首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   615篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   480篇
科学研究   59篇
各国文化   5篇
体育   9篇
综合类   13篇
文化理论   1篇
信息传播   49篇
  2024年   4篇
  2023年   13篇
  2022年   5篇
  2021年   10篇
  2020年   15篇
  2019年   19篇
  2018年   6篇
  2017年   4篇
  2016年   5篇
  2015年   21篇
  2014年   46篇
  2013年   52篇
  2012年   48篇
  2011年   70篇
  2010年   43篇
  2009年   45篇
  2008年   41篇
  2007年   39篇
  2006年   28篇
  2005年   21篇
  2004年   23篇
  2003年   14篇
  2002年   18篇
  2001年   3篇
  2000年   6篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有616条查询结果,搜索用时 203 毫秒
91.
当各种新媒体形式层出不穷地出现在社会生活中时,"媒体融合"这个词汇作为一种新型的运作模式逐渐成为传媒业界谈论的热点,也引起国内外新闻传播学界的广泛关注.为促进中国新闻传播学术研究和传媒业发展,中国首届媒体融合高峰论坛于2008年11月23日在南京召开.本次论坛由南京大学金陵学院、美国密苏里大学新闻学院、中国人民大学新闻学院、华东师范大学传播学院等共同主办,本次论坛以"资本·创新·全球化--媒介融合的现状与未来"为主题,旨在集中国内外新闻传播学界、业界专家的智慧,为中国传媒业发展及高校新闻传播人才培养提供建设性意见.  相似文献   
92.
毽球在飘飞     
每天的大课间活动,是我的最爱。我们带着各自的运动器材欣喜地来到运动场,热火朝天地活动起来。有跳绳的、踢毽子的、打羽毛球的……其中最受同学们欢迎的是传毽子游戏。  相似文献   
93.
计算是学生必须具备的基本技能之一,也是人们在日常生活中应用最多的数学知识.计算教学历来是小学数学的基本内容,培养学生计算能力一直是数学教学的目标之一.数学课程标准对数与计算提出了新的要求,作为一名数学教师应该适应新课程提出的要求,进一步提高计算教学的效果和学生的计算能力.  相似文献   
94.
子曰:知之者不如乐之者,兴趣是最好的老师,学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,那么学习就变成了一件愉快的事情,学生就会自觉地参与到学习活动中。良好的新课导入,能迅速激发学生的学习兴趣,从而使学生进入最佳的学习状态。  相似文献   
95.
民国水利专家李书田主张合理开发黄河航运、引黄灌溉、利用黄河水力发电,以利于民生、国防和经济发展。李书田的具体建议包括:采用特别设计不同船只等灵活多样的方式,以解决黄河长期以来航运不畅的问题,从而发挥黄河航运运量大、价格低的优势,以利于西北运输;黄河中上游流域,应大规模引水灌田,用上游水灌溉下游平原,以增加农产,利于民生;利用山陕交界之黄河丰富的水力资源来发电,以缓解西北动力燃料缺乏的状况,利于西北经济建设需要。  相似文献   
96.
杨娟 《时代教育》2009,(7):28-28
党中央在目前的国际国内形势下反复强调“忧患意识”,具有很强的现实针对性和重要指导意义。增强忧患意识是国内外形势与党的发展的需要,是共创科学发展、社会和谐新局面的需要。  相似文献   
97.
本文通过对医学专业2097名在校大学二年级学生关于职业生涯规划4大类20项的问卷调查,对开设职业生涯规划教育课程的效果进行了研究探讨.结果证明,经过教育后,学生对所学专业的认同感、对专业职业生涯规划的认识、对未来职业的定位和职业定位的标准、择业的方向和期望值都有较大的转变.调查结果提示,职业生涯规划教育越旱越好,及早确立职业目标,有助于职业心理的发展和职业的顺利成长.  相似文献   
98.
教学有法,但无定法,新课导入亦如此.对历史课堂教学来说,精彩的导入无疑会为整个教学工作奠定良好的基础.现仅简单谈一下我们在高中历史教学中利用跨学科知识导入新课的一点体会.  相似文献   
99.
杨娟 《职业技术教育》2005,26(32):34-35
在职业教育中实施非规范性评价,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高,是现代职业学校推进素质教育的有益探索.非规范性评价突出对学生主体精神和情感意志的评价与判断,重视评价方式的情境性与多维性,具有激励、教育、调控学生自我发展、自我改进的功能.  相似文献   
100.
本课是苏教版小学科学四年级上册《奇妙的声音王国》单元的第一课。声音是自然界非常普遍的现象。至于声音是怎样产生的?学生一般没有留心去思考过。基于学生这样的实际,教者设想从学生非常熟悉的问题入手,让学生经历“倾听声音”、“制造声音”、“认识声音产生时物体的变化”等一系列研究声音的科学探究活动,进而得出“声音的产生与物体的振动有关”的科学结论。一、倾听声音师:同学们,刚才你们听到什么了?(教师示意上课铃声)生:上课铃声。师:上课铃声在提醒我们干什么?生:该上课了。(上课。起立。同学们好!老师好!)师:同学们,生活中除了…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号