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建设面向21世纪普通高中课程计划的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课教学,培养学生的实际操作能力。”落实全教会精神,要以课程改革为突破口,建立合理的课程结构和模式,更新教育内容和形式,从而全面推进实施素质教育。长期以来,普通高中由于课程设置统一、结构类别单一、内容要求划一… 相似文献
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贺斌 《中国小学语文教学论坛》1998,(5)
孙春成和他的“立体教学论”山西／贺斌２封面人物ＦＥＮＧＭＩＡＮＲＥＭＷＵ孙春成同志自１９８５年开始致力于“立体教学系统工程理论”的思考和探索,自设研究子课题达２００余项。他关于立体教学研究的论文多次在全国获大奖,其中有四篇连续四年荣获全国优秀论文评比... 相似文献
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心理咨询主要是通过人际间的信息交流,运用心理学方法,帮助来访者纠正其自身的心理障碍,进而达到他能够自强自立的目的。作为心理咨询重要手段的会谈正是通过咨询者或治疗者与来访者之间通过言语的和非语言的形式进行交流的过程。心理咨询和心理治疗就是由这样一次或多次会谈组成,尤其对于心理咨询而言,每一次咨询都是一次会谈。通过会谈解除和治疗来访者的心理障碍和心理疾病。依据心理咨询中会谈的作用可将会谈技巧分为收集资料式会谈、诊断式会谈、心理治疗式会谈等多种方法,下面简要介绍几种常用的会谈技巧。一、倾听对方的技巧。… 相似文献
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从“健康中国2030”战略、医学教育创新发展和医学生基层医疗岗位胜任力三方面分析“三张处方”复合型医学人才培养的必要性,从“强基固本、医体结合、食药兼顾”视角诠释基于大健康的“医药处方“”运动处方”和“营养处方”的核心内涵,从深化细化“三教”改革、坚持“医教协同“”医体结合”、创新“学业评价”、实现“岗证融通”等角度剖析“三张处方”复合型医学人才培养的实践路径。 相似文献
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学习目标迷失学习目标是学生通过学习后在认知、技能和情感态度等方面想要达到的状态和标准。思想是行动的先导,是学习的最根本的原动力,学习目标直接受学习指导思想的影响。正确的指导思想在深刻地影响着学习的价值和效果,错误的指导思想必然导致学习目标的迷失。每个学生都想考上理想的大学,以谋求更高层次的发展,这本无可厚非。但是,如果把考入大学作为高中学习的惟一目标,这无疑将重新坠入“应试教育”的误区,有悖于第八次新课改的基本精神和内涵。有调查结果显示,绝大多数高中生的几乎将所有时间和精力全部倾注在高考学科(通常也称为主… 相似文献
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30.
贺斌 《中小学信息技术教育》2008,(9)
知识与技能：理解关键帧的功能、特点和用法;掌握关键帧的插入、删除和修改操作;熟悉逐帧动画的基本制作技术与技巧。 相似文献