共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
《咸阳师范学院学报》立足深厚的地方历史文化积淀,坚持"开门办刊,质量立刊,特色强刊,刊会互动"的办刊理念,以"秦汉文史研究"栏目为突破口,走出了一条新建地方本科院校学报特色化发展之路。 相似文献
2.
《咸阳师范学院学报》立足深厚的地方历史文化积淀,坚持“开门办刊,质量立刊,特色强刊,刊会互动”的办刊理念,以“秦汉文史研究”栏目为突破口,走出了一条新建地方本科院校学报特色化发展之路。 相似文献
3.
4.
应用型本科院校学报是所属高校的组成部分.应用型本科院校学报的发展,不能绕开应用型本科院校转型发展的背景.应用型本科院校对转型发展的内涵认识、师资队伍建设及学科建设情况,将对学报的稿源质量、栏目设置等产生影响.应用型本科院校应重视学报的发展,对学报进行合理定位.学报可借鉴产学研合作模式,发展应用型编辑,全媒体化办刊,从而创建特色学报. 相似文献
5.
统计了江苏省新建本科院校学报2009~2012年的影响因子、总被引频次、他引率、即年指标、web即年下载率、被引刊数、被引半衰期和基金论文比等8个指标,通过计算均值、归一化值和加权处理,分析了江苏省新建本科院校社科类学报和自科类学报的学术影响力,及其与全国综合性期刊平均水平的差异。 相似文献
6.
对新建本科院校学报社会评价彰显弱势的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
平心而论,新建本科院校学报的质量从整体上看,其所获得的社会评价仍与老本科院校学报存在较大的差距。这可以从期刊评比、影响因子数值、核心期刊遴选结果等方面看出。 相似文献
7.
编辑学者化既是编辑提升业务水平的需要,也是编辑回归学术共同体、赢得学者身份认同的需要。文章以新建本科院校学报为研究对象,首先梳理其共性特征,即综合性学报主导化、非核心期刊普遍化、业务管理挂靠化。并在此基础上分析新建本科院校学报实现编辑学者化面临的困境,提出了渐进式推进方案,认为高校学报要实现编辑学者化,需要打破编辑与教师职称评审的藩篱,实现编辑与学者在职业发展上的互融。 相似文献
8.
为了定量分析广东省高职院校学报的发展情况,对2013年12家广东省高职院校主办的具有国内连续出版物号(CN号)的学报作者来源单位分布、地区分布、机构分布、职称和学历进行统计,结果表明:12家学报的作者主要来自主办单位主要分布在广东省,高职院校和本科院校是学报的中坚力量,作者群职称偏低,学历主要是硕士和本科及以下.可见,广东省高职院校学报的发展不尽如人意.开放办刊理念、改革办刊模式、改变办刊方法是高职院校学报今后生存和可持续发展的必由之路. 相似文献
9.
文章以《盐城师范学院学报》(人文社会科学版)为例,分析地方师范类本科院校学报基于刊物定位、融合院校特色,在内容选择和栏目分布上践行的学报责任与担当.经过40年的持续探索,增强属地文化意识、提升学术品位是《盐城师范学院学报》(人文社会科学版)的一贯坚持,也是该刊紧跟人文社会科学刊物关注现实,以问题为导向办刊的时代特色. 相似文献
10.
中文核心期刊与高校学报发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
随着学报界编辑工作现代化的全面铺开,高校学报的编辑水平较以前有很大提高,在两次全国中文核心期刊的确定中,已有部分学报跻身于核心期刊行列。但数量太少,一些名牌或老牌大学学报也未能进入,一般院校或新建院校更是望尘奠及。因为学报不是核心期刊．吸引不到高质量的稿件,从而导致稿件质量相对滑坡现象。为此,学报界同仁优心忡忡,压力不小。为使学报走出办刊低谷,笔者试图从中文核心期刊的确定标准谈起,探讨一下学报内容向专科化方向发展的可行性。 相似文献
11.
