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11.
人格本位思想在小学教育中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
21世纪是个“以人为本”的世纪。“关注生命、关注人格、关注尊严、关注人的灵魂”是新教育改革肩负的艰巨而光荣的使命。教育不仅要注重教师教育方式的改革以及学生学习方式的改革,更要注重学生的精神成长、心理成长以及情感变化。小学阶段的教育是基础教育,小学生的健康成长直接关系到国家的前途和命运。所以,关注小学生的精神成长和心理成长,对他们进行积极的精神引导十分重要。根据小学生在成长中心理、情感变化的普遍规律和特殊规律,研究导致其生理、心理变化的诸多环境要素,就是关注学生的人格发展。在小学教育中,人格本位教育显得尤为重要。 相似文献
12.
13.
总结了近年来有机化学实验管理中存在的弊端,为提高有机化学实验教学质量,在广泛查阅资料并借鉴其他高校先进的管理经验前提下,结合实际提出了自己的建议,并应用于实践中,取得了不错了效果。 相似文献
14.
胡仲仟 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
四十三 要是一切匠人 都插上哲学的翅膀, 整个世界就要腾飞了。 四十四 四面来风时, 没有罗盘和海图的船 最先触礁。 相似文献
15.
中小企业的发展壮大离不开资金的支持,而现行法律框架制度下的融资担保方式无法满足其发展资金需求。让与担保制度能有效地弥合典型担保制度的不足,我国应建构单独的让与担保法规来迎合市场经济发展之需要。 相似文献
16.
正随着新课程改革的推进,高中历史教学不但要注重学生的独立性和自主性,而且要引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习。教师要创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围,使学生的历史学习成为一个主动建构的过程,而不是将知识硬"塞"给学生。这就意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为,意味着课堂教学必须发生一种结构和性质的变化。 相似文献
17.
用医用三通阀和螺口注射器组成的封闭实验装置,可以清晰地观察实验现象,感知反应的热效应,无须担心苯与液溴的挥发.用细铁丝代替铁粉,既可以及时控制反应速率,又能简单快速地分离液体产物和气体产物并进行验证. 相似文献
18.
教学目标1.会做电热实验,能用多种感官观察、体会实验现象,归纳出导体发热的原因。2.知道什么是电热,认识常用的电热器,知道白炽灯发光的原理及构造。3.培养学生的观察、归纳能力。4.对学生进行安全用电的教育。教学重点电热及电热器的认识,电热实验。教学难点电热原理。教学准备1.实验材料———干电池、细铁丝、细铜丝、细钨丝、卡口灯泡、螺口灯泡。2.演示材料———电烙铁、电炉、电热丝及有关媒体资料制成的课件。教学活动一、创设情景,激发起思维的动机。1.播放情景录像:学校门厅亮着的大灯;城市的夜景;广场的夜景;面包房的电烤箱;正… 相似文献
19.
乡土历史教学是历史教育的重要组成部分,具有可探索性、真实感、亲切感等特点,可以激发学生学习历史的兴趣和爱国爱乡的激情,培养学生的心智技能,为素质教育提供了广阔的空间。教师因地制宜地采取寻根问祖、走访“五老”、寻古探幽、印证历史、创设情境、搜集收藏等多种形式,灵活地进行乡土历史教学,促进了素质教育。 相似文献
20.
田应仟 《中国职业技术教育》2011,(9)
以贵州省黔东南苗族侗族自治州为个案,在对该州中等职业学校专业教师培养现状进行调研的基础上,对其现状背后的成因进行了系统分析。提出了建立国家职业教育教师培养体系,以免费师范生为重点培养对象、以国培与民培、国内与国外相结合并进行资格认定等培养模式,以提高民族地区中职教师数量和质量,整体提升民族地区中职学校的办学能力和办学质量。 相似文献