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信息享空间:高校图书馆服务发展新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
概述了信息共享空间(Information Commons,简称IC)的理念、发展现状、架构、服务模型,分析了信息共享空间在高校图书馆服务创新发展中的必然趋势--IC理念及模式将成为我国高校图书馆服务发展新潮流,提出了我国高校图书馆构建IC的几点建议. 相似文献
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信息共享空间(IC)作为一种新型的服务模式正逐步被各高校图书馆所采纳,其服务评价也日益引起人们的重视。根据笔者建立的图书馆信息共享空间评价指标体系结构,本文试图运用模糊聚类分析法建立IC评价的数学模型,对国内外六所高校的信息共享空间进行调查、实例分析与评价比较,得出信息共享空间的评价结果,为组织机构、专家学者、用户以及工作人员准确评价IC与推广IC提供了一种新的理念和方法。 相似文献
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陈丽萍 《图书馆理论与实践》2008,(4)
信息共享空间（Information Commons,简称IC）是一种将技术、服务和空间进行整合和集成,提供学习交流支持的高校图书馆新的服务方式,能满足学生不同的学习需求。文章阐述了IC的概念、类型、功能,以新西兰奥克兰大学建设的Kate Ledger信息共享空间为例。从建设思路、硬件软件环境、服务功能等角度进行了剖析。以期为我国高校图书馆建设IC提供借鉴和思路。最后,对我国高校图书馆建设信息共享中心提出了具体建议 相似文献
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信息共享空间(InformationCommons,简称IC)理念的引进,为高校学科信息共享空间的构建奠定了基础.文章设计了一种将整合空间、整合资源和整合服务有机融合的高校学科IC的体系框架,探讨了学科IC的构建模式、结构形式、资源组织、整合方法以及学科信息服务的创新模式等实施策略,旨在为高校图书馆构建学科IC提供实践依据. 相似文献
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IC的学科化服务探索——以上海师范大学信息共享空间为例 总被引：12，自引：0，他引：12
把信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇.本文以上海师范大学图书馆为例,对IC本土化进行研究,探讨IC学科化服务内容、方式和成功实施的关键因素. 相似文献
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国外Information Commons(IC)模式解读 总被引：13，自引：1，他引：13
Information Commons(信息共享中心,简称IC),是20世纪90年代末,国外高校图书馆为适应用户需求的变化和研究的需要而建立起来的一种基础设施和新的服务模式。文章通过描述IC的理念及IC服务模式的演变过程,探讨了IC服务在我国高校图书馆实践的意义与可行性,为我国高校图书馆深化信息服务提供借鉴。 相似文献
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作为一种新型的信息服务模式,信息共享空间（IC）已成为当前图书馆界研究的热点。Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,不仅给我们带来了网络思维和网络应用方法的变革,也为图书馆信息共享空间的建设提供了更多的支持。在分析IC概念、特征、构成要素的基础上,探讨了Web2.0技术在高校图书馆IC建设的应用。 相似文献
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信息共享空间:高校图书馆信息服务的新趋势 总被引：11，自引：2，他引：11
信息共享空间(IC)是近年来比较盛行的一种培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究图书馆服务的模式.IC是空间、资源和服务的有机结合体,作者首先综述了信息服务在高校的重要地位,进而,对信息共享空间加以介绍,指出其实质就是提供更为便利的信息服务,接着,依据欧美的若干实例,归纳出高校信息共享空间的基本分区,并用Atkins信息共享空间实例说明,最后,对高校信息共享空间这一图书馆信息服务的新模式,提出几个需要注意的问题. 相似文献
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论普通高校图书馆3G信息共享空间的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对大学图书馆信息共享空间(IC)的产生背景与实施状况、3G·IC的构造以及普通高校图书馆3G·IC服务模式进行研究,认为资源占用率较高的信息共享空间(IC)服务模式并不适合中国普通高校图书馆,而高效、便捷、资源占用率较低的3G·IC服务模式,是普通高校图书馆信息共享空间(IC)发展的主要服务模式. 相似文献
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本文介绍了信息共享空间(IC)的概念、理念,具体分析了高校图书馆IC的要素及构建模式.在计算机技术、网络技术不断发展的今日,对IC构建发展的必要性进行研究,并从IC物理层、虚拟层、支持层三方面对高校图书馆IC的发展趋势进行分析. 相似文献
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信息共享空间在美国大学图书馆的发展与启示 总被引：112，自引：4，他引：112
介绍了信息共享空间(Information Commons,IC)的概念、模型、特点与发展,分析了美国大学图书馆IC实施状况,论述了IC对我国大学图书馆服务创新的五点启示:IC已成为大学图书馆发展的新潮流;馆舍建设应融合IC理念;建立结构合理的信息资源体系非常重要;人员素质和结构是提高服务水平的关键;评价与跟踪是提高服务质量的保证。 相似文献
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高校图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。这种服务模式是借助各种技术工具促进学生之间的协作学习的。加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间以学生为中心的理念、充分的前期准备、丰富完备的数字信息资源和高素质的图书馆员队伍等特点值得我国高校图书馆借鉴。 相似文献
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国内外IC建设的比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文调查了国内外35所图书馆信息共享空间案例,以国外三所、国内二所共五所大学IC为例,从空间、资源、服务方面比较分析了国内外高校图书馆IC的差别。随后,提出了我国建设IC可能遇见的问题并做了对策分析。 相似文献
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高校图书馆阅览室信息共享空间的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
信息共享空间(IC)是新兴的以读者为中心的合作式学习环境和一站式服务模式.文章分析了高校图书馆独立的IC在建设中存在的缺陷,主张构建阅览室IC.阅览室IC的建设可以弥补独立IC存在的缺陷、解决当前高校图书馆阅览室发展面临的困难,促进高校图书馆向复合图书馆的成功转型. 相似文献
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管进 《中华医学图书馆杂志》2008,(3):17-19
简述了信息共享空间的概念、特点及在国内高校图书馆中开展信息共享空间的意义,并从信息共享空间对传统图书馆服务理念的挑战,根据图书馆的实际来建设信息共享空间,信息共享空间对图书馆员素质提出了新要求,构建适合信息共享空间的信息资源体系及信息共享空间对图书馆管理的挑战等5个方面论述了高校图书馆开展信息共享空间的实践。 相似文献
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文章介绍了信息共享空间的基本特点,分析了图书馆信息共享空间服务模式,提出了实现高校图书馆信息共享空间构建的相关策略和构建新形势下图书馆的建设理念. 相似文献
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借鉴国内外信息共享空间的成功案例,在理解高校图书馆整合型信息共享空间的功能和设计理念基础上,从馆舍空间、虚拟空间的构建和信息共享空间的组织与管理方面进行系统分析,提出了高校图书馆整合型信息共享空间服务模式构建思路。 相似文献
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文章通过实地考察及国内外文献调研,比较了香港地区三所高校案例馆在信息共享空间建设的进展情况,归纳了IC理念在香港高校图书馆的实现特点及其发展进程,主要体现为建设重心从信息资源共享逐渐转移到融入知识创新的学习研究进程中去。对于国内高校图书馆来说,香港高校图书馆的IC建设经验值得借鉴。 相似文献
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延伸服务是21世纪高校图书馆服务创新的趋势之一。文章将信息共享空间理念融入到高校图书馆延伸服务中,使服务内涵得到了极大拓展,在信息资源、网络技术、硬件设备和图书馆员的支持下,利用物理空间、虚拟空间和用户空间作为信息共享空间的三维坐标,构建了高校图书馆面向企业用户延伸服务平台,丰富了高校图书馆延伸服务内容。 相似文献