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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
胡康林 《云南档案》2013,(11):42-44
文章在理解和分析档案数字化编研含义的基础上,总结了档案数字化编研的研究现状,探讨了档案数字化编研的构成要素、档案数字化编研的特点以及档案数字化编研的工作流程等内容。  相似文献   

2.
本文分析了信息化条件下档案编研工作变化新趋势,以便更好地把握新时代赋予档案编研工作的新机遇,认识当前编研工作面临的新问题。此外,本文从推进编研主体多元化、打造成体系编研成果、加大人防和技防攻关力度三个方面提出了突破传统档案编研局限的对策。  相似文献   

3.
全媒体时代对档案编研工作提出新要求,需要加强高质量内容建设、构建全媒体传播体系、顺应技术发展革新编研工作并关注用户信息新需求。“中央厨房”作为传统媒体应对时代发展要求转型的路径之一,对生产档案编研全媒体成果具有参考意义。因此文章试构建档案编研“中央厨房”模式,以一体化编研流程提高效率、提升效益,以总编研协调中心对全媒体编研工作和技术支撑工作的实时调控实现高质量成果产出、促进全媒体成果传播。  相似文献   

4.
本文描述了多媒体技术引进以后对档案编研形成的新思路和影响,分析多媒体档案编研的基础情况、成果形式、宣传平台,提出在档案馆(室)基础业务工作、档案数字化工作、数据库建设、档案编研体系的完善、档案编研人员素质的提升和各类设备资源的统一调配使用等方面加强业务建设,提高多媒体档案编研产品的质量和水平。  相似文献   

5.
本文从评估内容、评估方法、评估指标体系和评估分析四个部分对档案多媒体编研成果评估进行了阐述,旨在促进编研成果质量的改进和优化,加强社会用户对编研成果价值的认知,推动档案编研理论的创新和发展。  相似文献   

6.
数据驱动下档案业务面临着全面转型,其中档案编研也将从依赖纸质材料、人工编排、手工书写的传统状态,转向依赖档案数据、自动或半自动化编排、机器书写的数据化状态,以解决传统编研在选材对象、加工方式和成果发布等方面的困境,改变档案编研固化、单维、线性、封闭的特征,而真正走向流动、多维、关联和开放,实现档案内容的快速增值与知识转化。以中国石油档案的数据化编研为案例,分析传统档案编研的基本流程如何迁移至编研系统或平台中,形成流畅的、人机互动的档案数据化编研流程,而具有七大功能模块的档案数据化编研系统功能参考模型,则为更多场景下的档案数据化编研提供了可复用方案。未来在充分的主体协同、齐全的系统架构、完善的标准体系、深度的数据转型和有效的人才培养保障下,档案数据化编研将更好地服务于社会知识生产、传播与服务,为知识社会发展赋能。  相似文献   

7.
档案编研工作是档案工作中一个非常重要的环节。随着社会的不断发展,档案编研工作出现了许多新的变化。文章从编研主体、编研过程、编研功能、编研成果等方面分析了档案编研工作的一些新变化。  相似文献   

8.
企业档案编研工作是企业档案管理的一项基础性工作。本文通过分析做好企业档案编研工作的意义、影响企业档案编研工作的主要因素,提出了加强企业档案编研工作的对策,并具体介绍了档案编研工作服务企业文化建设的实践案例。  相似文献   

9.
高校档案编研工作的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
笔就本科教学工作水平评估期间提供档案利用所认识到的编研工作中存在的问题,提出了加强高校档案编研工作应注意计划性、研究性、针对性和真实性。  相似文献   

10.
林艳艳 《兰台内外》2023,(22):76-78
档案编研是积极开发档案信息资源的重要手段,是提供档案信息为社会服务和提升档案部门地位的有效方式。新时代的档案编研工作面临着新形势,做好档案编研工作需要顺势而为,敢于创新。本文分析了航天档案编研工作中存在的问题,并提出了在编研工作中应具备的新思维。  相似文献   

