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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
采用标准分对数据进行标准化能充分反映不同指标值的难度,统一量纲,提高可比性,然而在整个科技评价中,标准分几乎没有得到应用.本文同时采用传统方法和标准分对期刊评价指标进行标准化处理,然后采用TOPSIS进行评价,并比较二者的评价结果.研究表明,采用标准分与采用传统标准化方法的评价结果相差较大,标准分提高了单个指标的可比性,非成熟指标采用标准分要慎重,只有正向指标和反向指标才能采用标准分.标准分普及不够的原因在科技评价中并不存在,用标准分进行评价必须引起足够的重视,应在科技评价中推广应用标准分.  相似文献   

2.
基于学科杰出期刊标准分的学科水平评价研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据正态分布的原理,以学术期刊为例,采用学科杰出期刊标准分来代替学科水平,即将各学科各指标转化为标准分,然后用前3位标准分的平均水平代表学科水平,再用TOPSIS进行评价。采用学术期刊代表学科水平是比较科学的做法。不同学科不可比的传统思维必须打破。在数据较少的情况下要慎用该方法。作为一种尝试,实证研究结果尚需进一步验证。  相似文献   

3.
SciVal Spotlight评价指标原理以及同ESI的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对SciVal Spotlight这一重点揭示跨学科和机构合作的科研评价新工具进行介绍,分析其指标的设定、计算方法原理,并通过与美国基本科学指标ESI的比较,发现两个评价工具的优缺点。最后,以中山大学的"化学"学科为例,进行实证分析。  相似文献   

4.
探究参考文献跨学科性与论文学术影响力的关系,能够为学科领域的进一步发展提出参考建议,对促进科学发展具有重要意义。本研究以Web of Science核心合集2001—2020年仿生学领域的期刊论文和会议论文为数据集,从学科丰富性、平衡性、差异性及综合角度,对参考文献跨学科性与论文学术影响力之间的关系进行探讨,并比较其在不同合作模式下的区别。研究结果表明,综合性指标Rao-Stirling指数负向影响学术影响力;学科丰富性、平衡性和差异性对学术影响力的积极影响均存在阈值;不同合作模式下,参考文献跨学科性与论文学术影响力的关系有一定区别。进行学科交叉科研活动时,在学科丰富性、平衡性和差异性方面都要遵循适度原则;根据合作者的性质采取不同的合作策略;积极与国际高水平机构交流、合作;高等院校则应该加强学科交叉培养,打造知识复合型人才。  相似文献   

5.
期刊PR8指数:一个新的跨学科期刊评价指标及其实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 基于论文被引频次8个区段百分位数排序(percentile rank 8,PR8)赋分,尝试构建新的跨学科期刊评价指标:期刊PR8指数(journal index for PR8,JIPR8),并检验JIPR8的跨学科期刊评价效果。[方法/过程] 选择JCR中8个学科301种期刊作为研究对象,分别计算每种期刊的JIPR8,并与其他几个跨学科期刊评价指标进行比较,检验JIPR8跨学科期刊评价的敏感度和稳定性,以及与其他跨学科期刊评价指标的相关性。[结果/结论] 在选择的所有指标中,8个学科301种期刊JIPR8的变异程度最低,说明其用于跨学科期刊评价的稳定性最好;不同分区期刊(Q1、Q2、Q3和Q4) JIPR8的组间差异性较为明显,仅次于期刊影响因子百分位(journal impact factor pencentile,JIFP),表明其对优秀和一般期刊的区分度较好。认为JIPR8是一个非常理想的跨学科期刊评价指标。  相似文献   

6.
[目的/意义]学者是开展跨学科研究的主体,学者跨学科交叉测度是交叉科学研究的重要组成部分,也是人才管理和科技创新的有效支撑。鉴于现有研究从学者发文和引文跨学科性等方面进行学者学科交叉测度的不足,提出从学者跨学科合作关系这一新视角对学者进行学科交叉测度。[方法/过程]在将作者进行跨语言对齐和中英文研究整合的基础上,依据中国学科目录和院系设置体系,对学者所在学科进行标识,并构建学者跨学科合作网络。在此基础上,提出跨学科合作丰富度、均衡度、差异度三种学者跨学科合作多样性测度指标,提出跨学科合作强度和密度两种学者跨学科合作凝聚性测度指标。以中国人民大学为例,关联作者的中英文数据,构建中国人民大学学者跨学科合作网络,利用上述指标对学者跨学科合作交叉情况进行测度。[结果/结论]指标体系能够有效测度学者跨学科合作情况,提出的跨学科合作交叉测度指标体系是对跨学科测度研究的有效补充,对于了解学者跨学科合作的特征具有重要参考价值,为促进学科交叉发展提供科学依据。  相似文献   

