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作为Web2.0家族中核心技术之一,P2P技术将会促进数字图书馆的可持续发展.论文针对P2P技术给数字图书馆发展中的一些关键问题如个性化服务、信息组织、数字化资源服务模式等的影响进行了剖析. 相似文献
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基于图书馆用户价值构建图书馆SNS应用服务的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Web2.0M络服务模式推动了图书馆用户的信息需求和信息行为的变革,如何通过应用Web2.0技术进行图书馆服务理念和服务模式创新,是Web2.0环境下图书馆面临的巨大挑战.文章从提高图书馆2.0对用户的粘度、满足图书馆2.0用户需求的角度,分析了SNS作Web2.0的核心应用在变革图书馆服务模式中凸显的优势.文章结合目前国外图书馆SNS应用的主要特征,探索了图书馆SNS服务应用的实现方式及其功能模块,并且研究了如何改善用户体验来提高平台的用户粘度. 相似文献
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Web2.0的特性及对信息服务的创新性思考 总被引：7，自引：0，他引：7
Web2.0是互联网时代下的新生网络模式,它整合了现有的许多网络技术,形成了不同于传统互联网的服务模式.文章通过研究Web2.0的信息特性、信息服务模式、Web2.0环境下用户的行为特点,将其应用于图书馆网络信息服务中,提出了Web2.0环境下图书馆信息服务的创新方式. 相似文献
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基于Web3.0的数字图书馆服务模式创新研究 总被引：11，自引：1，他引：10
李硕 《图书馆工作与研究》2009,(9)
本文介绍了Web3.0的概念,并对其核心技术进行了分析和阐述.着重论述了Web3.0对数字图书馆服务模式的影响,提出了Web3.0在图书馆信息服务方面的应用前景. 相似文献
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李昕 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(10):27-31
Web2.0是一种以信息用户为中心的网络技术与服务.本文从其概念入手,介绍了 Web2.0环境下信息服务的方式,分析了图书馆2.0的起源和发展及图书馆应用2.0技术的必要性,探讨了Web2.0在图书馆信息服务中的应用. 相似文献
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Web3.0是互联网的一个新兴概念,是人性化服务与智能化服务的结合。阐述了Web3.0的内涵及特征,分析了目前数字图书馆服务存在的问题,提出了基于Web3.0的数字图书馆信息服务模式。 相似文献
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基于Web2.0的数字参考咨询服务创新 总被引：13，自引：0，他引：13
简述Web2.0与图书馆2.0的发展历史与现状,总结国内外图书馆数字参考咨询服务理论与实践的研究情况。认为基于Web2.0的数字参考咨询服务创新可包括三个层面,并对第二层面,即怎样创新的问题从创新原则、创新方法、创新方式和创新内容等方面进行探讨。 相似文献
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Web2.0网络技术和云计算技术把人类社会带进了Web2.0与云服务时代。图书馆界将Web2.0网络技术与云计算技术引入到数字图书馆建设当中,使传统图书馆逐步蜕变为云图书馆。云图书馆要求传统图书馆员树立Web2.0互动理念与云服务理念、掌握相关软件与技术、具备较高的外语水平,逐步晋级为云图书馆员。图书馆界应该立足人才机制创新,从改革人才培养体制、开展理论教育与研讨、举办技能竞赛、改进考核与奖惩体系等几个方面大力培养云图书馆员。 相似文献
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基于Web2.0的图书馆建设研究综述 总被引：18，自引：0，他引：18
文章对近三年发表的Web2．0在图书馆中的研究与应用的全部文献进行了分析与归纳，从Web2．0概念及涵义、图书馆2．0的基本理念与原则、Web2．0技术应用研究、Web2．0创新图书馆服务模式的思考等方面对Web2．0在图书馆的应用进行了综述，旨在数字图书馆的建设中引入新理念、新技术、新应用，使数字图书馆的服务方式与技术手段能更好地适应新环境的变化，使图书馆在信息万变的大潮中永立不败之地。 相似文献
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Web2．0环境下,Library2．0作为新理念出现,成为国内外图书馆学的研究热点之一。文章对Web2．0、Library2．0做了简要介绍,从数字参考咨询的服务理念出发,着重阐述Library2．0在数字参考咨询中的应用。参考文献9。 相似文献
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文章描述了数字参考咨询中自助式服务的定义和特征,在此基础上,对Web2.0在图书馆数字参考咨询自助式服务平台中的应用进行了深入探讨。 相似文献
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在线参考咨询服务已成为数字图书馆建设中不可缺少的一部分。通过分析基于Web1．0的在线参考咨询服务的现状及缺点．重点介绍了基于Web2．0的在线参考咨询系统的构建及服务。 相似文献
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基于Web2.0环境下学术型个人数字图书馆发展研究现状及趋势分析,探讨当前学术型个人数字图书馆发展面临的主要问题,并对学术型个人数字图书馆服务平台完善及服务水平提高的措施进行研究。通过网络调查了解潜在用户多样化、个性化需求,不断完善信息资源组织结构与服务模式,并辅以长期有效的激励措施鼓励用户参与,是提高学术型个人数字图书馆服务水平的必要措施。 相似文献
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中美高校图书馆数字化学科服务比较分析 总被引：4，自引：0，他引：4