共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
今天大学英语课程的教学在重视提高学生的5大基本技能-听、说、读、写、译的基础上,不可避免的要把社会文化能,的培养作为教学的重要目标之一。在大学英语教学中,文化认识和文化能力是提高大学生英语基本技能的必要因素,及文化在培养学生用英语进行实际交际中的也很重要。在大学英语教学中,适当地引入跨文化交际学的内容,将会有效地培养起学生：习英语和使用英语的兴趣和习惯．极大地提高学生的英语实际应用能力和大学英语教学的效果。 相似文献
2.
网络英语成为了现代大学英语教学中的一个重要构件,是应时代的需要成为了大学英语学习的模式,而且奠定了评价体系的崭新模式。英语评价体系以其科学化、系统化、实用化的特点,使大学英语教学出现了全面层次的拓展性变化,以人为本的多元智能评价理论,在其注重对学生的个性挖掘和英语学习潜能方面,以多媒体的手段,实现网络与英语的完美结合,以国际化为导向,以素质化为内容,完成对学生的过程性评价和最终性评价,塑造新型的大学英语专业人才,成就大学英语多元化评价体系。 相似文献
3.
陈晴 《福建广播电视大学学报》2011,(4):22-26
语言与文化密不可分,文化障碍是造成学生听力困难的因素之一。大学英语四级听力测试中存在着各个方面的文化障碍,教师需在教学过程中导入文化知识,提升学生听力技巧,促进学生听力水平的提高。 相似文献
4.
5.
6.
大学课堂文化是大学师生在长期的课堂教学实践中形成的价值观念和行为规范体系,是大学文化重要组成部分。新媒体独特属性打破传统课堂文化模式,在大学课堂的广泛使用对大学生学习习惯、思维方式、逻辑推理能力等均产生深远影响。本文就大学教师需加强对大学课堂文化的掌控能力,并研究适用于新媒体时代的新型大学课堂文化的合理对策做相关探讨,旨在阐述新媒体在大学课堂文化应用的多样性。 相似文献
7.
用建构主义理论指导大学英语写作教学,凸显了写作教学中教师的主早地位和学生的主体作用。博客在构建开放、互动、协作的语言输出方面具有独特功能,它能支持从审题、选材、构思、交流、互评到定稿等各个写作环节的非线性和循环往复性,因此将其引入大学英语写作教学中．探讨了博客辅助英语写作的教学模式,包括构思、自主写作、反馈、定稿四个阶段。并利用SPSS统计软件对实验班与对照班在实验前后的写作成绩做了统计分析,分析了博客辅助大学英语写作教学的优势。 相似文献
8.
新闻时事英语可以拓展学生英语词汇量、提升学生英语听说能力、阅读翻译能力以及跨文化交际能力,新闻时事英语在大学英语教学中的引入符合大学英语教学需求与学生学习特点.本文对新闻时事英语在大学英语教学中的优势、可行性以及运用策略进行了初步探讨. 相似文献
9.
本文从文化的植根性视角探讨了档案文化力的形成及其作用规律.对文化力、档案文化力、档案文化建设等方面的研究现状和存在问题进行综述分析,提出文化植根性是档案文化力形成基础的命题,针对档案文化属性、档案文化价值、档案文化取向和档案文化力的形成问题进行表述.最后,对档案文化力的作用规律进行了归纳和说明并给出档案文化力作用发挥的一般思路. 相似文献
10.
张晔 《浙江传媒学院学报》2005,12(3):50-52
随着我国外语界新的教学大纲的实施,文化在外语教学中的地位越来越重要.外语教材中融入的文化内容也越来越多.本文对<新编大学英语>中文化层次的设置作了数据分析,以期对我国大学外语教材的编导提供一些文化教学方面的有用参数,使得外语教学大纲更加有效地得以实施. 相似文献
11.
