依据学段目标培养交际能力——兼评第二学段的两篇口语交际教学设计     

叶润身 《福建教育》2010,(7):48-48,70

教育部1999年对《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》进行修订时,将“听话、说话”这一教学内容改为“口语交际”。  相似文献   

论宋代诗话汇编的成立     

叶当前 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(7):89-94

诗话汇编是诗话体的一种新形式,也是诗学批评的一种新体类。叙录宋代存、残、辑、佚的近二十部诗话汇编,用事实摆出宋代诗话汇编发展的轨迹,不难得出诗话汇编成立于宋代的结论。诗话汇编之所以兴起于北宋,至南宋达到高峰,诗话的迅速发展是内因,宋型文化的推动和雕版印刷事业的发达是外因。  相似文献   

歪说“狡猾”     

叶兰花 《广东教育》2010,(4):31-31

这是一节相约星期一的课,执教课文为《狐假虎威》。 听课的有校长、分管教学的副校长、语文教导主任以及相关教师,十来个左右。  相似文献   

中东部高职"校-校-企合作"的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

白敏植  叶进宝  张南  赵松杰 《职业技术教育》2010,31(32)

"校-校-企合作"打破了传统的单一校际合作或校企合作模式,既能发挥学校和企业的优势,又能共同培养社会与市场所需的人才.邯郸职业技术学院和宁波职业技术学院及东部模具企业通过实现模具专业"校-校-企合作"培养人才,实现了优势互补、平等互利和相互促进,为高职院校人才培养模式提供了可借鉴思路和依据.  相似文献   

关于强化社会综合治税问题的分析与思考     

倪娟  叶志军 《江西广播电视大学学报》2010,48(4):38-42

与其说经济决定税收,不如说税源决定税收。对税源的有效控管程度决定了税收的实现程度,税收的实现程度也决定了税收职能的实现程度。面对纳税人＂经营多元化、收支隐蔽化、分配多样化、核算利益化、偷税骗税智能化＂等新情况、新特点以及纳税人数量的大幅增长,仅靠税务机关的力量显然不够,需要以政府为领导的社会综合治税。本文立足于江西,在分析社会综合治税的必要性、可行性基础上,指出了目前社会综合治税工作存在的问题,有针对性地提出了加大宣传力度、加快制度建设、健全工作机制、提高信息化应用水平等应对措施。  相似文献   

创先争优背景下高校党建工作创新路径     

叶政 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(6):50-053

通过深度剖析创先争优的理论内蕴和科学内涵,直面当前我国高校党建工作面临挑战与问题,总结高校党建中开展创先争优活动的经验与不足,指出创先争优是高校党建工作创新的有力抓手和有效载体,继而推出创先争优背景下的高校党建工作创新路径。  相似文献   

植物学和农学学科开放获取和收费获取论文撤稿原因的比较分析     

邬亚文  夏小东  王彩红  李冠  职桂叶  阮刘青 《编辑学报》2022,34(1):62-67

为归纳分析植物生物学/植物学(简称植物学)和农学学科开放获取(OA)和收费获取论文(TA)的撤稿原因和趋势,为识别和防范学术不端行为提供建议,本文基于Retraction Watch Database数据并结合Web of Science数据库,筛选2001-2020年间植物学和农学学科被撤稿的研究论文和综述,区分OA...  相似文献   

国际莫比斯中心培训特色及启示     

叶肖娜  兰军  罗迪  王立文  曹建华  郑蓓蓓 《科协论坛》2018,(5)

正2017年11月,笔者一行6人赴法国巴黎国际莫比斯中心进行考察与合作洽谈,并重点参观了该中心培训场地、研讨了展览教育策划与人才培养等工作。国际莫比斯中心由联合国教科文化组织于1992年创建。该中心是一个具有专业知识技能的、并致力于组织交流和培训的组织。该中心主要依靠国际专家组织,包括多个国家在新信息传媒技术、社会学、法律和博物馆数字化等领域的研究人员、专业人士和高校的教员;来  相似文献   

跨江照明系统在乌东德水电站大坝施工中的应用     

叶红学  袁青  陈小超 《科技风》2018,(16)

在水电站大坝建设过程中,夜间照明强度对施工效率及施工安全尤为重要,我单位通过有效利用大坝山区的工程地势特征,设计安装了一套大坝凌空跨江照明系统,为乌东德大坝快速施工提供了可靠的保障,可以为类似水电站大坝建设提供借鉴和参考。  相似文献   

大学生专业承诺和职业决策困难的关系再探讨          下载免费PDF全文

陈宛玉温东荣叶一舵 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(6):34-038

目前有关大学生专业承诺和职业决策困难关系的研究还存在不一致之处。本研究使用大学生专业承诺量表和大学生职业决策困难量表开展调查,以典型相关分析探讨两组变量的关系和作用方向,研究发现专业承诺与职业决策困难存在一对显著的典型变量（ρ=0.510, χ2=168.675, df=16, p＜0.01）,情感承诺、理想承诺和规范承诺与职业信息探索、职业目标确立和职业自我探索的典型相关系数较大,专业承诺对职业决策的影响大于职业决策对专业承诺的影响。研究认为大学生专业承诺对职业决策困难存在影响,藉此可以多加强学生学业指导,进而缓解职业决策困难。  相似文献