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文章阐释了档案融入课堂的内涵,认为档案融入课堂对中小学生信息素养的提升、教师自身能力的提升、档案资源教育优势的发挥具有重要意义.我国的教育改革、档案工作的发展和欧美国家的实践经验为档案融入课堂创造了有利条件,可以通过加强档案资源建设、档案意识培养、政策规划指导、制度机制保障,促进我国档案融入课堂良好发展. 相似文献
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美国档案教育的历史与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
美国档案教育始于20世纪30年代,随着时代的发展和政治文化背景的变迁,美国档案教育经历了不同的发展阶段。分析和研究美国档案教育发展的规律和特点,有助于深入地研究和探讨当代档案教育领域的一些问题。严格地讲,美国档案教育产生于1934年美国国家档案馆建立之后。在此之前有一些从事档案工作的人开始关心档案教育及其标准,但并未引起广泛的重视。美国国家档案馆建立之后,需要大量富有经验的档案人员去管理那些积累了一个世纪的档案,但当时并无受过专业训练的现成人才可以使用,这才促使档案界有创建档案专业教育之举。1936年美国档案工作者… 相似文献
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随着现代科学技术的飞速发展 ,特别是计算机信息技术在档案工作领域应用范围的不断扩大 ,档案的收集、整理、保管、检索、提供利用等一系列业务工作也发生了相应变化 ,这些都对档案工作者的素质提出了越来越高的要求。如何按照江总书记“三个代表”的要求 ,不断提高档案从业人员的各项素质 ,使档案工作者尽快适应新形势 ,从容面对瞬息万变的高科技社会 ,推进档案事业不断发展 ,是当前档案培训工作中亟待解决的问题。一、档案培训工作的现状面对新时代知识经济的到来 ,落后的教学内容、教学方式与档案事业科技化不断发展进步的矛盾越来越突出… 相似文献
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档案教育对于档案事业的持续、稳定、健康发展起着至关重要的作用,目前,档案教育还有很多不尽如人意的地方,亟待规范,通过档案教育的软硬环境共建、"档案教育主体"的定位与团队建设、档案教育各部门合作关系的规划设计以及教育效果的评价四个模块的建设构建档案教育立体化模型,力求建立科学合理的档案教育体制,促进档案事业的快速发展。 相似文献
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档案是社会实践活动的原始记录,它所具有的独特价值使其能够成为中小学教育的重要资源。本研究对欧美国家档案融入课堂的理论研究进行了系统梳理,发现随着一手资料在课堂中的运用成为欧美中小学教育改革的重要内容,欧美档案界从20世纪40年代末就开始对档案融入课堂的重要性及发展对策进行理论探讨及实证研究。理论界的研究和呼吁及中小学对档案利用的需求又促使了欧美国家很多档案馆从20世纪70年代就开始采取各种措施,开发馆藏档案资源为中小学教育服务。近些年来这些档案馆在人员组织、基于馆藏档案资源开发教学工具和教学活动、对中小学教师档案培训及档案融入课堂的活动形式等方面又呈现出一些新的特点。 相似文献
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信息技术的发展、档案需求的扩大、产业结构的调整,对档案人员的素质提出了更高要求,同时对档案教育的发展也提出了新的挑战。在新的形势下,档案教育只有深化改革,不断创新,才能不断促进档案事业发展。明确档案教育定位,强化政府主导地位,创新教育机制,探索教育新平台,对于提升档案教育的生机和活力,积极促进档案事业发展意义重大。 相似文献
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将创业教育的思想引入档案高等教育之中 总被引：2，自引：0，他引：2
档案专业作为信息管理类专业,其最大的特点就是具有强烈的时代性。随着知识经济的发展,档案在其记录载体上的变化决定着档案工作程序上的变更,档案管理方式和手段要发生变化;要想让档案事业在激烈竞争的新形势下占有一席之地并发展档案事业,就要尽一切所能改变档案专业的现状。适时引入创业教育的新的教育理念与模式,解决当前档案部门存在的问题是非常必要的。 相似文献