翻转课堂是大学英语教学的一场"课堂革命",但只有在多元化评价体系支撑下它才能成为高效课堂,而电子档案袋正好满足这一需求。本文阐述了大学英语电子档案袋的内涵与结构,揭示了电子档案袋评价全过程融入翻转课堂的特性,探讨了电子档案袋在翻转式教学中多元化评价的机制,即评价主体、评价目的、评价方式和评价过程均呈现"多元化"态势;并通过教改实验进行了验证。其结果表明,电子档案袋评价在翻转式教学全过程契合学生自主学习的规律,既可以培养学生的自主学习能力,又可以提高学生大学英语学习成绩和英语综合应用能力。 相似文献
12.
语言教学离不开文化,这已成为我国外语教学界的一个共识。本文以《新世纪大学英语视听说》为例,结合教学实践,阐述了大学英语视听说教学中文化导八的必要性,其中对历史,风俗,体态语三方文化因素的渗透做了具体分析。 相似文献
13.
作为实用英语的一个重要分支,新闻英语在当今高校英语教学中的地位正日益凸显,有“学习英语的第二课堂”之称。新闻英语逐渐被认为是“语言文化教学中不可缺少的有用材料”,成为一扇文化窗口,通往更为广阔的文化境界。越来越多的大学生通过收听英语广播或阅读英文报刊来提高自己的英语水平,很多大学的新闻系和外语系都开设了报刊英语之类的选修课, 相似文献
14.
《新媒体时代英语多模态教学模式架构》一书是新媒体时代下对英语教学实践进行研究的书籍,该书将新媒体技术与英语多模态话语分析及多模态教学相结合,运用主体间性哲学理论、课程论和二语习得等理论,分析大学英语多模态课堂教学设计的“原则模型HAP”,通过将“原则模型”应用于大学英语课堂教学及其评价的实践之中,探讨现代信息技术与大学英语课堂教学相结合的新模式,进一步展望新时代大学英语教育教学的改革。 相似文献
15.
文章主要探讨了现代大学英语教学活动中情境教学的实施。情境教学有利于学生理解英语知识,形成英语文化,而老师在教学中根据教学实际创设教学情境,更有利于激发学生的兴趣,为学生创造丰富的有利于学生建构的语言环境,帮助学生在学可中获得更多有效的英语知识。 相似文献
16.
大学文化是大学核心竞争力之所在 总被引：6，自引：0，他引：6
世界各国处于激烈竞争之中,"大学核心竞争力"是"国际核心竞争力"的重要内涵。大学文化是一种独特的社会文化形态,主要凝聚在大学在长期教育和办学实践中积淀和创造的深厚的文化底蕴之中,是"大学核心竞争力"之所在。"大学核心竞争力"主要包括凝聚力、教育力、创造力和影响力,是大学求生存、求发展、办好学和承担重大社会责任的根本,是评价"大学核心竞争力"的主要依据。高水平和世界一流大学没有统一的国际评价标准,要以"大学文化是大学核心竞争力之所在"的基本理论为基础,建立、健全中国特色的科学的大学评价体系。 相似文献
17.
文化传承创新是高校的一项基本职能,大学文化是高校在文化传承创新过程中形成的独特文化。高校档案是大学文化的重要载体、大学文化传承的重要手段和大学文化创新的重要源泉。 相似文献
18.
试论医院图书馆的目标管理及工作评价 总被引：1，自引：1，他引：0
针对医院图书馆的管理现状,提出医院图书馆应引入目标管理模式,并提出对目标管理进行评价应是围绕目标管理的全过程进行价值判断性评价;评价工作应追求最优化,即应体现高效率、客观性、全面性与经济性。当前应特别注意探讨定性评价与定量评价、形成性评价与终结性评价,做到自评与他评、外评的有机结合,提高医院图书馆的管理水平和工作效率。 相似文献
19.
20.
与传统的评价方式相比,电子学档因其独特的优点,可以作为过程性评价的有效途径。而大学英语自主学习需要强调学习的过程性和自我学习管理,这与电子学档的应用是契合的。为此,我们探索了基于自主学习的大学英语"电子学档"的设计与实施,并提出问题及挑战供进一步研究。 相似文献