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21.
银镜反应实验是中学化学中鉴别醛基等还原性物质的一个重要实验。该反应受银氨溶液浓度、反应温度、反应时间等条件的影响较大,不易控制,许多实验指导书和文章都有相关研究,但给出的实验条件说法不一,实验现象及成功率不能令人满意。有文献记载,在银镜反应前,以0.2%的 SnCl_2溶液对玻璃表面进行敏化处理,可提高镜面的光亮程度、银镜与玻璃表面的附着力及实验的成  相似文献   
22.
张潇  夏自强  郭利丹  鄢波 《资源科学》2016,38(6):1118-1128
根据巴尔喀什湖流域24个气象站1960-2010年逐月降水资料,在采用Kriging插值分析流域多年平均降水量及降水增率空间分布的基础上,通过SPI、Z、PDECI 3种干湿指标对比印证,分析了巴尔喀什湖流域的年际干湿变化特征、干湿事件发生频次、持续时间以及典型年干湿空间分布特征。研究结果显示:①巴尔喀什湖流域年际干湿交替出现,3个月尺度下的偏旱事件多发生在2-4月,偏涝事件多发生在6-8月;②20世纪70年代以后,湿润事件持续时间逐步增长;进入21世纪,湿润事件发生频次显著增加;3种指标印证结果显示,流域正处在湿润周期内;③ 典型丰、平、枯水年条件下,流域依次呈现“东南干旱、西部湿润”、“东北干旱、东南湿润”、“南部干旱、西部湿润”的干湿空间分布特征。研究成果有助于揭示巴尔喀什湖地区气候环境变化,可为流域水陆生态环境保护提供一定的参考。  相似文献   
23.
网络时代伦理问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
张潇 《科教文汇》2008,(32):288-288
网络伦理作为在网络信息活动领域产生的一种新型伦理,对维系一个民族的社会秩序有着举足轻重的作用。本文针对网络伦理的概念和表现形式,分析了网络伦理问题产生的根源,并提出了相应的解决对策及建议。  相似文献   
24.
分析我国目前墙体保温材料的发展现状,分析对墙体不同的保温处理,得到不同的节能效果,从建筑节能的角度提出了发展节能型墙体的必要性,同时参照国内外的成熟经验,分析墙体保温墙体形式。  相似文献   
25.
利用论文产出量分析评价科研管理成效   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用文献计量学的方法,对2004-2006年度我院论文产出量从论文类型、刊载杂志质量、核心著者群等方面指标进行统计分析,以评价科研管理的成效,并提出改进建议,为提高高校科研管理工作水平提供借鉴.  相似文献   
26.
[目的/意义]信息搜索不仅是信息获取过程,还可以被视为用户的自我学习过程。在学习型搜索情境下,探究搜索过程中的笔记记录这一信息使用行为对学习产出的影响,同时关注用户的笔记记录行为特征以及搜索情境对笔记记录行为的影响。[方法/过程]使用实验法收集数据,采用编码分析、描述性统计和聚类分析对笔记记录特征进行剖析,运用差异性检验对笔记记录与搜索情境、学习产出的关联进行分析。[结果/结论]识别出三种笔记记录模式:“粗略采集-线性结构型”“精细采集-线性结构型”和“自由结构型”。其中,拥有更多先验知识的用户倾向于采取“粗略采集-线性结构型”的记录模式,但这种模式可能会导致更差的学习效率。研究结论有助于丰富“搜索即学习”相关研究中对信息使用行为的有限探索,启发各类信息搜索系统从支持用户自我学习的角度进行设计和优化。  相似文献   
27.
张潇 《小学生》2009,(10):38-38
羡慕你那一身黑羽,似风似电般掠过一片海蓝,坚强的身影与怒吼的波涛相伴,让躲在黑暗中的恐惧消失得无影无踪。让我携着你的勇猛、你的坚强,你似风一样的性格,请把你的羽翅借给我,让我勇敢地去面对这狂风险浪,你火一般燃烧的激情,也像圣火一样点燃我刚强的勇  相似文献   
28.
张潇月  刘畅 《情报学报》2023,(3):365-379
信息搜寻可以视为一种问题解决活动,了解用户在信息搜寻过程中信息问题空间的构建过程,从认知机制角度刻画用户复杂且模糊的信息需求,以及这些需求逐步递进的过程,有利于支持用户更好地解决信息问题,为相应的系统设计和信息服务优化提供参考。本文在系统梳理信息问题解决和信息需求表达相关理论的基础上,提出信息问题空间的概念;通过“目的-手段”形式呈现信息问题的主题分面,以表征用户信息问题空间内部结构;结合仿真搜索实验结果,阐明群体用户信息问题空间的表征方式;进一步讨论如何优化系统以辅助用户构建信息问题空间,解决各类信息问题。结果表明,信息问题空间能够表征用户信息搜索中的动态认知过程。未来研究需关注用户信息问题空间的表征方式(含可视化方式)和搜索系统对用户构建信息问题空间的交互支持功能。  相似文献   
29.
30.
根据科普能力的内涵,从科普参与人员、科普基础设施、科普经费、科普宣传和活动等方面构建区域科普能力评价指标体系,并采用改进的CRITIC法进行指标赋权,在此基础上运用分形模型对我国31个省(市、自治区)的科普能力进行评价与分析。结果表明,我国区域科普事业发展并不均衡,各省科普能力水平存在明显差异,大致呈现东部、中部、西部依次递减的趋势。最后提出促进我国区域科普工作均衡发展的政策建议。  相似文献   
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