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111.
档案馆是保存党和国家档案的场所,它保存的档案记录了党和国家在社会主义革命和建设中走过的艰难历程,反映了我们党在各个时期制定的方针、路线和政策,同时也记录了我们国家和地区政治,经济、文化、教育、科技等各项事业发展情况,作为收集、保管并提供档案信息为党和社会服务的机构,维护历史的真实面貌和维护公民的合法权利正是档案馆应尽的责任和义务,是任何部门取代不了的.它的特殊优势,决定了它在构建和谐社会中的地位和作用.  相似文献   
112.
张凤 《成才之路》2012,(16):46-46
文章结合教学实践,对分析化学课程教学模式建立过程作以介绍,将其归纳为三个阶段,并将每阶段存在的问题进行了分析和解决对策的研究。  相似文献   
113.
114.
财政收入的逐步回归分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文以建立国家财政收入回归模型为例,采用逐步回归分析方法,得出影响财政收入的显著性变量,并将所得的模型给予合理的经济解释。  相似文献   
115.
企业基础教育瞻望洛阳市教育委员会张凤翥,杨玉春,武文保一、政府与企业基础教育近600万人口的洛阳市辖8县1市6区,其中城市人口120万。全市50多家国营大中型企业共办中小学111所,在校生达58108人,教职工7540人,可谓洛阳市基础教育的半壁江山...  相似文献   
116.
在充满挑战和机遇的21世纪,英语显得尤为重要,因此选择一些新的教学策略提高学生的学习方法和效率,就成为英语教学一个重要的研究方向。在"少教多学"教学理念的指导下,我尝试应用了"产生式教学策略",下面谈谈具体做法。一、产生式教学策略在英语教学中运用的必要性产生式教学策略是指让学生自己产生教学目标,学生  相似文献   
117.
正综合实践活动课程(以下简称课综)是《九年制义务教育课程计划》规定的从小学三年级开始设置的一门必修课程。它基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展的价值。数学的"综合与实践"(以下简称数综)是2011年版课标课程内容四个组成部分之一。它要求学生综合运用"数与代数""图形与几何""统计与概率"等  相似文献   
118.
本研究对146对北京和甘肃临夏的回族和汉族儿童及其家长在游戏情境下的亲子交往行为进行了研究,结果发现,在亲子游戏中,家长的提问、表扬、交谈、旁观、独自玩等行为存在民族文化差异;家长的直接要求、提问、言语引导、肯定、表扬、委婉否定、交谈、一起游戏、旁观、强迫动作、训斥、消极情绪、不说话、替代、不反应等行为存在地域文化差异。进一步的分析发现,汉族家长在亲子互动过程中更关注儿童的自主性,回族家长更倾向于亲子互动中问题的解决;相比北京家长,甘肃临夏家长在亲子互动过程中更关注游戏任务的解决。  相似文献   
119.
课程目标有两种取向:行为性取向和展开性取向,两者在课程意识、课程模式、师生关系等方面有所不同.课程目标的展开性取向,要求幼儿园教师具备较强的课程意识,重新认识课程实施模式,关注自身主体性和幼儿主体性的相互结合.  相似文献   
120.
基于开放大学新的远程学习模式的构想,本文从成效为本的教学理念出发,讨论这一理念对课程设计的具体要求,进而讨论这些具体要求对远程教育中学前教育专业课程在目标设计、教学和评估等方面的启示意义.  相似文献   
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