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1.
无 《浙江高校图书情报工作》2007,(6):64-64
浙江省高校图情工委信息素质教育专业委员会和浙江省图书馆学会理论与教育培训分委会于2007年12月5日-8日在浙江师范大学图书馆联合召开了“浙江省信息咨询服务与信息素质教育研讨会”。来自全省40来所高校图书馆和公共图书馆的70多位代表出席了会议。省高校图情工委副主任、浙 相似文献
2.
信息素质教育课程体系的全面构建——浙江省高校图书馆信息素质教育分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对浙江省高校图书馆进行问卷调查,在对统计数据进行分析研究的基础上指出浙江省高校图书馆信息素质教育存在的不足,提出信息素质教育应以培养学生的信息知识、信息能力和信息道德等为总体目标,全面构建包括基础类的平台课程、提高类的拓展课程和巩固类的实践课程等的信息素质教育课程体系。 相似文献
3.
浙江省高校信息素质教育的现状与发展对策 总被引：8，自引：0，他引：8
本文在分析了浙江省高校信息素质教育现状的基础上,探讨了高校信息素质教育实施中存在的问题,从而提出了浙江省高校信息素质教育的发展策略。 相似文献
4.
随着信息社会与网络环境的发展，高校信息素质教育的必要性得到了越来越广泛的认同。各个大学为提高大学生的信息素质也采取了各种方法和手段，其中最主要的是依托高校图书馆，通过信息检索课或读者培训、举办讲座等形式来开展。为了切实提高学生的信息素质，各高校图书馆也在积极探讨信息素质教育目前存在的问题与今后的发展对策，不断改进信息素质教育的内容、方法和手段。 相似文献
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陈雪飞 《浙江高校图书情报工作》2010,(1):61-62
为了广泛开展我省高校信息素质教育的教学经验交流与工作研讨,展示我省文献检索课教学工作的发展现状,进一步提高我省信息素质教育水平,2009年12月28日,浙江省高校图书馆信息素养教育工作研讨会在浙江科技学院隆重召开。参加这次会议的代表来自23所院校,共计50余人。 相似文献
6.
《浙江高校图书情报工作》2009,(3)
在现代信息环境下,高校信息咨询服务面临着巨大的压力与挑战。为推动业界分享信息咨询服务经验,探讨深化信息咨询发展的方向和路径,同时,使业界同仁了解“浙江省高校数字图书馆（ZADL）”服务项目内容及进展,浙江省高校图情工委信息素质教育专业委员会与ZADL项目服务中心服务组于2009年4月22日-24日在浙江林学院图书馆召开了“信息咨询服务深化”高级论坛暨ZADL服务项目推荐会。全省29所本科院校的分管馆长、咨询部主任、承担文献传递和信息咨询工作的人员共50余人参加了此次大会。 相似文献
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台港澳地区在线信息素质教育对处在初步发展阶段的我国大陆地区在线信息素质教育的开展具有重要借鉴意义。文章在调查台港澳地区知名高校的在线信息素质教育平台的基础上，着重对其教育类型和主要特点进行了分析，以此来说明台港澳地区在线信息素质教育的现状。最后结合我国大陆的具体情况及台港澳地区的先进经验，对我国如何有效地开发在线信息素质教育平台，普及信息素质教育提出几点建议。 相似文献
8.
论当代大学生信息素质的培养 总被引：24，自引：1，他引：23
本文从信息素质的概念、内涵入手，通过对目前我国高校信息素质教育现状的调查分析，指出了我国高校在信息素质教育方面普遍存在的不足。探索了当代大学生信息素质培养的途径与方法。 相似文献
9.
国内外高等院校信息素质教育研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在对信息素质及信息素质教育的由来与发展作概述性介绍的基础上,对国内外信息素质教育的研究进展与实施情况作了较为全面的梳理,最后对我国高校深化信息素质教育提出若干建议.参考文献6. 相似文献
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李天舒 《内蒙古图书馆工作》2003,(3):25-26,22
本文从信息素质教育的概念、内涵、途径，论述了高校图书馆在信息素质教育中的作用，并提出了信息素质教育在高校中实施的具体措施和办法。 相似文献
11.
我国高校图书馆信息素质教育现状——基于网络调查的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
利用网络调查法,调研我国32所高校图书馆开展信息素质教育的现状、信息素质教育在各馆主页中的组织及呈现方式、通过网络所提供的信息素质教育服务功能等内容,总结现阶段我国高校图书馆信息素质教育所包含的业务项目,分析其特点与问题,并为我国高校图书馆信息素质教育服务的发展提出建议。 相似文献
12.
高校信息素质教育体系构建方略 总被引：1，自引：0，他引：1
周秀明 《大学图书情报学刊》2008,26(2):65-67
文章分析了目前高校主要信息用户各具特色的不同信息需求及高校信息素质教育所需具备的主要内容,提出实施高校信息素质教育的若干思路：利用数字图书馆平台,构建网络化的信息素质教育教学系统,营造立体化的校同信息素质教育环境和循序渐进的信息素质教育体系,正确对待和评估高校信息素质教育工作。 相似文献
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回顾了江西高校信息素质教育历程。通过网络调查和问卷调查,分析了江西高校信息素质教育的现状,提出了推进江西高校信息素质教育的发展构想。 相似文献
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普通高校本科生信息素质教育课程体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了我国高校本科生信息素质教育现状，分析了本科生信息素质教育的内涵及特征，在此基础上，构建了本科生信息素质教育课程体系。 相似文献
17.
在论述我国高校信息素质教育模式的发展阶段及各阶段主要特征的基础上,对我国信息素质教育的主要模式进行了归纳与述评,指出了我国信息素质教育模式发展中存在的不足与今后努力的方向。 相似文献
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高校图书馆对大学生进行信息素质教育之新思维 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐明了信息素质的内涵，论述了高校学生的信息素质及信息吸收行为，分析了信息素质教育的内涵与重点，说明了实施信息素质教育是高校图书馆的职责以及开展信息素质教育的有利条件与有效途径。 相似文献
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随着我国高校规模的不断扩大 ,高校内部院系学科的调整 ,高校信息素质教育也应适应学校新的发展目标 ,明确信息素质教育的发展方向 ,制定信息素质教育的发展计划 ,努力探索信息素质教育的新模式。美国 3所大学提供了多校园、多学科和多机构等多种形式的信息素质教育实践模型 ,值得我们借鉴。参考文献 5。 相似文献
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论高校信息素质教育体系创新方略 总被引：3，自引：3，他引：0
针对我国高校信息素质教育发展状况,提出了新的高校信息素质教育理念、教育内容和教育模式,探索了高校信息素质教育体系重新构建的问题。 相似文献