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我国图书馆事业之“西学东渐” 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍19世纪末20世纪初中国近代图书馆诞生期间的第一次“西学潮”及20世纪80年代初开始的中国图书馆事业改革发展期间的第二次“西学潮”,并对这两次“西学潮”进行反思,提出当前我国图书馆界在学习西方时应注意的问题。 相似文献
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孙毓修先生是近代中国著名的出版学家、版本目录学家、图书馆学家,在西学翻译与传播、古籍整理与刊印、图书馆实践及图书馆学研究等方面取得了很大成就。其文化活动折射了近代中国文献生产、传播、管理与利用的状况,蕴含着新旧学术交替时期文化发展尤其是图书馆建设的旨归。 相似文献
3.
中国近代图书馆与文化之变迁 总被引：4，自引：0，他引：4
文章地近代图书馆与近代中国文化变迁之间的关系,指出是近代中国的文化变迁导致了近代图书馆的产生,而近代图书馆又反过来通过文化传播、文化创新以及文化迁移促进了近代中国的文化变迁。 相似文献
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中国近代图书馆的历史是中国近代社会历史中的组成部分。自1840年中国进入近代社会,图书馆则于1904年进入“近代”。从社会学角度出发,对中国近代史的研究产生了二次高潮。对中国近代图书馆史的研究,则是产生在第二次中国近代史研究高潮中。图书馆界在对近代图书馆史的研究过程中,借鉴了许多研究中国近代史的方法与成果。 相似文献
5.
民国时期的中国处于严重文化危机之中,文化危机带来了图书馆危机,迫使图书馆改变原有的模式以应对文化危机的挑战,从而推动了图书馆理论研究的创新、近代分类法的变革以及“藏用一体”的图书馆出现,图书馆成为具有社会教育意义的机卡句。 相似文献
6.
在中国近代图书馆事业发展的早期,商务人中有一个关注、介绍、引进、撰写有关近代图书馆理论的群体。在中国图书馆界“以日为师”的阶段中,这一群体对中国近代图书馆理论的发展作出了重要的贡献,其主要特征是：偶尔涉足,重点在外;掌握外语,引进理论;切身体会图书馆的重要;求生存为吸引新读者的需要。 相似文献
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"整理国故"运动对近代图书馆建设的促进 总被引：1，自引：0，他引：1
中国近代图书馆的思想基础是“国学”,“整理国故”运动推进了近代图书馆的建设。文章从人员、分类、学术范式、出版等不同的方面加以阐述。 相似文献
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王雅戈 《大学图书情报学刊》2006,24(5):90-93
容闳是近代美国图书馆第一位华人图书管理员,亲身经历过美国近代图书馆工作,并积极利用图书馆向美国传播中国文化;他与中国近代图书馆事业的启蒙者交往密切;他的留美幼童学生中有人涉及图书馆事业;他所开创的留学之风波及中国近代图书馆界. 相似文献
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<正>梁启超是中国近代思想家、翻译家、史学家,是“戊戌变法”的领袖之一。作为近代中国思想文化领域开启新风气的一代大师,面对中华民族未有之变局,梁启超提倡西学,极力推动外国著作的翻译,以期“兴民权”“开民智”。值此梁启超先生诞辰150周年之际,特根据晚清档案记载,追记梁启超致力西学翻译的历史片段。 相似文献
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构建学习型图书馆的基础、核心与保障 总被引：5，自引：1，他引：5
构建学习型图书馆是当代社会经济发展的客观要求。结构再造是构建学习型图书馆的基础，化重塑是构建学习型图书馆的核心，机制创建是构建学习型图书馆的保障。 相似文献
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以图书馆主要职能(第一职能)为依据划分图书馆发展阶段,分析图书馆各历史阶段的职能定位,认为近代图书馆是阅读中心,现代图书馆是知识公园。总结图书馆的发展特点,认为其基本特点是服务方式从封闭走向开放,服务对象从精英化走向平民化;图书馆的重要价值是阅读和共享,阅读是图书馆的原生职能,教育、信息和文化是图书馆的次生职能。提出要正确把握图书馆的未来发展--后现代图书馆是学习中心,进而是社会交流中心,图书馆的最高发展目标是成为人类理性的精神家园。 相似文献
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通过对公共图书馆现状的分析,指出现有公共图书馆服务模式中存在的缺陷以及造成这些缺陷的原因。认为公共图书馆个性化服务的软设计是提高居民阅读意识的重要环节之一,在此基础上提出构建公共图书馆"创意店"的构想,为读者提供4C服务,让每一位居民公平、便捷、充分地享受和利用好图书馆资源。 相似文献
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高校图书馆如何应对“扩招”和“超常规发展”——汕头大学图书馆的网络化与数字化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
高校的“扩招”和“超常规发展”是新形势下高校图书馆面临的重大挑战。汕头大学图书馆充分利用现代信息技术，密切配合学校教学科研工作的需要，从网络、系统、资源、人员、服务等方面入手，基本上形成了开放的信息环境，具备了丰富的信息资源，满足了新形势下为全校师生提供高质量信息资源服务的要求，正发展为新一代图书馆。 相似文献
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图书馆承担着为提升国家文化软实力、建设文化强国战略目标服务的职责与使命.在文化背景下,文章阐述现代图书馆是“人与文化”共同建构的统一体,是“人与文化”的共同存在.图书馆的文化意义在于促进“人文化成”.在文化语境中,对图书馆和“人与文化”的共同建构进行学理探究,提出推进共同建构的策略,揭示共同建构的哲学意义. 相似文献