共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
中美图书馆人力资源建设的差异与启迪 总被引：20，自引：0，他引：20
中国的图书馆的人力资源状况与发达国家相比，在学历、能力、机制和地位等方面都有着较大的差异。迅速改变这一状况的重要途径之一，是建立图书馆自身的继续教育体制，较快地改变专业队伍不适应现代社会发展需求的现状，为新世纪中国图书馆事业奠定优秀的人力资源基础。 相似文献
2.
袁红军 《高校图书情报论坛》2004,3(4):49-50,45
针对郑州市部分大学图书馆人力资源管理现状及存在问题，从人力资源开发的角度提出要实施人才战略、稳定队伍，树立以人为中心的人力资源管理理念，建立科学的激励机制，大力发展研究生教育、继续教育和职业培训，优化人力资源结构。 相似文献
3.
林翊 《大学图书情报学刊》2002,20(2):20-21
加入WTO之后，人力资源开发日益受到普遍的关注，图书馆在人力资源开发中的地位和作用不可低估，其作用主要表现在化教育、继续教育和精神明建设三个方面。 相似文献
4.
对于早期大学毕业的资格较高者，主要进行更新知识的教育；对于刚走出大学校门参加工作的年青人，主要进行专业培训等适应性教育；对于年富力强的中青年骨干，主要进行提高性教育。由于时代的发展和各国社会制度、历史传统、经济背景、教育发展水平的差异，不同时期不同国度的人们对“继续教育”有着不同的理解，但有一点始终是世人公认的：继续教育是学历后的非学历教育。本文仅着眼于接受过高等教育的档案专业技术人员来探讨继续教育问题，并兼及普通高校档案教育与档案专业技术人员继续教育的关系。大学后档案专业技术人员继续教育在整个… 相似文献
5.
6.
汤安邦 《福建广播电视大学学报》2000,(2)
大力开发我国人力资源是知识经济发展的迫切需要。远程继续教育是开发我国人力资源行之有效的重要途径。远程继续教育要进一步发挥自身的优势,加大教育开放,实现人力资源的规模开发;提高教育质量,实现人力资源的智能开发;坚持按需办学,实现人力资源的动态开发,为我国社会主义建设事业培养大量高素质的劳动者和专门人才。 相似文献
7.
21世纪高校图书馆员的继续教育 总被引：22，自引：0，他引：22
文章根据21世纪的特点，从知识半衰期理论、人力资源再生理论、信息技术的影响和高校图书馆信息服务的发展需求等方面阐述了高校图书馆员继续教育的必要性，并且结合高校图书馆员的实际状况和图书馆各部门业务岗位的职责，探讨了继续教育目标、内容和形式，为高校图书馆的人才培养探索有效的途径。 相似文献
8.
朱子静 《内蒙古图书馆工作》2001,(3):61-62,39
本文从党校图书资料工作在党校教育中的地位和作用入手，结合当前时代特征，分析了党校图书馆专业人员继续教育的必要性，并提出了党校图书馆专业人员继续教育要实现的目标，阐述了实现继续教育目标的方法和途径。 相似文献
9.
现代图书馆人员继续教育的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、现代继续教育的内涵 现代意义的继续教育是指对在职专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高，以完善知识结构、提高其创造能力和专业技术水平而进行的追加教育。它以改变基本技能传授为侧重点的低层次教育模式为目的，把提高在职人员的科研能力、学术水平作为继续教育的重点，以适应知识经济时代社会环境、图书馆事业和在职人员的个人需求为发展方向。 相似文献
10.
高校图书馆工作人员继续教育新探 总被引：22，自引：1，他引：22
图书馆工作人员是图书馆体现社会价值的主体力量，在新形势下，通过继续教育提高从业者的综合素质是一个十分可取的有效途径；图书馆工作人员继续教育主要包括思想政治教育、职业道德教育、文化专业教育三个方面的内容。 相似文献
11.
针对我国六所部属师大图书馆组成的教师教育文献共享联盟尚无法适应数字文献发展、无法满足用户多元化需求的现实,对教师教育数字文献服务联盟独特内涵的揭示表明,我国教师教育数字文献服务联盟应立足于数字文献服务,从统一思想意识、建立经济补偿机制、改变资金划拨方式、统筹规划资源建设、技术协作、联合培养技术人才等方面谋求深化发展。 相似文献
12.
针对我国六所部属师大图书馆组成的教师教育文献共享联盟尚无法适应数字文献发展、无法满足用户多元化需求的现实,对教师教育数字文献服务联盟独特内涵的揭示表明,我国教师教育数字文献服务联盟应立足于数字文献服务,从统一思想意识、建立经济补偿机制、改变资金划拨方式、统筹规划资源建设、技术协作、联合培养技术人才等方面谋求深化发展。 相似文献
13.
