共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
文章通过对我国信息资源管理学科及其邻近学科新兴主题的识别研究,为我国信息资源管理学科领域学者提供研究方向,并为信息资源管理学科与邻近学科开展合作研究提供思路,助力信息资源管理学科守正创新、挖掘学科内在发展机制、支撑科技战略决策和前瞻学科应用价值。首先以CJFD中“图书情报与数字图书馆”类文献作为信息资源管理学科研究对象,将与该学科同属于一级类目“信息科技”下的其他9个二级类目作为信息资源管理邻近学科纳入研究对象;检索CJFD中这10个学科自2012年至今的高影响力文献,并提取关键词。然后选用AP算法对关键词进行主题聚类,利用灰预测模型自建新兴主题探测指标,识别信息资源管理学科新兴主题;自建主题友好度指标,识别信息资源管理邻近学科友好型新兴主题。最终模型识别并验证得出5个信息资源管理学科新兴主题:在线健康社区、信息资源管理学科建设、公共文化服务、学术影响力、数字记忆;在此基础上得到邻近学科中与信息资源管理学科有高友好度的5个邻近学科友好型新兴主题:机器学习、数字治理、融媒体、学术期刊与新媒体、数智赋能。 相似文献
3.
4.
5.
《新闻传播》2020,(14)
始于2019年末的新冠肺炎疫情,是我国自新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次突发公共卫生事件,其间,内地启动了突发公共卫生事件一级响应。目前,疫情已经升级为全球性疾病大流行事件。作为以新发传染病为代表的突发公共卫生事件中的危机传播管理研究与过去的2003年"非典"事件相比都离不开对信息传播的观察。新冠肺炎疫情作为中国进入移动社交媒体时代后首次出现的全民性公共危机在这个新的传播语境和情境下,公共卫生事件中的危机传播研究在媒介信息传播、地方政府管理和受众舆论引导方面也呈现出新的特征与样态的同时,也给我国危机传播管理研究领域带来了新的启发与改变。 相似文献
6.
在新冠背景下,疫情信息的存在和变化呈现出许多新特征。把握疫情信息领域的研究有助于研究者和管理者更科学精准地开展后续工作。本文以WoS核心合集中疫情信息研究为对象,梳理研究概况,并结合文献分析可视化工具和文献内容揭示研究热点,归纳对中国研究者的启示。疫情信息的研究经历迅速增长和小幅回落两个阶段。该领域被各国研究者广泛关注,有较高学科集中度和明显学科交叉特征。当前研究热点为社交媒体中误导性疫情信息的形成与应对,疫情信息认知对疫情防控行为的影响,疫情信息的心理影响及其应对,基于用户数据的疫情分析及信息伦理。我国可着重从重视国际合作、把握新兴型和平稳型热点、加强图情研究、突出中国贡献4个方面推进后续研究。 相似文献
7.
回顾情报学的产生、发展以及为应对学科危机而变革的过程,从应用领域、研究目标、研究对象和方法论体系等角度对情报学和信息资源管理进行了比较,认为采用信息资源管理的框架来重构情报学虽然暂缓了学科发展危机,但也带来了不良后果,无助于解决学科发展的根本问题。未来情报学必须在研究对象或研究方法论体系上有所创新与突破。 相似文献
8.
2020年是新冠肺炎疫情肆虐蔓延的不平凡的一年,图书出版业饱受冲击,在困境中求发展.在抗击新冠肺炎疫情的同时,出版业在主题出版、大型出版工程、教育出版、专业与学术出版以及大众出版等方面都有不错的表现,但也暴露出了融合发展短板、选题和内容同质化、电商"价格战"泛滥、公共危机治理能力不足等问题,需要在今后的发展中加以改进和完善. 相似文献
9.
公共危机信息管理(Public Crisis Information Management,PCIM)是公共危机管理与数据信息管理交叉而成的一个新的研究领域,主要探讨公共危机中的数据信息管理问题和基于数据信息的公共危机管理问题。从相关文献来看,PCIM兴起于20世纪80年代,90年代以来受到广泛关注。随着世界范围内风险社会特征的日益明显、重大突发公共危机事件的频发以及新一代数字信息技术的迅速发展和在公共危机管理中的应用,目前PCIM已成为一个具有重要学术影响力和社会影响力的新的学科交叉研究领域。在我国新型冠状病毒肺炎重大疫情防控应对的当下时间节点,从跨学科知识建构的角度探讨PCIM的学科内涵及其发展,研究洞察相关主题领域和难点热点问题,显示了学术共同体的使命驱动以及通过知识生产协同解决现实重大问题的努力。 相似文献
10.
从分析国内外信息资源管理实践与理论的起源入手，对近年来建立在信息资源概念基础上的图书馆学、情报学和档案学等相关学科的集成趋势与特点进行探讨；认为信息资源管理这一概念具有集成相关学科领域知识而形成一个上位学科群的巨大包容力，开展信息资源管理教育十分必要。在对国内外信息职业发展现状和趋势进行研究后，从5个方面分析我国信息资源管理教育应关注的主要问题。 相似文献
11.
新冠肺炎疫情暴发后,举国上下勠力奋战,有效地控制了疫情扩散。对新冠肺炎的战斗可以分为防疫和抗疫两个阶段。在举国抗疫的大战中,媒体是十分重要的力量。大众传媒传播公共卫生事件的影响力是其他媒介所无法比拟的,大数据分析技术加持的网络传播能更快更智能地监测并改进公共危机下的传播策略。近期很多文章反思媒体抗疫中的经验和教训,关注舆论导向、报道技术、报道失范和传播伦理问题等。 相似文献
12.