7.
依据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,借助数字化转型契机,厘清信息科技跨学科主题学习的教学困境,提出了数字化转型背景下促进跨学科主题学习的项目式设计策略:以项目为载体,聚焦学科核心素养;关联社会生活实际,创设真实问题情境;转变教师思想观念,搭建项目学习支架;进行数字化探究,倡导真实性学习;以多元评价为导向,促进项目精细化发展。通过“在线数字气象站”这一案例进行案例设计,为一线信息科技教师提供教学新思路。  相似文献   

8.
针对Z指数不能实现跨学科领域期刊评价的缺陷,文章通过引入学科规范化引文影响力修正不同学科的引用差异,改进Z指数并提出ZCNCI指数。通过分析ZCNCI指数与Z指数、P指数、SNIP、标准化特征因子、影响因子百分位等指标的相关性和差异性,验证ZCNCI指数跨学科期刊评价的效力。结果表明,ZCNCI指数延续了Z指数综合反映期刊数量、质量和被引分布特征的优势,与Z指数、P指数、标准化特征因子的相关性较高,且克服了SNIP、影响因子百分位的评价缺陷,在跨学科期刊评价中的综合表现较好。ZCNCI指数具有跨学科期刊评价效力,可用于跨学科期刊评价。  相似文献   

9.
[目的/意义]建立符合实际工作特点的电子资源订购决策评价指标体系框架,设计科学合理的评价结果运用原则与运用模式,为制定科学合理的电子资源订购决策提供支撑。[方法/过程]结合国内外电子资源订购决策评价理论与实践,以中国科学院集团订购电子资源工作为例,分析和设计电子资源订购决策评价指标体系的评价原则、评价内容和评价指标。[结果/结论]构建包含5个评价方面18项评价指标的决策评价指标体系框架,并提出"需求优先、质量保障、成本优化、综合考虑"的评价结果运用原则以及纵向比较、横向比较和分类比较的评价结果运用模式。  相似文献   

10.
效率是评价公共图书馆投入产出效益的量化工具。利用DEA模型,选取2011年相关数据,对伦敦、纽约、巴黎、东京等世界城市和我国31个省、自治区和直辖市的公共图书馆效率展开横向评价;选取1996-2011年相关数据,以北京为例,对北京公共图馆效率展开纵向评价,并结合横向与纵向评价结果得出相应结论。  相似文献   

11.
[目的/意义]在对MNCS和百分位数两种指标机制进行阐述、对比和分析的基础上,对百分位数指标的计算框架进行改进,提出一种动态权重的百分位数指标用于学术影响力的评价。[方法/过程]以ESI学科为评价对象,分别选取同一研究实体下的不同学科和不同研究实体下的同一学科作为两个实例进行实证研究。[结果/结论]实证结果表明这种动态权重的百分位数指标与MNCS和百分位数指标相比更能展现评价对象学术影响力的细节。  相似文献   

12.
交叉学科是原始创新的发源地,其科学评价问题倍受关注。针对交叉学科同行评议专家选择的难点问题,提出利用科学知识图谱来判定交叉学科相近研究领域及热点研究主题,并据此确定合适交叉学科同行评议专家遴选的方法,为同行评议专家的遴选提供科学合理的凭据。  相似文献   

