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阅读推广是推动全民阅读的重要手段,美国图书馆协会开展阅读推广的历史已有一百多年,其中"暑期阅读计划""一城一书""阅读从出生开始""青年阅读周"等活动历史悠久、内容丰富、范围广泛、影响深远,不仅成为美国具有标志意义的阅读推广活动,而且成为世界阅读推广的典范。 相似文献
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图书馆加强阅读推广的途径与方式 总被引：11，自引：1，他引：10
探讨了图书馆工作与阅读的关系,指出图书馆阅读工作的现状及其问题,认为发达国家开展阅读活动的模式对我国图书馆的阅读推广活动具有参考价值,提出图书馆界应加强的阅读推广模式是:阅读推广委员会统筹安排阅读推广活动、各类图书馆实施阅读推广工作、学者加强读者阅读心理和行为研究的阅读推广三层机制。 相似文献
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归纳17种高校阅读推广活动的形式,提出评价阅读推广活动的14个指标。组织24所高校2038位大学生和21所高校图书馆阅读推广活动的69位负责人,对大学生阅读现状与困难、阅读推广活动的影响因素、17种阅读推广活动进行调查和评价。图书馆应针对大学生的阅读需求和解决大学生的阅读困难开展阅读推广活动。分别得出阅读推广活动中"大学生参与广度的活动"、"大学生参与深度的活动"、"大学生最满意的活动"、"对于大学生最有效的活动"的排序,以及"阅读推广最费力的活动"和"阅读推广最省力的活动"排序。最后,针对大学生和图书馆对于调查问卷的看法进行比较分析。 相似文献
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文章从青少年阅读现状、开展阅读推广活动的重要性、开展阅读推广活动的策略等方面加以阐述图书馆应如何开展青少年阅读推广活动,以期为图书馆的发展提供有益的参考. 相似文献
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我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析当前我国高校图书馆阅读推广的实践特点,即传统文化活动占据主导,新型媒介推广崭露头角;指出高校图书馆阅读推广存在的问题,最后从健全阅读推广组织机构、丰富阅读推广活动内容、拓展网上阅读推广渠道、优化数字阅读推广环境以及完善阅读推广合作机制等五方面提出推进高校图书馆阅读推广的策略。 相似文献
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回顾了河南省高等学校图书情报工作委员会开展阅读推广活动的10年历程,包括顶层设计、协同创新阅读推广的方式与方法、整体推进并促使阅读推广活动制度化、常态化。河南省高等学校图书情报工作委员会主动与河南省图书馆学会、河南省科技情报学会联络,协同作战,逐步把阅读推广活动引向深入,涌现出了一批阅读推广活动品牌和阅读推广先进单位。 相似文献
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文章在全民阅读的新时代背景下,比较分析了图书馆阅读推广与其他社会阅读推广的对象、方式、内容及效果,提出了图书馆开展阅读推广应建立合作机制和效益考评机制;凝聚社会力量,建立“图书馆+”模式的阅读推广联盟;整合资源,根据读者阅读需求深化阅读推广服务;创新阅读推广方式,激发读者阅读热情,开展特色阅读推广活动等策略。 相似文献
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针对高校图书馆大型阅读推广活动的不可持续性,提出构建全方位多层次立体阅读推广体系,建立校、图书馆、图书馆各库室三级长效阅读推广机制,以大型阅读推广活动为重点,建立图书馆全方位阅读推广保障机制,设立库室专业阅读推广人,将阅读推广打造成系统工程,实现阅读推广的可持续发展。 相似文献
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阅读推广活动是高校图书馆服务创新的重要内容。为了更好地了解高校图书馆阅读推广活动的效果和影响力,文章利用文献分析法、指标评价法、问卷调查法和访谈法,从读者、图书馆和校园三个方面调研了江苏省高校图书馆开展的阅读推广活动,以期帮助高校图书馆提高阅读推广活动成效。 相似文献
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近年来,大多高校已开展阅读推广活动以响应国家"全民阅读"的号召,阅读推广方案也趋向多元化以求达到吸引学生阅读的目的。但在实际推广活动中高校仍旧没有专门的评价机制,推广方案也有待创新,因而活动结果也不理想。本文将深入分析高校图书馆阅读推广活动中存在的问题,提出相应解决措施,阐述开展阅读推广活动的意义,以期推动高校图书馆阅读推广活动的发展。 相似文献
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阅读推广活动机制创新研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从阅读推广的概念、价值、形式和特点论述了国内外公共图书馆开展阅读推广活动的状况,提出健全阅读活动机制的措施,推动阅读活动机制化、常态化. 相似文献
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广州地区高校图书馆阅读推广调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以调查数据为依据,在分析广州地区高校图书馆阅读推广现状的基础上,指出阅读推广中存在的问题,提出旨在提升高校图书馆阅读推广的建议和对策：改变“阅读推广非高校图书馆主流业务”的观念．提升阅读推广馆员素质、加强阅读推广活动的策划和评估、利用新信息技术推进阅读的开展、积极开展社会化服务和参与全民阅读活动。 相似文献
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学龄前儿童阅读推广是全民阅读、终身阅读的基石,是必不可少的一个重要环节.公共图书馆肩负着推动社会阅读的使命,自然也承担着学龄前儿童推广活动的职责.目前我国的公共图书馆的阅读推广主要面向群体是学龄儿童和成年人,在面向学龄前儿童群体时却不够重视,导致其阅读推广活动发展较为缓慢.笔者从山西省图书馆学龄前儿童阅读推广活动的推广主体、推广目标、推广内容、推广方式以及活动管理角度出发进行深入分析.同时采用问卷调查法与访谈法,研究了解读者和家长需求,并且对其需求进行分析总结.从供需两方的存在的差异出发,针对山西省学龄前儿童阅读推广活动提出了建议. 相似文献
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开展阅读推广服务既是图书馆传承文化的使命,也是处于变革时期的图书馆主要服务之一。文章主要介绍了上海交通大学图书馆2013年阅读推广活动的设计与实践,并就上海交通大学图书馆开展阅读推广活动的经验进行了举要与分析。 相似文献
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介绍了联合国教科文组织发起的阅读推广活动:国际图书年、走向阅读社会、全民阅读、世界读书日等,并分析了图书馆在阅读推广活动中的重要作用。 相似文献
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采取网络调查法,从阅读推广部门设置、宣传平台建设、活动开展情况3方面对42所“双一流”高校图书馆阅读推广专业化情况进行调研。发现“双一流”高校图书馆在阅读推广专业化上存在4点不足：对阅读推广工作的专业性重视不够、阅读推广活动与馆藏资源利用脱节、阅读推广活动欠缺创新性、阅读推广流程不完整。提出应从阅读推广馆员专业化、阅读推广活动策划兼顾馆藏利用和创意、阅读推广流程标准化规范化等方面来提升阅读推广专业化水平。 相似文献