文章通过对比分析中外图书情报领域针对新冠疫情的研究现状,以期为新时期我国图书情报研究和实践提供参考。文章基于关键词共现网络和主题知识图谱,以Web of Science和CNKI收录的文献为分析样本,揭示中外图书情报领域针对新冠疫情研究的跨学科性与研究主题,并归纳其发展态势。研究发现:国际研究主题主要有开放获取与馆藏资源服务、虚假信息与信息素养、信息技术与在线教育、社交媒体与网络舆情、危机管理与信息行为,国内主要有信息素养与信息疫情、突发事件下的图书馆管理、后疫情时期的信息服务、疫情防控情报体系、图书馆服务与保障、社交媒体与网络舆情;中外研究主题既有共性又有特性,国际研究注重技术实证研究,社交媒体中的信息是研究热点,国内偏重定性整体分析,后疫情时期的图书馆信息服务更受关注。 相似文献
13.
14.
论文首先就突发公共卫生事件中档案部门的工作开展内容进行了理论阐述,然后采用实证研究方法对31个省（直辖市、自治区）的省级档案部门在新冠疫情防控期间工作开展的具体方式进行分析和梳理。基于此提出了涵盖公共危机全生命周期的突发公共卫生事件中档案部门开展工作的路径。 相似文献
15.
新冠肺炎疫情是继2003年“非典”疫情后我国又一重大突发公共卫生事件,各地区在疫情防控过程形成了一批相关主题文献,真实反映了区域抗疫过程,具有较高的文献价值,既可为今后可能发生的突发公共卫生事件提供重要参考、经验借鉴,也是往后进行历史研究、科学研究、宣传教育的文献资源。为保存我国抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期形成的文献资料,各地公共图书馆应面向社会各界对抗击新冠肺炎疫情的相关文献资料开展征集工作。本文结合新冠肺炎疫情防控主题地方文献的重要性、范围、类型及特征,提出优化搜集整理工作的思考。 相似文献
16.
论重大公共危机治理中档案工作的参与机制--以新冠肺炎疫情防控治理为例 总被引：1，自引：0，他引：1
重大公共危机的社会冲击力和危害性极大,以新冠肺炎疫情治理工作为例,优化重大公共危机治理中档案工作的参与机制,对提高政府应急管理能力具有重要意义。档案工作是公共危机治理体系中不可或缺的组成部分,在其中发挥着留存凭证、总结经验、认识规律、延续历史、守护记忆的独特作用。从实践来看,在重大公共危机治理中档案工作常常面临一系列问题。通过对这些问题及原因的分析,提出建立健全基于公共危机治理时间序列的"事前-事中-事后"档案工作参与机制,有利于实现重大公共危机治理中档案工作从事后动员型向事前预防型管理模式的转变,从"运动式"参与机制向"常态化"参与机制的转变。 相似文献
17.
18.
疫情当下,关于现代社会治理的讨论成为人们关注的热点。郑永年教授认为,“离开了知识的权力,现代社会的治理就寸步难行。”科学家和专业人士的知识供给,在此次新冠疫情的应对中无疑成为了一股重要的力量。在此背景下,《图书情报知识》和《信息资源管理学报》两刊联合策划推出了专稿“突发公共卫生事件中的科学应对与思考:图情专家谈新冠疫情”。在此期专稿中,我们非常荣幸地邀请到9位学科领域专家,他们结合此次疫情,从不同角度阐发了自己的观点,包括突发公共卫生事件情境下的社会风险感知与公共危机预警、应急舆情分析与应急信息综合治理、疫情虚假信息的传播原因及甄别、疫情事件中的大数据应用与治理、对抗疫情的科技信息共享与支持、疫情相关的科研成果发表与传播等问题。我们将其进行了整理,以“姊妹篇”的形式在两个刊物2020年第2期上分别刊发。在这样一个特殊的时期,专家们欣然应允我们的约稿,并很快提交了文稿,让我们深切感受到了“与子同袍”的情谊。希望我们的这份努力,能够为抗击疫情提供学科知识的支持,而这也是我们作为武汉本地期刊的殷殷心愿。愿这个英雄的城市,早日重展它大江大河的壮美容貌。 相似文献
19.
作为一场旷日持久的“灾难马拉松”,新冠肺炎疫情几乎触及到社会的每一个角落,众多个体的亲身经验在社交媒体上汇聚成多声部的疫情叙事,蕴含着巨大的公共记忆潜能。从数字记忆和见证书写的研究视角出发,本文借助“连接性见证”的概念,通过对豆瓣话题“#和新冠肺炎疫情有关的记忆”的分析,揭示个体如何见证、书写疫情,个体经验如何相互勾连,生成公共记忆。研究发现,身处疫情中心和世界各地的个体在豆瓣平台上展开多模态的记忆实践,接力完成了一场马拉松式的瘟疫书写。经由个体和社区层面的连接机制,这些书写转化为平台化的公共记忆。数字“瘟疫年纪事”构造出一份兼具韧性和脆弱性的新冠档案,也激发出以个体为单位、以连接为机制的弥漫性的数字记忆伦理。 相似文献
20.