图书馆学情报学人才培养模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
从图书馆学情报学的学科定位、学科融合及人才培养模式入手,指出图书馆学情报学人才培养应该具备的特点,只有建立以创新和应用为取向的教育模式,才能适应云时代的未来发展。 相似文献
14.
试论图书馆社会教育职能在当代的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆在社会教育中曾享有重要地位,具有传播思想、启迪智慧、培养人才等作用。在当代,社会教育仍是图书馆应具有的重要职能,不应在"知识自由"的理念下迷失方向,要坚持发挥图书馆的教育指引作用,这是我国图书馆事业在当代发展的突破口。 相似文献
15.
16.
iSchools人才培养模式研究 总被引：4，自引：1，他引：3
对国外的34所iSchools成员院校的LIS教育人才培养现状进行网络调查,主要从学科设置、入学条件、培养目标、培养方式、培养内容、培养方式、培养要求及质量评估与认证等方面进行阐述,通过比较分析发现iSchools院校LIS人才培养模式在各个方面的特点以及共性,最后得到对我国LIS教育人才培养的启示,以期为其未来发展提供某些参考。 相似文献
17.
从提高科技期刊软实力的角度出发,阐述科技期刊编辑培养的重要性。介绍中华医学会杂志社举办编辑培训班、岗位技能大赛、编辑沙龙、参加学术会议、鼓励撰写论文等的再教育模式取得的成果,并提出进一步深化编辑培养的思路。 相似文献
18.
[目的/意义]通过对美国iSchools院校图书馆学硕士在线教育现状的分析,归纳总结美国图书馆学硕士在线教育的经验,为后续研究提供借鉴。[方法/过程]基于国内图书馆学教学模式改革的现实需求和在线教育的广阔前景,通过对20所美国iSchools院校的官方网站进行调研,分别从学分学制、课程数量、课程类别、核心课程等方面对其在线教育模式进行详细分析总结,得出对我国图书馆学在线教育建设与发展的启示。[结果/结论]通过调查发现,美国iSchools图书馆学相关专业硕士在线教育呈现出3个特点:课程形式灵活多样,多举措保障在线教学质量;在线课程数量多、覆盖范围广且课程体系完备;在线学习与校园学习基本相同。据此,结合国内现实情况,提出我国图书馆学在线教育的建设应关注国际在线教育的发展态势,改革图书馆学传统教育模式;采取多种授课方式,提高图书馆学在线教学质量;以职业发展为导向,注重人才培养个性化;实现图书馆学传统与在线教育两者优势结合。 相似文献
19.
[目的/意义]知识产权强国建设亟需大批法律性与专业性相结合的复合型人才。深入探讨高校图书馆专硕知识产权素养教育模式,对积极响应国家大力倡导的知识产权教育、有效发挥图书馆人才培养职能具有重要的意义。[方法/过程]首先结合培养目标和情境认知理论,科学分析专硕知识产权素质教育的特点及教学设计;其次以山东理工大学图书馆为例,从教师队伍建设、知识模块组织、教学模式设计和教育质量评价4个维度,探讨其在素质教育开展方面的实践;最后结合实践成效总结该图书馆在专硕知识产权素质教育中的创新,并就高校图书馆开展专硕知识产权素质教育的优势和策略给出总结和思考。[结果/结论]高校图书馆应凸显优势地位,充分调动与整合各类教学资源,在学校政策支持下勇于承担知识产权素质教育重任,彰显使命担当。 相似文献
20.
[目的/意义]对比分析中美高校医学信息学本科、硕士教育概况，为我国未来医学信息学教育提供参考和借鉴。[方法/过程]以院校开设时间、院校层次为筛选标准，从中美开展医学信息学教育的高校中各选取10所代表性高校为研究对象，通过网络调研，从基本要求、课程设置、师资力量、教育教学方式、就业前景等方面对中美医学信息学本科、硕士教育概况进行综合分析。[结果/结论]我国医学信息学本硕教育虽经历几十年的探索和实践并取得一定成就，但与美国相比，我国还存在一些不足，如在入学基本要求方面，注重本科教育，高层次人才培养体系不完善；在课程设置方面，课程内容设置单调，非医学基础课程占比过高，学科交叉融合不明显；在师资力量方面，教师学科背景单一，职称结构分布不平衡；在教育教学方式方面，教师教学方式简单，学生实践机会较少；在就业前景方面，学生知识体系不系统，就业前景局限。未来我国应顺应大数据科学研究范式发展要求，加快培养高层次医学信息学人才；改善课程体系和内容设置，拓宽学科知识体系；优化师资力量配置，吸引多学科背景人才；丰富培养方式，注重理论与实践相结合。 相似文献