全文获取类型
收费全文 | 43131篇 |
免费 | 871篇 |
国内免费 | 955篇 |
专业分类
教育 | 24482篇 |
科学研究 | 8005篇 |
各国文化 | 167篇 |
体育 | 3115篇 |
综合类 | 2532篇 |
文化理论 | 86篇 |
信息传播 | 6570篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 399篇 |
2021年 | 1115篇 |
2020年 | 882篇 |
2019年 | 437篇 |
2018年 | 439篇 |
2017年 | 610篇 |
2016年 | 508篇 |
2015年 | 1449篇 |
2014年 | 2250篇 |
2013年 | 2914篇 |
2012年 | 3325篇 |
2011年 | 3574篇 |
2010年 | 3278篇 |
2009年 | 2959篇 |
2008年 | 3014篇 |
2007年 | 3337篇 |
2006年 | 3190篇 |
2005年 | 2702篇 |
2004年 | 1531篇 |
2003年 | 1343篇 |
2002年 | 1296篇 |
2001年 | 1114篇 |
2000年 | 687篇 |
1999年 | 680篇 |
1998年 | 425篇 |
1997年 | 340篇 |
1996年 | 264篇 |
1995年 | 208篇 |
1994年 | 182篇 |
1993年 | 113篇 |
1992年 | 97篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 47篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 6篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1972年 | 1篇 |
1957年 | 19篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
962.
本文认为,文化是意识形态文化和非意识形态文化的统一体。文化全球化是一体化趋势和多样化倾向的矛盾运动过程。意识形态文化是文化的核心,是产生文化差异性的重要根源,也是全球化进程中文化全球化最为彰显的原因。全球化的发展方向取决于多种力量构成的合力,中国应当发挥社会主义意识形态文化的优势,为全球化朝着正确的方向发展做出贡献。为此,必须加强社会主义意识形态文化建设,正确处理好各种矛盾关系,完成历史赋予的重任。 相似文献
963.
论刘淇《助字辨略》的引据 总被引:1,自引:0,他引:1
刘建明 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):95-96
本文从特色和不足两个方面对《助字辨略》的引据情况作了分析,其特色有:一、捃拾众书助字而不限于经传,详赡博洽而不流于芜杂。二、依据丰富语料,得出科学结论。三、列举大量异文材料,比勘训释虚词用法。四、收集方言语词,以方言求义。五、采摭众人之成说,以证虚词之用法。同时,它也存在着一些不足。但是瑕不掩瑜,《助字辨略》的引据特色是不可抹杀的。 相似文献
964.
教学价值是一个多元的范畴,任何一种教学价值取向都不可能成为唯一的价值真理而独领教学活动。多元化的价值体系可能难以消除各种价值取向之间的矛盾与对立,但是我们应该努力在多种可能性中寻求最佳的选择。在多种可能性价值中,教学活动过程的自足性的"实践智慧"是一种值得追求并可以实现的价值。 相似文献
965.
966.
半个多世纪以来,民主社会主义由理论到实践,由一国实践到多国实践,已经形成一股历史潮流,取得了一定的成就。然而,它们所建设的福利社会仍然是资本主义而并非社会主义。因此,我们不能把它们作为样板,走它们的改良主义道路。 相似文献
967.
教育供给侧改革的重点是提高专业学位研究生培养质量,从专业学位研究生教育要重新明晰发展目标定位、彻底创新培养模式、加大质量监督力度三方面,思考了专业学位研究生教育供给侧如何进一步发展,为中国经济新常态提供高质量高层次的应用型人才资源。 相似文献
968.
作为全球最大的发展中国家,金融全球化带给中国的不仅有机遇,更多的是挑战。探讨金融全球化对我国经济的影响,在此基础上论述我国金融业如何通过加强金融市场监督,稳定地融入金融全球化进程,同时又保障金融稳定的策略。 相似文献
969.
吉登斯的社会福利思想 总被引:4,自引:0,他引:4
吉登斯认为福利国家面临的风险是人为风险,福利国家的危机是风险管理危机,并非简单的财政危机。据此,他提出要彻底改革英国的消极福利政策为积极福利政策,强调“无责任即无权利”的新原则,主张个人,集体和国家共同建设社会投资型国家。 相似文献
970.
学会学习是大学生生存和发展的基石 总被引:3,自引:0,他引:3
刘智运 《教学研究(河北)》2002,25(1):1-5
学会学习是大学生学习素质的集中体现。要学会自学,要学会有效地学习,要学会自主学习,要学会创新性学习,要学会合作学习。 相似文献