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Web2.0在我国省市级公共图书馆应用的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
选取我国所有省级及省会城市图书馆49所,对其采用Web2.0技术的现状进行调查,涉及到RSS、Blog、Wiki、IM、Tag、Ajax、Toolbar和SNS等在内的10项技术,并对各技术及其应用情况进行了分析。调查结果显示,我国省市级图书馆还处在Web2.0应用的初级阶段,所调查的图书馆中,超过一半的图书馆使用了Web2.0技术为用户提供服务,主要涉及RSS、Blog、IM、Tag技术,IM的应用最为广泛,Wiki和Toolbar则没有被应用,有近37%的图书馆没有采用Web2.0。从图书馆理念、技术、馆员素质与用户信息素养等方面分析了原因,提出了具体的应对措施。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(7)
基于信息资源组织的视角,选取英国、美国、中国等高校图书馆网站对RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等软件进行了调查,通过调查数据,得出Web2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序、Web2.0技术应用具有区域差异、高校图书馆应以"用户为中心"开展个性化服务。 相似文献
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通过网络调研Web 2.0在美国顶级大学图书馆网站的使用情况。结果显示：最受欢迎的Web 2.0技术是SNS,使用率达到100%;其次为Blog,RSS和IM,分别占90%以上;Vodcasts（占47%）,Podcasts（占46%）和Social bookmarking（占39%）也较受欢迎;Wiki的使用率较低,仅占1/3。认为Web 2.0在这些图书馆的使用情况和技术结构模式在一定程度上反映美国大学图书馆服务数字化、互动化、个性化的发展趋势,同时也映射出世界图书馆服务人性化、互动化的变化。研究结果可为专业图书馆信息研究管理者、Web 2.0部署人员以及图书馆用户等相关人士提供参考意见和建议。 相似文献
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广东省高校图书馆Web2.0应用现状调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对Web2.0技术在广东省高校图书馆中的应用状况进行了调查,介绍了各高校基于Web2.0理念所提供的博客、RSS、IM(即时通讯)、OPAC等Web2.0工具,指出了实际应用中出现的问题:普及程度较低、应用面狭窄、功能缺失、使用效果不佳等,认为应从观念转变、技术拓展、宣传推广、用户教育等方面入手来改善高校图书馆提供的Web2.0服务,为读者提供真正意义上的个性化体验. 相似文献
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基于Web2.0的图书馆服务现状调查与分析——以华中地区高校图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对华中地区七所高校图书馆的调查研究,分析了目前Web2.0的技术和服务在高校图书馆中的应用现状。包括高校图书馆2.0应用情况,用户对图书馆2.0服务的使用和需求情况,并对改进图书馆2.0的服务提出了意见和建议。 相似文献
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应用Web2.0核心技术的图书馆信息服务创新 总被引：8，自引：0，他引：8
Web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,有其核心技术和模式,而Lib2.0是Web2.0在图书馆的应用.目前如Blog(博客)、Wiki(维基)、RSS(新闻聚合)、Folksonomy(分众分类)等Web2.0的核心技术已经被广泛使用,可将其应用于图书馆信息服务的创新,包括书目导读、信息推送、合作数字参考咨询、学科导航、远程教育等方面. 相似文献
9.
Web2.0以用户为中心的理念以及Blog、Wiki、IM、RSS等技术和手段被应用到图书馆参考咨询服务中,给参考咨询服务注入了新活力,带来了新变化,使图书馆服务理念得以深化、服务方式得以创新、服务内容得以拓展,服务质量和效率得以提高。Web2.0时代催生了第三代基于用户的数字参考咨询服务模式。 相似文献
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Web2.0环境下危机信息传播研究具有理论与现实意义。对危机信息的含义进行阐述,利用传播学研究方法对Web2.0环境下危机信息传播过程及要素进行分析,用户以博客、维基、RSS、社区等形式更广泛地参与互动,并成为网络的主体,在深入研究了Web2.0环境下危机信息传播特点的基础上,提出科学、合理、可行的对策与措施。 相似文献
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WEB2.0技术在高校图书馆学科建设中的应用——以上海大学图书馆学科馆员平台建设为例 总被引：34，自引：1，他引：33
首先分析和探讨Web2.0技术应用于高校图书馆学科建设的可行性,并提出应用BLOG、RSS、WIKI、AJAX等Web2.0核心技术建设互动化、有序化、个性化的学科建设服务平台的构想;其次,以上海大学图书馆基于Web2.0技术的学科建设服务平台为例,重点介绍学科馆员博客系统、新闻聚合系统、学术百科系统、AJAX个性化平台等子系统的建设和使用情况,并进一步探讨Web2.0技术应用于学科建设的发展方向;最后列出在平台建设过程中遇到的困难和应注意的问题。 相似文献
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Web2.0技术是用户参与图书馆信息组织的重要方式.选取我国14所具有代表性的图书馆,对其应用Web2.0方式组织信息的现状进行全面调查,并对每一种Web2.0方式应用的质量情况进行深入剖析,从而了解Web2.0环境下用户参与图书馆信息组织的质量状况.调查发现我国Web2.0组织方式存在应用范围小、用途较为单一、功能不够完善等问题,针对这些问题提出解决对策. 相似文献
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在对美国国会图书馆、大英图书馆、澳大利亚国家图书馆网站的调查基础上,分析了其网站使用Web2.0技术的情况,比较分析了中国国家图书馆网站应用Web2.0工具的情况,结果显示:美英澳国家图书馆普遍重视Web2.0技术的应用,及时采用新技术,应用效果显著。对改进国内图书馆2.0的服务提出了意见和建议。 相似文献
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Web2．0的特性及其对图书馆服务的影响 总被引：21，自引：1，他引：21
本文介绍了Web2.0的涵义和特性,图书馆Web2.0的起源和发展及图书馆应用Web2.0技术的必要性.分析了目前图书馆运用Wiki、Blog和RSS来改进用户服务模式的状况. 相似文献
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以Blog、RSS和SNS等为代表的Web 2.0,突出"参与"和"互动"、面对更细分的人群、市场地位清晰、针对特定的用户群.Web 2.0技术着力建构集中的社群环境,使得具有特殊个人喜好或者共同用户经验的顾客群体可以通过虚拟社群的形式,建立起某种经常性的联系.2.0技术带来了一套全新的营销理念,促使营销沟通更加注重信息的精准性、可用性和用户体验,因此,2.0时代对消费者的洞察和分析显得十分重要. 相似文献
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Web2.0以及衍生出的BLOG、RSS、WIKI等众多新技术应用不仅带来了网络产业的升级,也对传统的广告观念和营销模式产生了巨大冲击。网络广告营销在Web2.0时代成为一 相似文献
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“211工程”高校图书馆Web2.0的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
选取进入＂211工程＂的114所高校图书馆作为调查对象,考察了RSS、Blog、Wiki、Tag/Folksonomy、IM、SNS、Toolbar、Adjax等Web2.0技术在高校图书馆信息服务中的应用,分析其应用现状及效果,进而提出高校图书馆Web2.0服务发展策略。 相似文献
20.
阐述Web2.0的定义，并结合相关教学实例，归纳出Web2.0的四点核心思想:参与体系、共同协作、去中心化、长尾效应，分析其对高校文献检索课程教学活动的影响;介绍三种最常见的Web2.0技术:Blog、RSS、Wiki以及它们在文献检索教学活动中的创新应用。 相似文献