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教师和学生是小学校园中的主体,师生关系的和谐与否是能否取得良好的教学成绩的前提和条件。本文从师生积极主动地参与教学活动和师生能够友好地合作对话分析和谐师生关系的特征,从促进学生产生学科兴趣、保持学〉--j兴趣和促使教师更新知识,构建新的教学方式等角度分析和谐师生关系产生的效果,最后从创造轻松而严肃的教学环境、理解和尊重学生以及赞美和鼓励学生三个方面分析了构建和谐师生关系的措施。 相似文献
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师生关系是学校生活中最基本的人际关系．不但影响着教育教学的效果,而且影响着师生的身心健康．影响着学生的性格的形成,也影响着教师的职业态度。 相似文献
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师生关系的冷暖亲疏影响着情绪和心态,决定着教学功能的实现程度。“亲其师,信其道”是富于哲理的古训。良好的师生关系的关键是教师要以身作则,知识广博,具有吸引力,从而影响学生的素质和修养。建立新型师生关系,创设互动氛围,是课堂教学情景中的师生互动的基础。 相似文献
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师生关系目前已日益成为普通中学中最重要的人际关系之一,而师生冲突一直是困扰学校教学工作的一大难题,旧时师道尊严的传统思想压制使得教师容易对学生进行严格的控制,从而激化师生矛盾,而现如今随着教育理念酌更新,许多中学在教学中为了强调学生的主体和个性,学生们不再像以前受到过多控制,师生冲突反倒呈现增长趋势。本文将就本市的调查数据出发,初步剖析普通中学师生冲突产生的原因与类型,并根据原因为解决师生冲突提供相应的建议与对策,强调师生冲突对学校教学工作,对所具备的积极意义,从而为学校今后促进和谐师生关系,改善教学工作提供一定帮助。 相似文献
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师生关系是教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系,良好的、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动,完成教育、教学任务的必要条件。建立和谐的师生关系,对于促进学生全面发展和教师自身素质的提高都具有深远的影响。师生关系现状堪忧,良好师生关系的重建,需要用平等眼光看待学生,用魅力课堂吸引学生,用高尚师德熏陶学生。 相似文献
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我们都知道一个道理——师生之间的关系决定着学校的面貌．建立新型的师生关系既是新课程实施与教育改革的前提条件．又是新课程实施与教育改革的主要内容和重要任务。传统的师生关系已经越来越不适应时代的发展,老师与学生已决非简单的“教”与。学”的关系．体育教学中师生关系应该是平等、合作、互动的关系,体育课不再是教师教,学生模仿,而更多的是一种师生间的互动。教师能否任教育教学工作,学生能否全面、主动地发展,最终完成学习任务,很大程度上取决于师生关系是否和谐良好。 相似文献
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在传播技术高度发展的语境中,聊天软件成为师生沟通的新渠道.那么,教师们在多大程度上注重使用聊天工具与学生交流?在使用过程中有什么样的习惯,又对师生关系产生何种影响?
本文围绕以上问题,对河北大学、华北电力大学、华北科技学院、河北经贸大学等河北省四所高校的28名教师进行了访谈.本研究采用半结构式访谈法,访谈问题集中在添加学生的原则、与学生互动的频率、话题类型、非文字符号的使用、个人空间和朋友圈权限,以及回复问题的时效性等方面. 相似文献
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新媒介改变了人们的沟通方式,也对高校师生沟通行为产生了巨大影响.本文以宁波某高校为例展开调研,了解新媒介对高校师生沟通行为影响的现实状况,分析优化师生沟通行为的有效对策.为高校师生更好地运用新媒介促进沟通,建立和谐师生关系出谋划策. 相似文献
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通过对高中英语课堂的沉默现象进行观察、师生访谈、学生问卷调查,本文试图从课堂中的师生关系、学生学玑心向、课堂教学的组织与管理三个方面对高中英语课堂沉默现象的成因进行解析,并提出了应对策略。 相似文献
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本文以儒家思想为基石,探析在这之中孔子的师生观念,主要阐述了孔子师生观中教师观、教学方法观和师生关系这几个方面的内容。 相似文献
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合作与交流是促进当今社会发展的主渠道．合作能力成为新时期学生必备的基本素质。在我国基础教育中．合作学习成为一种新型学习方式。基于互动理论．合作学习不仅对学生的发展有极其重要的意义．同时教师本身的素质也在这个互动过程中得到提高．“成功教师是学习共同体成员”．师生的合作既是学生有效学习的极佳途径．又能促进新型师生关系——合作型关系的形成．有利于师生素质的共同提高。 相似文献
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建立良好的师生关系是实施素质教育、深化课程改革的需要．是为学生奠定好适应未来社会人际交往的需要．是师生互尊互爱、促进教学相长的需要。良好的师生关系有助于提高课堂教学效率．有助于发挥学生的聪明才智．也有助于师生的身心健康．只有师生密切配合,才能优化教学过程．提高教学质量． 相似文献
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当前的课改形式下，我们和学生在平等互助的关系下进行学习，新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等，民主、和谐的师生关系，在师生平等相等的情境中，师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活，学习主体地位的确立是对过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键，教师的角色改变了，学生的学习方式才能改变，进入高中以后，往往有不少同学不能适应教学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈，出现这样的情况，原因很多，但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的，在此结合高中数学教学内容的特点，探究一下高中数学学习方法： 相似文献
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我们知道德育教育要想达到其教育目标,不是依赖强硬的灌输性教育,可能更多的还是依赖环境的熏陶和教师人格魅力的影响。中职德育教师的人格魅力在教学中发挥着重要的作用．具体表现为对学生的道德、求知欲、师生关系、教师威信等方面的影响。本文就着重分析了中职德育教师的人格魅力在教学中的影响,希望能对中职的德育教育教学起到一定的积极作用。 相似文献
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教学是师生双向的共间活动,而情感犹如一根纽带把师生连为一体,师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志,影响着学生的认知活动。随着中职英语教学改革的进一步发展,英语教学方式及学生的学习方式已经悄然发生着变化。要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈我对这方面的思考和所做的尝试。 相似文献
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在新课程改革中,教师通过更新教育理念,转变师生角色,构建民主和谐,合作的新型师生关系,教学过程中积极改进教学方式,充分发挥实验教学的探究功能,充分发挥学生的主导地位,激发学生学习兴趣,从而培养他们的创新精神和实践能力。 相似文献