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81.
感受阳光     
杨娟 《初中生》2003,(36):35-36
在放假的那个下午,我遇上了正好的阳光。阳光对于整日关在教室的我来说,实在难得。我那含苞欲放的心情便在这正好的阳光之下倏然绽放。  相似文献   
82.
试论胡适在五四时期的妇女解放思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨军  杨娟 《零陵学院学报》2003,24(4):150-151
妇女解放思潮作为五四新化运动的重要组成部份,其影响是深远的。胡适作为五四新化运动的呐喊和鼓吹,对妇女解放思想进行了深刻论述。但传统观念与新思想的冲突,使得胡适在对待自己的婚姻问题时,却选择了传统的婚姻模式。  相似文献   
83.
有人惊叹哈尔滨犹如童话故事般神奇的冬天;有人沉醉于苏杭那秀丽的春光;有人流连于北戴河迷人的夏季……而我,却被黄沙坪——这座小小的山镇那特有的秋色而深深吸引着。傍晚,喧哗了一天的公路上渐渐安静下来。路旁花池中,两米多高的芙蓉树象一把把大伞般向外伸探出她那密密的枝叶。一朵朵芙蓉花或隐或现,  相似文献   
84.
韭菜沙培或盆栽是在沙床中或花盆中利用沙土或其他基质为栽培基质,浇施营养液,是一种无土栽培韭菜的新方法。具有管理简便、投资少、见效快、收益高的特点,特别适宜在院落或闲散地进行栽培。2004年春节前,无极县王村无公害蔬菜生产基地在省农科院经作所的指导下,利用其大面积生产韭菜有充足的韭菜根来源的优势,制作栽培的几百盆盆景韭菜,很快就被消费者定购一空,市场供不应求。具体方法介绍如下:  相似文献   
85.
杨娟 《文教资料》2009,(2):75-77
职校没有高中的紧张学习气氛,学生有了多姿多彩的时尚生活,并形成以大众消费文化为主的文化特征,与校方主导的严肃而单一的主流文化呈现矛盾状态.学生有时能妥协,有时则在形式上加以改造,但是坚持自己的价值判断.职校学生对待主流文化的各种控制越来越趋于应付,主流文化控制趋于形式化.  相似文献   
86.
美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是老师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."课堂提问艺术直接关系到学生学习兴趣的激发、情感的启动、知识的掌握、思维的发展、学习方法的改进等.如何让数学课堂提问更科学,是每个数学教师必须思考的问题.笔者认为,数学课堂提问要念好"三宇诀"--巧、活、精.  相似文献   
87.
杨娟 《华章》2009,(23)
在声乐教学的过程中,要达到好的教学效果,教师和学生都很重要,在初学阶段教师的作用最重要.如果教师的方法和思想观念是不对的,那么学生学的肯定是不对的,所以要求教师一定要有正确的声音观念和科学的歌唱方法.在教学的过程中,教师是通过语言来教授的,所以声乐教师的语言准确性是关系到成功的重要因素.  相似文献   
88.
艺术批评家卡西尔指出.“艺术乃至人文科学是用强烈的生命力浇灌才形成具体化,个性化的品格”。在人文学科这种特殊的意义上,可以说语文是人文学科的一个分支,语文(人文学科)教育绝不等同于近代以来的职业或专业训练,而是一种达到人性理想状态的修身,它是人之完整性的标识和生命力、意志力得以确证的途径之一。笔者认为,作为人文学科的语文应具备如下特性:  相似文献   
89.
农业、农村、农民问题,始终是一个关系到我们党和国家全局的根本性问题。邓小平从我国的国情出发,为解决“三农”问题提出了一系列重要思想与战略举措。在重视农业的基础地位、农村改革方向、调动农民的生产积极性等重大问题上有着精辟而深刻的论述。今天,全面研究邓小平关于“三农”问题的思想,对于我们在新世纪进一步解决“三农”问题,实现全面建设小康社会的目标,无疑具有十分重要的意义。  相似文献   
90.
在传统语法中,whether和if是两个用法差异大、意义有所重叠、词性相同的单词.生成语法给出了不同的解释:if是一个标句词;whether是一个疑问算子,在词类划分上属于连词.生成语法的这一解释说明了两词在用法上存在诸多差异的原因.  相似文献   
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