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李光华 《记者观察(上半月)》2020,(3):136-137
三审三校制度是图书、报纸、期刊出版单位内容编辑环节的基本制度。日前国家新闻出版署下发通知,就开展出版单位三审三校制度执行情况专项检查作出说明。通知要求出版单位要严格履行三审、认真执行三校、严把人员资质要求,就人员资质情况、主管主办职责落实情况、新媒体内容把关管理情况、出版单位主要负责人是否对内容进行终审把关进行检查。本文通过对图书、期刊和报纸等出版质量现状探讨了实行三审三校制度与出版单位发展的关系,以案例形式浅谈当前出版社以及出版机构落实三审三校制度存在的具体问题,总结落实解决三审三校制度落实难的主要对策。 相似文献
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朱铭 《江苏省高等学校图书馆学报》2000,(4):25-26,51
文章针对一校在跨几个校区的情况下存在的如何共享图书资源的问题,结合本校图书馆解决此问题的尝试,提出了实施跨校区图书通借通还的一些措施。 相似文献
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“图书质量保证体系”把校对工作列为图书质量中期保障的一部分,对校对工作的作用和责任作了严格的规定,并明确了付印前的“三校一读”制度,特别指出终校应由具备中级职称的专业校对人员担任。这些规定,无疑将有效地提高图书质量,同时也对校对人员的工作提出了更高的要求。
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<图书出版管理规定>是关于图书出版活动和出版管理的基本原则和制度的国家行政规章,为图书出版行业的有序发展提供了更加明确的规范手段.从行政管理制度的视角来看,该规定明确了图书出版的管理方针、图书出版单位的许可制度、图书出版的行政监督管理制度、具体行政管理措施和法律责任制度,但对其行政管理实施主体还没有作出明确的规范,因此,对行政管理实施主体的规范也应逐步法制化. 相似文献
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“齐、清、定”,是图书出版流程中对编辑发稿的技术要求。它与由初审、复审、终审和初校、二校、三校(或更多校次)、对红程序构成的编校制度一样,成为图书出版业的行业规范,列入所有出版社的管理规章之中,并在当前图书出版从数量增长型向优质高效型的转移中得到了普遍的重申和强调。 但是,为什么要规定“齐、清、定”发稿,却是一个需要明确认识的问题。笔者认为,“齐、清、定”发稿的行业规范,其最本质的意义在于对书稿的所有字符和 相似文献
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从准入制度入手,克服教辅图书出版乱象 总被引：1，自引：1，他引：0
教辅图书粗制滥造、差错满篇、逻辑混乱的问题十分严重.这一现象社会各界都非常关注,主管部门也采取一些措施,但收效甚微.教辅图书准入制度相对应有出版单位(法人)的准入制度、编辑的准入制度和作者资格的备案制度.为了推动教辅图书准入制度顺利实施,还必须建立完善一些相关配套制度. 相似文献
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图书情报职业资格认证构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍职业资格、职业资格认证和图书情报职业资格、图书情报职业资格认证的概念与内涵,从行业体制、法制环境、现行人事制度、图书情报事业的非均衡发展等方面剖析实施职业资格认证的主要障碍,提出建立图书情报职业资格认证制度的措施及实施图书情报职业认证的具体步骤,同时,论述图书情报职业资格认证体系的框架。 相似文献
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近几年,出版界为“无错不成书”的怪圈所困扰。考此怪圈的形成,除图书出版在编、校、印各环节尚不同程度地存在问题外,对排版质量的忽视也是一个应当引起重视并亟待解决的问题。目前,尽管图书质量检查机制还不是尽善尽美,但编、校、印各环节均有较明确的质量要求和质量标准,并辅以较完备的检查、奖惩制度。唯独关于排版质量的要求、标准及奖罚制度还是空白。是否排版的好坏与图书质量的关系不大呢？这一问题的答案当然是否定的。这里暂且不说排版过程中对各项技术指标掌握得好坏直接决定着图书成品的质量,单就排版文字错漏对图书成品… 相似文献
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缺陷产品召回制度是国际社会对缺陷产品进行有效管理的重要制度。为加强图书产品的管理,我国很早就通过制定《图书质量管理规定》等法律、行政规章的形式确立了缺陷图书产品的召回制度。但现有制度存在立法层次低、操作性不强等问题。应根据我国国情和保护图书消费者权益的需要,通过制定《出版质量管理条例》等行政法规,明确缺陷图书产品召回的对象、实施主体、召回方式、召回程序、监管机构、法律责任等内容。 相似文献
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大型图书的校对与一般图书的校对既有相同之处,又有不同之处。相同之处体现在“校异同”,以及对错别字、常识性问题等的校对上;不同之处更多地体现在根据大型图书的不同类型及其特征“校是非”上。大型图书从内容上大致可分为综合类和专业类两种。不同的类型其书的结构和内容不同,“校是非”的角度因而也有所不同。下面我结合《西方哲学史》等大型图书的校对工作,谈谈大型专业图书的“校是非”问题,以与同行共同探讨。一、做好统一工作大型图书由于其部头较大,撰写时间长,参与编纂、编校的人员多,书的内容涉及的历史跨度大,因此统一问题相当… 相似文献
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图书质量管理是出版社管理工作的重点和难点,出版社应立足于编辑实践,从规范图书的编辑出版流程、健全审读制度、明确岗位职责以及加强业务培训等方面对图书质量实施动态管理,以建立保障图书质量的长效机制,切实提高图书质量。 相似文献
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目前正在实施的经营性图书出版单位等级评估工作,一石激起千重浪,在图书出版界产生了较大的反响,不少经营性图书出版单位以参加评估、填报数据为契机,对以往的工作进行了全面的梳理,对本社的编辑工作流程、内部管理制度等进行了对照检查,有的图书出版单位进一步修订,完善了内部管理制度、职工培训制度、发展目标等,对本社今后的发展思路和发展目标有了更加清醒的认识,体现了评估工作的引导和规范作用. 相似文献
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“三校一读”是《图书质量保障体系》中为加强图书生产流程中校对环节的管理,确保图书编校质量而作出的规定。从这一量化了的规定中,我们不难看出,校对的次数被视为保证图书质量的关键之一。应该说,“三校”之规定综合考虑了图书编校质量、出版周期与成本以及市场等因素,在一般情况下,“三校”是可行的。但是,对于“重点图书、工具书等,应相应增加校次”,这是《图书质量保障体系》对“三校”之规定所作的补充,也就是说,在某些情况下,校对次数不能简单地以“三”为限,应以质量论校对。遗憾的是,在执行上述规定过程中,不少出版… 相似文献
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本文罗列医学和养生图书常见的十类封面差错,在此基础上,分析成因,提出防范建议,认为专业编校人员的不足、三审三校制度执行的松懈和从业人员基础的薄弱是形成封面差错的三大原因。我们应当从配备人员、严格规范制度和强化基础等方面进行防范。 相似文献
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历经唐五代的发轫阶段,宋代迎来了出版业的黄金时期。北宋时,由于出版活动多为官方提倡,所以编校活动也以官方为主,并设立了相关的编校职位。三校制度也成为了中国出版业图书编校制度的滥觞。而到了南宋,由于图书贸易的兴盛及书坊的发展,编校职业逐渐走向了民间。 相似文献
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目前正在实施的经营性图书出版单位等级评估工作,一石激起千重浪,在图书出版界产生了较大的反响,不少经营性图书出版单位以参加评估、填报数据为契机,对以往的工作进行了全面的梳理,对本社的编辑工作流程、内部管理制度等进行了对照检查,有的图书出版单位进一步修订、完善了内部管理制度、 相似文献