信息技术与语言实验室的发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

何高大  刘凡 《中国教育技术装备》2006,(5):1-5

语言实验室在语言教学中发挥了积极的作用。随着信息技术在外语教学中的运用，语言实验室在定义、构成、作用和特点等方面发生着质的变化。同时，外语教学理论的发展也对语言实验及语言实验室环境下的外语教学提出了新的挑战。从教育信息技术和语言实验室的发展着手，试图用系统理论、现代语言学和现代教育信息技术理论来重新审视语言实验室，并对语言实验室的发展趋势作了探讨。  相似文献   

关于外贸单证课程教学改革的几点建议     

刘凡 《黑龙江科技信息》2007,(3S):129-129

外贸单证课程具有很强的操作性，培养学生外贸工作所要求的制单能力。然而目前的教材和教学都无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求，造成人才培养与社会需求的脱节，对这一问题的解决必须对外贸单证教学进行改革，根据教学尝试及结果，提出几点教改建议。  相似文献   

金属(Ni、Co、Zn)--Salen配合物的合成及性质研究   总被引：16，自引：0，他引：16  

刘志昌  刘凡  卢彦  谢明秀  张元勤 《乐山师范学院学报》2002,17(4):30-33

本论述了水杨醛与乙二胺，丙二胺，邻苯二胺，对苯二胺合成西佛碱及西佛碱与Co(Ⅱ），Ni(Ⅱ),Zn(Ⅱ)合成Salen金属配合物，这些化合物均被1HNMR，IR和元素分析证实，并讨论它们的电导，紫外，可见光光谱性质。  相似文献   

新目标英语八年级(下) 知识要点与考点对对碰     

刘凡 《中学生英语》2005,(11)

[原句1] I think there will be more pollution. (P.3) [考点] There_______a football match tomorrow. (2004四川眉山) A.has B.is going to have C.are going to be D.is going to be [解析]选D。一般将来时用在there be句型中时,be going to或will之后的动词原形只能用be,而不能用have,也就是说要用there is (are)going to be…/there will be…而不用there is(are)going to have…/there will have…[原句2]It seems that everyone loves to bow!(P.8)  相似文献   

N,N,N′,N′-四(2-羟乙基)-1,3-间甲苯二胺的合成及其与Ce(Ⅲ)配合物催化水解双(对硝基苯酚)磷酸酯的动力学研究     

刘凡  熊俊如  向清祥  张元勤 《乐山师范学院学报》2004,19(5):57-62

本文合成了N,N,N′，N′-四(2-羟乙基)-1，3-间甲苯二胺。在30℃，pH7．20的条件下，研究了该配体与Ce(Ⅲ)形成的金属配合物对双(对硝基苯酚)磷酸酯(BNPP)的催化水解反应，探讨了阳离子表面活性剂CTAB和非离子表面活性剂Brij35对催化水解反应的影响，建立了催化反应的动力学数学模型，获得了催化水解反应相应的热力学和动力学参数。实验结果表明，配合物中活化的羟基作为亲核物种对磷酸酯有强的亲核反应能力，能有效地促进BNPP的水解。本文同时还研究了pH对BNPP水解反应速度的影响，获得了酸离解常数。  相似文献   

沙雕     

刘凡 《当代职校生》2009,(3)

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道歉的可信性研究     

刘凡 《青年记者》2009,(32)

开创危机管理战略分析理论的学者威廉·班尼特提出五种危机公关的战略:否认、逃避责任、减少敌意、亡羊补牢、自责,其中自责包括道歉、忏悔和寻求宽恕.①当认定危机系由自身过错和失误引起后,及时进行道歉是大多数组织经常采用的一种危机公关策略.  相似文献   

浅析数学解题中的一个方法——巧用隐含关系变形转化     

刘凡 《中学生理科应试》2012,(11):16-18

数学题目中的条件与所要求解的问题之间必然存在某种直接明显或间接隐含的信息联系．所以在解题时只有对已知条件及待求结论的特性、结构、及依存方式等特征进行全面分析，多角度思考，从中管窥到它们之间的独特的隐含关系，并以此为切入点寻找已知与未知之间的内在联系划归转化，常可以获得巧妙成功的解题思路和方法．  相似文献   

建筑文化遗产数字化保护的教学研究──以德中同行武汉项目为例     

刘凡 《湖北第二师范学院学报》2012,(1):72-74

建筑文化遗产的数字化保护教学在国内还属于起步阶段,本文以德中同行武汉平和打包厂项目为例,分析了数字化保护教学的内容和方法,并针对教学中出现的学生的调查能力、数字化技术掌握以及教学时间安排等问题提出了改进的设想。  相似文献   

不等式综合应用中的几个难点注记     

刘凡  史义飞  程亚娟 《数理化学习(高中版)》2008,(19)

不等式综合应用是不等式章节中的重点内容,也是各类考试的热点内容之一.本文笔者就其应用中的几个难点问题予以归纳,旨在探求其解法、总结其规律.  相似文献