副馆长、研究馆员张欣毅主持了本次讲座。 相似文献
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图书馆职业精神,是图书馆员在实践中形成的一种较稳定的职业风范和职业能力。图书馆职业精神的载体是图书馆员,图书馆职业精神的核心部分,体现在其社会职能的学术性特征、服务性特征和信息能力方面。图书馆职业精神,是通过图书馆员在实践中的敬业精神、创新精神、奉献精神、团队精神体现出来的。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(4)
正为了继承和发扬雷锋精神,传承"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神,倡导文明新风,构建团结和谐的学习型社会,3月5日,宁夏图书馆学会和宁夏医科大学口腔学院联合举办了志愿者培训及学雷锋活动。志愿者培训工作由宁夏图书馆流通部承担。主要内容包括宁夏图书馆基本情况介绍、图书馆职业文明礼仪、图书馆基本业务流程、现代化图书馆自动设备应用、图书流通管理和书库管理等,同时指导志愿者现场实践。培训结束后,培训部主任带领 相似文献
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徐洪升 《图书馆理论与实践》2007,(2):86-87
图书馆职业精神不是一些社会精神笼统的泛指，而应该体现图书馆职业活动的特点和规律。图书馆事业是人类追求信息自由理想的产物，它为公众信息自由的实现提供了一个有利的平台。图书馆职业精神是人类的自由理念在信息活动领域内的体现，具有平等、崇高、民主的特征。因此。为维护和促进公众的信息获取自由而提供相应服务，应该是图书馆职业的核心精神。 相似文献
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静馨 《图书馆理论与实践》2012,(7):15
(本刊讯)7月11日下午,应中国国家图书馆、宁夏图书馆联合邀请,中国人民大学历史系教授、博士生导师毛佩琦先生在宁夏图书馆学术报告厅举办的"塞上人文论坛"作了题为《明十七帝》的学术讲座,讲座由宁夏图书馆馆长丁力主持。 相似文献
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李永峰 《图书馆理论与实践》2013,(3)
介绍了在新形势下,宁夏职业技术学院·宁夏广播电视大学图书馆坚持以“读者和馆员为本”,积极探索研究构建具有学院图书馆特点的“全方位、互动式、立体化”服务体系和服务网络,进一步发挥了学院图书馆文化展示、文化教育、文化交流、文化休闲的职能. 相似文献
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从图书馆职业环境的变化和现状入手，分析了职业精神、职业道德等几个与图书馆职业精神相关的概念，并且归纳出图书馆职业精神的内涵及在数字时代如何体现图书馆职业精神，最后指出了维护图书馆职业精神仍然具有重要的意义。 相似文献
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基于组织公民行为的图书馆职业精神 总被引：6，自引：1，他引：5
陈丽春 《图书馆工作与研究》2008,(9)
本文从两个角度探讨了图书馆职业精神的内涵与实质:从组织公民行为角度,找到了探讨图书馆职业精神的新基点,提出了"基于组织公民行为的图书馆职业精神";这种实实在在的图书馆职业精神有别于目前热议的图书馆职业精神高论。 相似文献
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职业价值观对图书馆职业精神的影响 总被引：11，自引：0，他引：11
文章从对职业价值观的理解入手,论述了图书馆职业精神的培育问题.提出了图书馆职业价值观应基于对图书馆员价值、社会价值及职业责任的认同观点.参考文献6. 相似文献
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论述了图书馆职业精神的含义,新时代图书馆职业精神体现在奉献精神、科研精神、人文精神、创新精神等几方面。并提出了新时代如何培养图书馆的职业精神。 相似文献
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基于图书馆职业精神的定义,论述了图书馆职业精神的内涵、构成、价值取向、践行方式等内容,分析了云南省图书馆职业精神的建立以及取得的效果。 相似文献
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图书馆职业精神是经过一代又一代图书馆人的积累和传承。在图书馆长期实践中逐步积淀起来的,有着丰富的内容和深刻的内涵,并且有时代特征,它是推动我国图书馆事业发展最重要的精神力量。 相似文献
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职业技术学院图书馆藏书建设探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了职业技术学院学生的阅读特点和图书馆藏书建设存在的主要问题,针对这些问题提出了改进职业技术学院图书馆藏书建设的对策。参考文献4。 相似文献
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基于图书馆职业精神的定义及图书馆本质的分析，论述了图书馆职业精神包括职业认知、职业情操和职业使命三个层次。以思想教育和激励机制作为职业精神形成的基础，把馆员的职业态度、职业纪律、职业良心、职业责任、职业理想和职业荣誉的培育放在更加重要的位置，符合图书馆职业的现实需要，使之不断地演进及转化，升华为图书馆职业精神，反过来又指导着图书馆实践，呈现螺旋上升态势发展，促进图书馆事业稳定、可持续的发展。 相似文献
20.
建立什么样的图书馆职业精神 总被引：57，自引：2，他引：57
主要从四个方面论述了图书馆职业精神的核心内容,即以图书馆职业为从业的价值标准,在理解图书馆职业的社会使命的基础上获得对职业的认同感,以崇尚科学的精神来理解图书馆职业的责任意识,用职业道德规范来实践图书馆职业精神。 相似文献