共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《福建广播电视大学学报》2016,(4):2+97
2016年8月30日至31日,在全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学、福建省教育厅、福建广播电视大学具体指导下,由福建省远程教育学会主办的“2016福建远程教育发展论坛”在福州举行。中国继续教育、远程教育领域 相似文献
2.
开放大学学籍档案作为学校教学、系统建设和学生学习的重要历史记录，对开放大学的办学支撑和内涵发展有着重要的桥梁和辅助作用。当前，开放大学学籍档案管理存在归档材料不全、案卷整理不规范、数字化建设水平低，以及利用服务模式单一等实际问题。新冠疫情发生以来，天津市各大高校档案馆陆续发布学籍档案远程利用的通知，通过邮箱、网上申请查档及材料邮寄方式为广大毕业生办理档案查询服务。天津开放大学根据利用者实际需求，与天津市档案馆合作开通了民生类学籍档案“一站式”远程利用服务平台，这是天津市首家馆校合作服务民生的新举措，也为天津开放大学档案利用服务创新建立一个良好的指引和开端。 相似文献
3.
冯宏义 《福建广播电视大学学报》2014,(2):38-41
作为从事远程高等教育的英国开放大学和印度国立开放大学虽情况各异,但其人才培养质量并不逊于普通高校甚至著名高校,究其原因之一就是建立了比较完善的质量保障体系。我国开放大学作为脱胎于广播电视大学的新型大学,可在原有电大系统质量保障体系的基础上,借鉴其他国家开放大学质量保障方面的成功经验,构建起有中国特色的开放大学质量保障体系。 相似文献
4.
5.
6.
远程开放教育是属于大众化的高等教育,远程开放教育要在教育大系统中有立足之地,必须用科学的质量观来指导其改革和发展。科学的质量观、多样性质量观、适应性质量观、和特色性质量观,人无我有。 相似文献
7.
信息素质教育应该成为远程开放教育的重要内容,已经成为全国电大系统的共识。该文以电大系统实施信息素质教育的现状及环境分析为依据,以建设适用于电大远程开放教育模式的信息素质教育教材为重点,提出了远程开放教育环境下信息素质教育的策略。 相似文献
8.
江年攀 《福建广播电视大学学报》2001,(4)
促进边远欠发达地区的现代远程高等教育,是现代远程开放高等教育宗旨的一个重要体现,也是电大开放教育必须面对和解决的问题。要在强化电大办学组织网络、健全学习支持服务系统、加强教育与助学资源建设等诸多方面下功夫,促进边远欠发达地区现代远程高等教育的发展。 相似文献
9.
刘玉侠 《福建广播电视大学学报》2010,(4):5-8
全球金融危机引起社会就业结构的变化,而就业结构的变化必然引起社会用才标准的变化。作为社会育才系统一个重要组成部分的远程开放教育也必然需要做出相应的调整和更新。在这种大背景下,作为检测和提高远程开放教育教学质量的网考如何应对和适应新的需求和挑战,是我们必须思考和面对的问题。远程开放教育网考的发展取向应为：坚持教学考一体化设计理念、注重教师和管理队伍系统建设、提高网络技术服务水平、加快测评资源多元化建设。 相似文献
10.
江年攀 《福建广播电视大学学报》2000,(2)
现代远程开放教育是二十一世纪最有前途和活力的教育形式之一。要发展福建现代远程教育,必须立足福建省情。要重视发挥电大在现代远程开放教育中的骨干作用,调动各方面积极因素,统筹规划、需求推动、分步实施、办出效益,开创我省现代远程开放教育的新格局。 相似文献
11.
从现代远程开放教育看高校图书馆的远程服务 总被引：2，自引：0，他引：2
戴月俊 《大学图书情报学刊》2001,(4):42-43
现代远程开放教育将成为社会成员接受高等教育和终身教育的途径之一。章就现代远程开放教育对高校图书馆的要求，高校图书馆开展远程服务方式及优越性和局限性，做了较为全面的探讨。 相似文献
12.
现代远程开放教育教师素质探析 总被引：2，自引：0，他引：2
曾春妹 《福建广播电视大学学报》2010,(4):9-11
随着现代远程开放教育的发展,教师在远程开放教育教学中主要承担着＂导学＂、＂辅学＂和设计者的角色,新时期教师的角色提升了对教师素质的要求,笔者从改变观念、提高自身综合素质、完善考评制度三个方面就提高远程开放教育教师的素质展开论述。 相似文献
13.
日前,长春市档案馆又与7个县（市）区档案馆签订了远程出具档案证明责任书。至此,长春市11个国家综合档案馆全部签订了此项责任书,标志着长春市区域内档案信息远程共享全面展开。 相似文献
14.
本文分析了远程开放教育教务档案电子化的优势、现状与需求,并阐述了创新远程开放教育教务档案电子化的措施。 相似文献
15.
16.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”．筹建中的国家开放大学也开饴了未来教学模式的探索,这就包括对“以现代信息技术为支撑”的、“以提升职业能力为核心”的各种职业教育、职业技能培训的探索。本文基于中英开放大学合作在线培训课程项目提出了网络环境下工作过程导向的教师培训模式,该模式以学习活动管理系统为支撑,以教师职业能力提升为核心,它由工作过程导向的培训课程、任务驱动、教师引领的教学模式和以形成性评价为主的多元评价模式共同组成,并依托Moodle网络教学平台来实现。实践表明,参训学员普遍反映培训方式新颖,培训内容实用．培训效果较好。 相似文献
17.
现代远程开放教育是提高全民素质的重要手段之一,是现代高等教育的重要组成部分.本文对现代远程开放教育的特点及读者的信息需求特点进行了分析,并针对这些特点对现代远程开放教育环境下的数字图书馆资源建设提出了一些看法. 相似文献
18.
开放大学概念产生于上个世纪60年代前后．一些国家在经济社会变革的驱使下．试图为每个公民时时、处处都可以学习提供更多的机会,从而适应社会的变革,且有能力参与社会的变革。这一理念得以真正落实,技术进步的驱动功不可没,以广播、电视等大众媒介为代表的电子通讯技术的日趋成熟和普及催生了一些国家的开放大学,如英国的开放大学（1969年）。我国在上个世纪60年代就有以广播电视为载体的开放性城市电大,如北京电大（1960年）,改革开放之初（1978年）建立了覆盖全国的中央电大和省市电大。 相似文献
19.
刘玉兴 《福建广播电视大学学报》2014,(3):13-16
以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员开展远程开放教育的开放大学,是在构建终身教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会背景下广播电视大学的转型升级。因此,从比较的角度研究开放大学与广播电视大学在教育目标、教育质量保障体系、系统办学和特色办学以及教育内容等方面的差异,对于实现电大教育向开放大学的转型升级,有着高度的战略意义。 相似文献
20.
林碧凤 《福建广播电视大学学报》2012,(6):9-14
教学督导是远程开放教育教学质量保障监控体系的重要组成部分,它在保障教学正常运行以及促进教师专业发展等方面发挥着重要作用。本文总结了福建广播电视大学开展远程开放教育教学督导工作的实践,分析了教学督导工作实践中存在的问题,并对优化远程开放教育教学督导工作队伍结构、加强远程开放教育教学督导队伍建设、创新远程开放教育教学督导工作机制等问题进行了探讨,提出了加强和改进远程开放教育教学督导工作的措施和办法。 相似文献