13.
One of the flaws of the journal impact factor (IF) is that it cannot be used to compare journals from different fields or multidisciplinary journals because the IF differs significantly across research fields. This study proposes a new measure of journal performance that captures field-different citation characteristics. We view journal performance from the perspective of the efficiency of a journal's citation generation process. Together with the conventional variables used in calculating the IF, the number of articles as an input and the number of total citations as an output, we additionally consider the two field-different factors, citation density and citation dynamics, as inputs. We also separately capture the contribution of external citations and self-citations and incorporate their relative importance in measuring journal performance. To accommodate multiple inputs and outputs whose relationships are unknown, this study employs data envelopment analysis (DEA), a multi-factor productivity model for measuring the relative efficiency of decision-making units without any assumption of a production function. The resulting efficiency score, called DEA-IF, can then be used for the comparative evaluation of multidisciplinary journals’ performance. A case study example of industrial engineering journals is provided to illustrate how to measure DEA-IF and its usefulness.  相似文献   

14.
Over the past decade, national research evaluation exercises, traditionally conducted using the peer review method, have begun opening to bibliometric indicators. The citations received by a publication are assumed as proxy for its quality, but they require standardization prior to use in comparative evaluation of organizations or individual scientists: the citation data must be standardized, due to the varying citation behavior across research fields. The objective of this paper is to compare the effectiveness of the different methods of normalizing citations, in order to provide useful indications to research assessment practitioners. Simulating a typical national research assessment exercise, he analysis is conducted for all subject categories in the hard sciences and is based on the Thomson Reuters Science Citation Index-Expanded®. Comparisons show that the citations average is the most effective scaling parameter, when the average is based only on the publications actually cited.  相似文献   

15.
学术期刊综合评价数据标准化方法研究   总被引:30,自引:0,他引:30  
提出学术期刊综合评价中指标数据标准化方法选择的三大原则,即同一指标内部数据相对差距不变原则;不同指标之间的相对差距不变原则;标准化后极大值相等原则。根据三大原则筛选出一种正向指标标准化方法,并且提出一种新的反向指标标准化方法。认为这两种方法适用于学术期刊截面数据的比较,也可以推广到其他截面数据评价中。不同评价目的对数据标准化方法的要求不同,基于排序的评价对数据标准化方法不敏感。  相似文献   

16.
引文评价新指标SNIP旨在评价不同主题领域期刊影响力。从理论上对比分析SNIP与IF、h指数、SJR指标值的原理、关系,各自的优缺点以及它们的应用区别。结果表明,理论上SNIP与其他3个指标存在关联性,具有一定的优势,可用于期刊评价实践中。  相似文献   

17.
为了深入分析非线性评价带来的评价结果实际差距扭曲问题,本文采用回归分析法将非线性评价转换为线性评价并进行深入分析。研究结果表明,不同评价方法评价结果的用途不同,基于排序的评价其结果不能进行差距比较,线性评价在不同分值情况下改进难度不一样,非线性评价会带来评价对象实际差距的数据扭曲;TOPSIS法是一种惩罚落后,略微鼓励先进的评价方法;灰色关联法是一种防止骄傲,帮助落后的评价方法;在竞争中,期刊必须认识到非线性评价所带来的与竞争对手差距扭曲问题,从而明确差距,进行改进。  相似文献   

18.
首先通过对期刊以及机构评价中的标准化指标进行较深入的比较,分析在学术期刊评价中不同类型指标对评价结果有效性的理解,探寻学术期刊影响力的主要属性特征及等效测度指标。其后按照普赖斯提出的知识累积金字塔式模式,构建基于非参数统计的评价指标-分布权秩得分(分布得分),该指标按照对数法则对不同引用量区间的文献赋予不同权重,并考虑研究领域引文网络的节点中心度,选择入度中心度(被引量)衡量文献在知识传播中的位置。最后,选择核心版SCI生物学领域的46种期刊作实证分析,并将本文所构建的分布得分指标与常用的期刊评价指标做对比分析。  相似文献   

19.
Entity Retrieval (ER)—in comparison to classical search—aims at finding individual entities instead of relevant documents. Finding a list of entities requires therefore techniques different to classical search engines. In this paper, we present a model to describe entities more formally and how an ER system can be build on top of it. We compare different approaches designed for finding entities in Wikipedia and report on results using standard test collections. An analysis of entity-centric queries reveals different aspects and problems related to ER and shows limitations of current systems performing ER with Wikipedia. It also indicates which approaches are suitable for which kinds of queries.  相似文献   

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