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档案人员岗位培训的开展,是终身教育思想确立和普及的结果,也是档案工作实践和发展的客观需要。档案人员整体文化水平、档案人员的数量及档案专业教育情况的差异,使得中外在开展档案人员岗位培训的教育实践中,形成了各具特色的培训工作。 相似文献
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基于中法档案教育比较视野下我国档案教育现状反思 总被引：3，自引：0，他引：3
法国是世界上最早开办档案专业教育的国家.经过近二百年的发展,法国档案教育已经形成一套完整的教育教学体系,这对法国档案工作和法国档案学研究的进一步发展起到了很大的作用.中国档案教育比法国晚许多,经过近九十年的发展,已初呈规模.本文拟以法国档案教育现实特色为基点,深入反思我国档案教育的发展现状. 相似文献
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档案通识教育可以理解为在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群之间的档案知识和档案价值观。高校档案通识教育的核心内容包括档案的定义、档案的功用、档案工作的主要环节三项。同时,高校档案通识教育还需向建立档案思维和正确看待档案利用的有限性两个方向延展。 相似文献
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档案教育是培养档案专业人才的重要途径,是档案事业的重要组成部分。它在一定程度上制约着档案事业的发展。世界各国的档案教育由于受到多种因素的影响,形成了自己的发展特点。本文通过研究中外档案教育发展的异同,汲取国外档案教育方面的可取之处,以促进我国档案教育事业的发展。 相似文献
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档案干部教育工作创新谈 总被引：3，自引：0，他引：3
在建设新世纪档案事业的过程中，各级档案行政管理部门必须确立教育优先发展的战略，努力从教育观念、教育内容、教育方式、教育制度、教育基地等五个方面创造有利条件，推陈出新，尽快形成有利于人才辈出、人尽其才的有利局面。１．更新教育观念，树立素质教育的大教育观。一是要树立大教育观。在抓档案干部教育的认识上，必须强化当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争的观念，对档案战线来说，培养和造就一大批德才兼备、创新能力强、适应时代需要的档案专业人才是发展档案事业的最迫切需要；在教育培训的内容范围上，要由以传统档案工… 相似文献
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学校档案、图书室是为学校教育教学和教育研究服务的机构,也是对学生进行思想品德教育必不可少的重要基地。目前,部分中小学档案、图书室存在着档案门类载体单一,室藏图书陈旧、结构不合理,以及观念落后,管理模式陈旧,使用效率不高等方面的不足,影响和制约着学校档案、图书室在教育教学中作用的发挥。 相似文献
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大体来看,美国的档案教育可分为三大块,即由大学提供的正规教育,以及主要由档案工作者协会提供的继续教育和大型档案馆提供的馆内岗位培训。一、大学教育:大学设立档案教育项目适于70年代初期。目前,全美共有10余所大学在历史系或图书情报学院(系)开设了档案专业研究生课,攻读历史学或图书馆学硕士(或博士)学位的学生可选择档案专业作为研究方向,或者选修档案课程积累学分。授课内容偏重具体原理和实际操作,授课形式灵活多样,包括实地参观、 相似文献
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对于一门学科来说,教育活动不仅能够为其培养档案事业的接班人和档案学术研究的继任者,更能够为学科知识的普及与学科地位的提升提供必要的动力支持。面对当代多元化的时代背景与复杂的社会主体心理结构,引入"专业情感教育"不仅能够平抚学生对档案学专业的陌生感与漠视感,还能培养学生对档案学学科的认同感,乃至对档案职业的认同感与归属感,进而提高档案教育的质量与社会反响。本文正是以档案专业情感教育为主题,着重阐释了专业情感教育与档案高等教育的关系,并提出在档案高等教育过程中开展专业情感教育的方法与路径。 相似文献