依托学会构建团队提高陕西高职高专学报质量 总被引：4，自引：1，他引：3
陕西高职高专学报工作委员会根据会员单位实际需求开展学报编辑规范化建设、编辑素质建设和以特色栏目为主要特征的高职高专学报创新实践,有效地提高了陕西高职高专院校学报的整体办刊水平. 相似文献
12.
合并大学学报的3种办刊模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
专业学报模式、区域学报模式、网上学报模式是合并大学学报可行的3种办刊模式.对其办刊思想、办刊特点进行了分析.由结果认为:专业学报模式是指按专业特色分类设版办刊,使合并大学学报也能办出与全国性学会主办的学报一样的特色来;区域学报模式即就近办刊分区设版,此种学报主要反映该校区的学科特色及其学术水平,类似于一个单科性大学的学报或小型综合性大学的学报;网上学报模式是指借网络发表一个合并大学的科研论文的办刊,不分版,出版周期灵活,综合度高,网络依赖性强. 相似文献
13.
作为我国学术期刊阵营的重要组成部分,地方新建本科高校学报的特色栏目构建在学术科研、区域发展以及国家建设方面都具有重大现实意义.本研究以"中国新建(应用型)本科高校科研竞争力TOP 20"的高校学报特色栏目开发现状为切入点,在总结其良好成效的基础上剖析其发展瓶颈,并针对性提出解决建议,以期为地方新建本科高校学报的转型发展和功能定位提供有益启示. 相似文献
14.
目前应用型本科院校发展迅速,约占全国本科高校的30％,成为我国走向人力资源强国的重要人才培养基地.从高等教育结构调整面临的新形势与新要求出发,分析应用型本科院校学报改革和产学研结合发展道路的必然性,并在此基础上探讨我国高职类应用型本科院校学报与高校产学研相结合的办刊模式. 相似文献
15.
高职院校科研及学报工作存在的诸多薄弱环节,直接影响到高职院校科研的发展及学报学术质量和水平的提高,也从根本上制约了学报的生存与发展,而科研与学报的耦合是高职院校学报与科研工作谋求发展的最佳切入点。从分析高职院校科研和学报现状及存在问题入手,结合办刊实践,阐述学报工作与科研工作相互渗透、耦合运行的发展思路。 相似文献
16.
培养应用型人才是普通地方工科院校未来转型的理想模式,高校学报应主动适应学校的转型发展,及时调整学报的办刊方向.文章对地方应用型工科院校学报服务社会的价值进行了分析.认为:促进科学技术成果转化、做好信息服务工作、培养企业作者是学报服务社会的主要内容;要在充分利用学报资源、服务企业特定对象,积极处理有关稿件、努力服务地方经济,开放学报办刊资源、新辟学报交流渠道等方面提高学报服务社会的效果. 相似文献
17.
高职高专学报的特点与发展策略——兼论地方高校学报的办刊特色 总被引：1，自引：0，他引：1
据2008年全国教育事业发展统计公报公布的数据,截至2008年底,全国共有普通高等学校2263所。普通高校中本科院校1079所,高职高专院校1184所。[1]高职高专学报400余种,占高校学报的1/5左右(不 相似文献
18.
地方院校学报要提升传播影响力,依托地方优势,创新办刊理念和模式,拓展学报受众群、服务当地经济文化,是其主要路径。 相似文献
19.
根据2011年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》(CJCR)数据,对高校学报开放存取(OA)情况进行调查,分析高校学报OA的总体情况、各个学科学报OA的情况和OA的途径分布.调查结果表明:OA高校学报的数量占其总数的80.9％;可1个途径OA的学报数量最多,占OA学报总数的40.0％.通过自建网站和编辑办公管理系统实现OA的学报为118种,占学报总数的38.2％.认为高校学报办刊人应努力变革办刊理念,加快数字出版进程,即时OA,缩短出版周期,主动展现自己,提高论文显示度. 相似文献
20.
我国高校学报综合性办刊模式,自学报产生之日起就已出现,而且作为传统一直保持至今。教育部1978年颁布实施的《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》指出,高校学报是以反映本校教学、 相似文献