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12.
科学前沿迁移规律研究是科学计量学研究的热点主题,能够体现不同时期科学家关注点以及科学研究侧重点的动态变化。基于引文、主题词、网络和离群数据的科学前沿迁移研究方法和数据分析、引文分析、时序分析和网络分析四类科学前沿迁移研究工具,比较时间线可视化、科学地图可视化、Histcite引文编年可视化、知识领域可视化和VxInsight可视化技术,阐明科学前沿迁移研究的可视化、载体迁移、低频现现象等发展趋势。  相似文献   

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15.
研究数据在科学研究中占据着重要的地位,研究数据管理框架对于指导研究数据管理实践有重要的价值。文章研究了国外几个典型的研究数据管理框架实例,对比分析其内容和特点,并总结机构有效构建研究数据管理框架需要考虑的方面。  相似文献   

16.
《The Reference Librarian》2013,54(85):169-180
SUMMARY

Libraries support a number of instructional programs, including the use of individualized instructional sessions. Research consultations offered by the Mississippi State University Libraries are individualized research sessions designed to meet the information needs of the user or client. Sessions may provide basic information for undergraduates, advanced searching techniques for pre-dissertation graduate students, or serve as an overview of related resources for new faculty. Information concerning the structure and performance expectations for the service is discussed. Data from a year's use of the service are analyzed to identify the client base and to explore successful marketing strategies for the service.  相似文献   

17.
图书馆学定性研究科研训练法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本专业人士不重视定性研究科研训练及其相关问题的研究.这种学术现状不利于图书馆学的发展,有其产生的原因.本专业人士可通过完成完整的科研训练等途径,逐步掌握定性研究的规律.  相似文献   

18.
本文从研究主题、学术交流、知识基础、期刊四个角度对Morris的研究专业概念进行了操作化定义,并以此提出了研究专业特征的相关假设.统计检验结果表明,作者关键词耦合分析结果中作者类簇具有研究专业的特征,进而证明了基于作者关键词耦合的研究专业识别方法的有效性.尽管本文的研究结论相对保守,但其稳健性还是较高的.由于研究数据样本所限,本文研究结论的普适性仍有局限.在未来研究中本文将通过其他领域的实证研究,进一步对基于作者关键词耦合的研究专业识别方法进行实证与完善.  相似文献   

19.
科研实体唯一标识系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
贤信  曾建勋 《图书情报工作》2015,59(12):113-119
[目的/意义] 从科研实体间的关联关系出发,构建科研实体唯一标识符的关联元数据框架,分析科研实体唯一标识系统的运行及应用机制,为我国开展科研实体唯一标识项目提供建议。[方法/过程] 利用文献调研现有科研实体唯一标识符项目概况及其发展历程,通过网站调研分析各类科研实体唯一标识符的元数据结构以及唯一标识符系统的运行机制;通过对各大数据库系统的使用实践验证该系统科研实体的关联方式与效果。[结果/结论] 构建以实体唯一标识符为节点的关联元数据框架,形成以“ID”为中心的科研实体网络格局。指出科研实体唯一标识符系统应完善页面功能和后台功能、强化数据质量控制、加强应用机制建设;我国相关个人与机构应提高自觉标识的意识,加强科研实体唯一标识系统间的关联,强化科研实体唯一标识符的应用与共享,实现科研实体的一体化标识标注。  相似文献   

20.
Research reports     

A persistent problem faced by the speech fundamentals instructor is that of evaluating student performance and assigning a numerical or letter “grade.”; Unlike courses in which the final grade is based upon one or two tests or projects, in the fundamentals course it most often is based on a series of performances, both spoken and written, which occur throughout the duration of the course. This study was designed to examine evaluation procedures in the speech fundamentals programs found in colleges and universities in this country. Although evaluation procedures were the primary focus of the investigation, other factors relating to the general organization and conduct of the beginning speech course also were considered.  相似文献   

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