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51.
目的:探究运动训练后冷水浸泡在促进机体功能恢复过程中是否会对肌卫星细胞产生影响.方法:68只雄性SD大鼠随机分为对照组(C)、运动组(E)、运动冷水浸泡组(CWI),并根据取材时间点再分为0h、24h、48h、72h、120h等时相亚组.E和CWI组进行跑台离心运动,其中CWI组运动后进行10℃冷水浸泡10min;蛋白免疫印记法检测腓肠肌MyoD、Myogenin蛋白表达.结果:MyoD蛋白在C、E、CWI组之间均有显著性差异(F0.05),E组峰值出现在72h,CWI组峰值出现在48h;Myogenin蛋白在C和E、C和CWI组之间均有显著性差异(p＜0.05),但E和CWI之间未有显著性差异(p＞0.05),E组峰值出现在120h,CWI组峰值出现在72h.结论:离心运动后,大鼠骨骼肌MyoD和Myogenin的表达上调,运动后进行冷水浸泡能够加快肌卫星细胞的增殖分化,这可能是冷水浸泡促进机能恢复的部分原因. 相似文献
52.
承德方言是一种生态旅游文化资源,在文化、民俗、语言学方面具有独特的价值,在语音、词汇、语法方面展现出特殊的魅力,极具利用价值。 相似文献
53.
在教育信息化领域，除了物联网、电子书等新一代信息技术不断推动教育发展之外，还有很多新技术在互联网的基础上延伸、扩展和应用，例如云计算、个性化教育网站、移动技术等新技术受到教育信息化领域从业人员的关注和重视，并在教育中广泛应用的同时，也成为未来教育的有益探索和尝试，丰富了教育内容和教学模式，新信息技术促进管理模式的改革，有助于提升教育信息化水平，也有利于教育质量的提高。 相似文献
54.
在几乎所有的语言中,一词多义是一种重要的语义特征。该文以认知语言学中的原型理论为依据,以实证为基础,通过对中国某大学英语专业约50名学生的实验研究和定量分析,探析大学生英语多义词习得能力,并根据测试结果探讨核心义项在多义词习得中的重要性,进而分析大学生多义词习得的障碍。实验结果表明,原型范畴理论能促进多义词习得,提供多义词的核心义项更有利于学生准确猜测其在句中的相关义项。在多义词习得中,学习者忽视了核心义项的重要性,未能充分利用隐喻与转喻两大认知手段掌握其他派生义项。该研究能为多义词的教学提供依据。 相似文献
55.
有人说,我从小就会说汉语,语文还用学?会说会写不就行了?这就是当今语文学习的最大误区。的确,作为一个正常的中国人,能说一口流利的汉语,似乎再简单不过了,几乎每个人都能做到。但我们为什么要学习母语?因为,汉语不仅是一个工 相似文献
56.
目前在教育领域为了适应教育目的,以及衔接现有教育的学习工具,越来越多的学习分析工具被研发出来。例如澳大利亚龙岗大学研发的一个名为＂斯纳普＂（适应社会网络教学实践）的学习分析工具,是一个为学习管理系统扩大基本信息收集的工具。这些信息往往集中于学生在论坛上互动的频率和时间, 相似文献
57.
简要介绍了勤工助学的发展史,从学生、图书馆和学校三方面分析了基于能力本位的图书馆勤工助学意义,并探讨了如何构建基于能力本位的图书馆勤工助学岗位。 相似文献
58.
隐性采访自出现在新闻界以来,一直因其道德和法律上的两面性而备受争议。一方面,隐性采访的使用维护了公共利益,使很多难以通过正常渠道采访的社会问题得以曝光;另一方面,隐性采访也因其本身的欺骗性和法无授权性,引发了人们的质疑。本文认为,隐性采访是建立在公共利益上的善意的谎言:其一,建立在公共利益之上的隐性采访符合伦理上的权变理论——道德权变,即为了维护重大公共利益而对社会普遍认可的某些道德原则采取暂时的规避。其二,隐性采访虽处在法无授权性规范和法无禁止性规范之间,但只要不触犯法律底线,把握好隐性采访的度,仍然可以成为舆论监督的有力武器。 相似文献
59.
对山西省幼儿、成年人和老年人进行了体质监测。探讨山西省幼儿、成年人和老年人的身体形态特征和变化规律 ,根据体质监测中发现的问题 ,提出对策。 相似文献
60.
目的:研究补充番茄红素及运动对人体T淋巴细胞亚群的影响.方法:将28名体育学院男生随机分为4组(每组7人):E1,E2,C1和C2,四个组再进一步分为两个组,即实验组E1和E2,对照组C1和C2.对每组受试者在服药前及服药2周后进行血清指标检测,然后所有受试者在服药14天后进行急性大强度运动.运动后即刻再次抽血检测受试者血清指标的变化状况.结果:预先补充番茄红素,降低了急性大强度运动后CD4+的下降幅度,表现为实验组的CD4+/CD8+值明显高于对照组,即实验组免疫功能较对照组高.结论:中等剂量服用番茄红素胶囊,可以提高人体的免疫力,减轻急性运动对机体免疫力的损害. 相似文献